“从能坚持读几分钟,到半小时,再到1-2个小时,晨晨阅读变得越来越专注了。”本期入选优秀学员的晨晨妈妈说,“孩子阅读启蒙,无论什么时候开始都不晚,但一定陪伴孩子坚持下去。”
为了充分发挥优秀学院的榜样力量,给予荷小鱼学员切实有效的学习经验指导,荷小鱼将定期进行优秀学员学习分享,接下来让我们跟随着晨晨妈妈的视角来一起去走进晨晨的阅读世界——
荷小鱼优秀学员晨晨:朗诵表现力强,识字量多
晨晨宝贝今年6岁了,是一个活泼开朗、多才多艺的小姑娘。目前,孩子还在上幼儿园大班,今年9月即将上小学。由于我们全家从事教育行业,平时就格外重视孩子的教育。在正式晋级为小学生前,我会尤其注重她的阅读兴趣和习惯培养。
荷小鱼优秀学员:1-2岁——重视培养孩子阅读兴趣
晨晨还在伢伢学语时,我们全家就开始对孩子进行早期启蒙教育。为了启发她对传统文化的兴趣,平时我们会记下来一些唐诗宋词、小韵句,在陪伴晨晨时一边摸着她的小手和小脚丫,一边背给她听。
等到她的模仿能力和记忆力变强了,我和孩子奶奶就会带着晨晨一起背诵小古诗,这个习惯一直坚持至今,每天陪伴孩子背一首。靠着这些年的积累,孩子基本上能将整个小学阶段的古诗都背了下来。
荷小鱼优秀学员晨晨
慢慢地,晨晨长到了1周岁3个月,我们发现她可以静静坐上几分钟了,为了让孩子做事情更专注,我买来了很多有趣的小绘本,陪着孩子静静坐下来看。
在挑选绘本上,考虑到孩子太小不认字,我会挑选一些纯图片或只有少量文字的绘本,有时候也会带着晨晨一边看一边讲给她听。每次她都看得意犹未尽,有时候还吵着要继续听下一个绘本。绘本看多了的好处,那就是孩子年纪虽小,理解能力却很强。
因此我们还会以读绘本的方式带着她学习养成良好的生活习惯如学习一些小规矩、小礼仪等,就这样在小晨晨生活中埋下了坚持阅读的种子。
荷小鱼优秀学员:2-5岁——从大量阅读中认字
阅读启蒙早的另一个好处,那就是孩子做事更专注。在为孩子选早教班时,我也将阅读启蒙列入了其中。在阅读早教班,老师会带着宝贝们一起读书,读完再一起玩游戏,氛围有了,孩子的投入程度会变高许多。从能坚持读几分钟,到半小时,再到1-2个小时,晨晨阅读变得越来越专注了。
孩子当时只有两岁多,已经能自己专注看书,大人也可以偶尔偷偷小懒啦!看到孩子的进步,我更坚信阅读能让她受益颇多。等到她上了幼儿园,白天在学校上学,我们就把亲子阅读时间调整到晚上。每天晚上抽出时间,一起带着晨晨读寓言故事、传统神话故事、西方童话故事等,只要是她感兴趣的书籍,我都可以陪着她一块读。
这个睡前亲子阅读习惯,一坚持就是3年多。果不其然,孩子阅读量大了,我发现她后来根本不需要识字卡,就能读完一些小故事。原来晨晨已经从日积月累的大量阅读中,学会了很多生字。
亲子阅读我也没有什么秘诀,就是尽量营造活泼轻松的氛围,一边带着孩子看书,一边指着文字念给她听。就算有时候工作繁忙,我也会在卧室一边工作,一边打开手机app播放孩子正在读的故事给她听。
如果仔细回想这些年陪晨晨读过的书,应该已经超过500本了。虽然谈不上饱览群书,但大量阅读的积累从实质上增加了孩子识字量。
5岁左右,在还没学拼音的情况下,学龄前的读物她都能自己看完,就算有时候遇到几个生字读不下去,也会请教我们,晨然后自己坚持读下去。因此,多年的经验告诉我:不用刻意带着孩子认字,坚持亲子阅读,就能无形间增加孩子识字量
荷小鱼优秀学员:5-6岁——幼小衔接,更注重阅读输出
与此同时,大量的阅读积累,孩子的感受和理解能力也变得丰富多了。这时候,我还为孩子专门报了一个演讲班,晨晨朗读文章时,语气、语调都变得更好了,能将自己的感受和理解融入进去。她读起文章颇有感情,让人听着觉得是种享受。
一眨眼,孩子如今6岁了,即将面临幼升小的考验。孩子前5年积累了大量阅读输入,在幼小衔接阶段,我希望培养她能把输入转为输出的能力。
今年年初,我们就开始给晨晨物色幼升小衔接的阅读课程,那时候全国疫情十分严峻,线下班全部暂停营业,我们只好转战网络,无意中让孩子试听了荷小鱼大语文的体验课。我当时在旁听,由于自己本身就从事教育职业,我对课程的专业性要求很高。荷小鱼的课程设计非常系统,首先它选取的都是经典故事,涵盖了寓言、神话、名人、传统、童话、熟语等,比起我自己单独找故事给孩子读系统多了。
荷小鱼优秀学员晨晨
而且上完试听课后,晨晨表现得非常开心,她最喜欢小小识字家环节,课程会针对汉字的变化进行解释,通过象形字的演变来讲述这个字背后藏着的小故事。
每次到这一环节,晨晨都听得入迷,觉得非常有意思呢!转眼,晨晨已经在荷小鱼学习了将近5个月,一开始上课她比较不自信,担心做题出错,需要我陪伴上课。渐渐地,在小荷姐姐和荷小鱼的鼓励式陪伴下,她上课越来越顺利,基本每天的课程都是独立完成。我下班回家后,她还会给我分享在荷小鱼听的故事,或者今天包揽下了小擂主的好消息。
看到孩子变得独立又自信,而且变得乐意分享和表达,我才坚持当初选择荷小鱼太明智了。这个课程最值得点赞的地方,就是它贯穿了阅读从输入到输出的整个过程,在培养阅读能力的基础上,同时培养孩子多方面综合能力,譬如记忆力、理解力、表达能力、思考能力等。
例如:课程是通过小荷姐姐提问或邀请小朋友完成任务的方式,增强和孩子的互动,利用小游戏来考察孩子对故事的理解,然后帮助她形成思维导图,将故事用自己的语言表达复述出来。
结束语
在培养孩子阅读的路途上,很高兴能与荷小鱼携手。最后,我想分享给各位家长:“孩子阅读启蒙,无论什么时候开始都不晚,但一定陪伴孩子坚持下去。”
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