14岁的钢铁之心

原标题：14岁的钢铁之心

上世纪40年代，斯坦·李就已经在漫威公司推出了如今家喻户晓的“钢铁侠”系列漫画。

70多年过去，钢铁侠成了最著名的超级英雄之一，也变成了全世界科学与技术爱好者的偶像。但是漫威公司也发现了这样一个问题：托尼·史塔克的钢铁侠故事讲了70年，难免流于重复。应该让哪个形象来接班托尼，成为第二代钢铁侠呢？

最终在2016年5月，被称为“钢铁之心”的莉莉·威廉姆斯在漫画故事中登场。这位毕业于麻省理工学院的15岁天才少女，正式成为了钢铁侠的接班人。

这个消息一出，引起了无数争议。可是如果静下心来思考一下，钢铁侠的衣钵，难道不正应该由对未来充满好奇的少年来继承吗？

或许可以这么说：当一位少年用好奇和热爱，牵起了技术与科学的手，那时他就是钢铁侠，他就是钢铁之心。

我们常常在问，中国AI的未来到底能走多远？答案也许不在专家分析和数据报告里，而在下一位“钢铁之心”对AI技术的好奇与坚持中。

跟大家分享一位14岁AI开发者的故事吧。在很多人心中，似乎AI与天才少年，这两个词都与我们非常遥远。

然而刚刚进入初一的廖同学却让我们看到，未来是如此之近，只要你想，AI顷刻即在身边。

00后开发者，已经在用他们的方式，告诉我们如何打开那个智能世界。

AI的缘分

第一次知道廖同学，是在今年8月。当时我正在东莞的华为溪村园区，参加华为开发者活动 2019。

当时只记得在各展区走了一天，逛得是天昏地暗。到晚上正在整理当天资料时，各群里突然都在说，当天华为开发者活动现场来了一位年仅14岁的小同学。这位小开发者刚刚小学毕业，趁着暑假间隙自主报名来参加了华为开发者活动 2019。尤其让现场众多媒体和技术从业者惊奇的是，他在活动当天一直专心致志地体验华为云的AI开发平台ModelArts，成为了整个展台最晚离开的开发者。

这是第一次知道廖同学这位典型的00后AI开发者。而与其他开发者故事不同的地方在于，廖同学并不是在家长老师指导下学习了一段时间的AI，再来到华为开发者活动现场。虽然此前他一直对编程感兴趣，但他对AI开发并没有准确的概念。而是存粹凭借兴趣爱好，自己要求报名参加了华为开发者活动，甚至因此放弃了暑假去新加坡游学的机会。

而缘分的奇妙之处在于，廖同学来到华为开发者活动当天，就真的在华为云专家唐福明老师的手把教学下，开发出了他人生第一个AI模型：基于ModelArts平台完成的花卉识别。

第一天相遇就达成了成果，这恐怕是学习任何才艺都很难想象的，其中当然有廖同学的努力与好学，同时也展现出ModelArts这样的开发平台，正在让AI开发这件事褪去神秘，变得触手可及。

此后，廖同学的故事在华为技术专家中口耳相传，华为云业务总裁郑叶来,华为技术有限公司高级副总裁、Cloud & AI产品与服务CTO张顺茂都赞扬了14岁的廖同学。在9月的华为全联接大会中，华为云人工智能领域总裁贾永利提到了廖同学的故事，以此作为普惠AI的典型案例。

到这里，廖同学与华为云、与AI的故事才刚刚开始，但这个故事告诉了我们一个道理：关于AI，是时候跟00后学点什么了！

开发的妙趣

按照逻辑来说，咱们的疑问应该是，为什么00后都成AI开发者了，咱们自己却不行？是不够勤奋？不得其门而入？还是脑细胞决定了命运？

廖同学的故事恰好可以回答你的问题。在华为开发者活动之后，华为云团队一直保持着与廖同学及其家人的沟通。在今年9月7日华为云的的苏州开发者交流会上，又邀请了廖同学参加并分享了ModelArts的使用心得。

而等到已经升上初一的廖同学期中考试结束，今天华为云就邀请他为网友进行了一场直播，破解了咱们这些成年人的疑惑。

这一次，廖同学现场演示使用ModelArts开发分辨动物声音的AI模型，即让AI听到不同的动物叫声，从而分辨出是汪星人喵星人还是其他。

在廖同学的开发进程里，结合他本人的开发心得，很容易发现ModelArts提供的自动学习能力是他入门AI的关键。

我们知道，AI开发一般有两种模式，一种是基于已有API进行AI能力调用。这种模式虽然可以满足一些基础的AI应用需求，但是很难定制化，无法实现灵活自主的需求。换言之，这种模式中开发者自己能做的事情非常有限。而另一种就是我们熟悉的基于深度学习框架进行AI开发，但这一种的问题在于需要开发者拥有不错的编程基础、逻辑能力，以及平台兼容问题的解决能力。虽说代码是行走江湖的终极利器，但浪费大量工作在代码上其实并不利于初学者融入AI，也会让高端玩家把很多时间浪费在重复的编程工作上。

所以ModelArts提供给廖同学以及广大开发者的，其实是自动学习的能力。开发者只需要上传并标注数据，就可以半自动完成模型训练。这种模式下，一方面保留了开发定制化的基础，开发者依旧要自己编织数据，完成自动化训练和创意开发；另一方面可以在不同的编程基础上，甚至零代码完成开发工作，高中低端开发者各取所需。

于是我们看到，廖同学可以在一天之内上手AI，并很快在其中找到了探索空间和深化下去的乐趣。简单易用的且工具完整的ModelArts，让AI开发这件事变得不再神秘高冷，反而成了一个妙趣横生的游戏。

如果我们希望中国AI的未来，掌握在快乐且充满创意的少年们手中，那么故事的开端当如是也。

天才与赤子

让我们来做一个课后练习题吧同学们：从这位00后AI开发者的形象，为什么很容易深入人心？

换句话说，少年天才的故事我们已经听了很多，但大多数都没有记住；反而廖同学的故事很容易半年来被反复提起，久不能忘。我想，廖同学的特殊之处在于，他并没有展示给大家传统意义上的“天才故事”，或者说他在AI之路上的天才之旅才刚刚开始。

因为在故事的开端，廖同学跟我们大多数人一样，对AI只有朦胧的热爱，并没有深入的了解和体系化的学习。所不同的是，年纪轻轻的廖同学没有很多成年人那么矫情，他真的站到了ModelArts展台前，如饥似渴地学习和操作着，直到夏天的夜晚开始追赶行色匆匆的时光。

对于一件新生事物来说，热爱和好奇才是最宝贵的邂逅。相遇ModelArts之后，廖同学始终保持着学习和钻研的兴趣，如今在面对镜头时，他已经能娓娓道来自己的使用心得，甚至能够开始规划未来想要开发的AI模型，以及讲述自己对AI技术本质的理解和认知。

故事开始他与你我的相同，故事间歇他与同龄人的不同，这是值得我们深入去探索的问题。AI的天才不知有几，AI的赤子却是多多益善。

重点是，社会话语和技术世界，要为00后以及所有人，打开那扇门。

门

今天，AI教育的问题已经提上了整个社会的讨论桌。

几天前，MIT将AI列为与计算机、控制论并列的独立学科体系。而在中国，由于AI产业的快速崛起与人才缺口的持续拉大，各年龄段、各水平的AI教育方案层出不穷，甚至市面上出现了幼儿园AI教材。

但与编程不同的是，AI虽然也要求逻辑自洽和高鲁棒性，却更加重视差异化的开发创意和解决思路。也就是说，没有两位开发者训练出的AI模型是完全相同的。这种情况下，AI教科书首先无法解决的问题就是如何在常识基础上，培养体验感和探索度。

另一个AI教育必须关注的问题，是AI背后其实涉及非常复杂的应用数学与现代统计学知识。基础理论的扎实程度决定了未来AI探索的高度，但对于初学者尤其是在校学生而言，这些知识又确实太遥远和生涩了。

这样来看，AI教育的普惠之门，必须是可知、可感、可以简单学习的实际操作平台，让无门槛体验和快速上手成为AI的第一把钥匙，从而引导“准开发者”步步踏入智能世界。

一个高度工具化、自动化、集成化的AI开发平台，恰好可以在广袤的技术原野，与万千AI探险家之间扮演“门”的角色。这扇门需要被不断夯实、迭代、推广，从而让更多廖同学在暑假的某个上午，可以进入那条直通云霄的AI之路。

从这个视角看去，ModelArts的价值正是在廖同学的成长中得到了自证。推而广之我们会看到，AI开发平台不仅改变了开发者的进入边界，还改变了应用者的成本边界、AI技术的覆盖边界，当然，那就是另外一些故事了。

不管你是00后，90后，还是60后、50后，AI正当时，一切都未晚。要知道，廖同学甚至不是我采访过最年轻的AI开发者。看到了吗？白云苍狗，光阴起灭，新世界的大门已经被那些少年打开。

当你满怀好奇和笃定，推开AI的大门时，你就是钢铁之心。

————————————————————————————————

如果你也对AI开发感兴趣，不妨关注华为开发者大会2020（Cloud）。明年2月，在这场面向ICT（信息与通信）领域、全球开发者的年度旗舰活动中，华为会为AI开发者打开更多大门。“鲲鹏+昇腾”的硬核双引擎，正在让智能创新去往更远的地方。这场旅行的边际，等待你来定义。

生成海报

免责声明：本网站内容主要来自原创、合作伙伴供稿和第三方自媒体作者投稿，凡在本网站出现的信息，均仅供参考。本网站将尽力确保所提供信息的准确性及可靠性，但不保证有关资料的准确性及可靠性，读者在使用前请进一步核实，并对任何自主决定的行为负责。本网站对有关资料所引致的错误、不确或遗漏，概不负任何法律责任。任何单位或个人认为本网站中的网页或链接内容可能涉嫌侵犯其知识产权或存在不实内容时，应及时向本网站提出书面权利通知或不实情况说明，并提供身份证明、权属证明及详细侵权或不实情况证明。本网站在收到上述法律文件后，将会依法尽快联系相关文章源头核实，沟通删除相关内容或断开相关链接。