2024年12月6日上午，中国人民大学应用经济学院与高瓴人工智能学院联合调研组一行前往翼鸥教育进行实地调研。此次调研团队由应用经济学院副院长陈占明教授，高瓴人工智能学院副院长张国富、教授魏哲巍，以及应用经济学院“民营经济”团队成员张钟文、苏立，“人工智能+经济学”团队成员郑㼆、栗雅欣、董小琦，还有应用经济学院的多名学生共14人组成。
在“AI如何赋能教育”的深度探讨环节中，翼鸥教育副总裁王晓平发表了具有前瞻性的见解。他聚焦高等教育领域，指出具身智能在教学模式创新与实践探索中的关键作用。特别是在疫情后时代，教育领域经历了深刻变革，教育资源虽通过线上渠道实现了广泛供给，但教育质量保障却成为亟待解决的问题。王晓平强调了共创与逻辑思维共建的重要性，并介绍了AI阵列麦等先进技术。这些技术被用于打造无界教室，实现全域协同的教学效果，推动教育从数字化向教育AI阶段迈进。
王晓平进一步阐述，其核心在于构建“人+知识+AI”共生长的对话空间，促使教学理念从传统的因材施教向因境施教转变。通过教育环境AI化、教育应用AI化以及教育空间AI化，全面重塑教育生态，为高等教育乃至整个教育领域开辟新的发展路径。这一转变将使教育更加贴合时代需求，为培养适应未来社会的创新型人才提供坚实支撑。
在交流研讨环节，调研团队与翼鸥教育及民建海淀专一支部围绕多个关键议题展开了深入探讨。首先，双方深入剖析了“AI+教育”与传统教育模式的差异与共性，从教育理念、教学方法、学习体验等多维度进行比对，探寻各自的优势与互补空间，为教育模式的创新与融合提供依据。
其次，双方聚焦于人才在AI时代的定位与发展路径，准确把握新时代下人才教育的核心需求，研究如何明确人才出口方向，确保教育培养与市场需求紧密衔接。同时，双方还紧密结合应用经济学人才培养体系，全面分析了“AI+教育”赛道中人才所需具备的独特能力与素养，力求培养出既懂经济又通AI技术的复合型人才。
此外，双方还探讨了产学研用一体化模式对公司发展的战略意义与实际影响，挖掘各方资源整合的潜力与机遇，寻求通过深度合作实现互利共赢，推动教育与产业协同创新发展。同时，双方还积极探索了搭建“AI+经济学”实践教学基地的可行性方案，致力于打造一个理论与实践紧密结合的教育平台。
调研期间，调研团队在工作人员的引领下参观了翼鸥教育的智慧教室与未来学习空间。团队成员亲身体验了具身智能技术在教育教学领域的创新应用，深入了解了该技术如何提升教学互动性和学习体验。通过实地观摩和互动交流，调研团队对翼鸥教育在推动教育现代化、实现个性化教学方面的成果给予了高度评价，并对未来教育技术的发展趋势有了更深刻的认识。
（免责声明：本网站内容主要来自原创、合作伙伴供稿和第三方自媒体作者投稿，凡在本网站出现的信息，均仅供参考。本网站将尽力确保所提供信息的准确性及可靠性，但不保证有关资料的准确性及可靠性，读者在使用前请进一步核实，并对任何自主决定的行为负责。本网站对有关资料所引致的错误、不确或遗漏，概不负任何法律责任。
任何单位或个人认为本网站中的网页或链接内容可能涉嫌侵犯其知识产权或存在不实内容时，应及时向本网站提出书面权利通知或不实情况说明，并提供身份证明、权属证明及详细侵权或不实情况证明。本网站在收到上述法律文件后，将会依法尽快联系相关文章源头核实，沟通删除相关内容或断开相关链接。 ）
