从小到大，“语”众不同
赵兴迎老师
赵兴迎老师，乐学初中语文产研负责人，3年初高教学经验，授课时长3500h+，多名学生中考110+，众多学生成功考取重高。任教期间荣获全国教师教案设计一等奖，教师技能考核第一名等荣誉。
从广袤无垠的黑土地来到烟雨朦胧的江南，赵兴迎老师心怀对教育事业的无限热诚，始终谨记对学生的责任心，对教学事业高标准、严要求的她，不仅是学生学业上的良师，也是为他们每一滴进步而发自内心喝彩的大朋友。
Part 1
成长路上有个好的语文老师多么重要
赵老师本人坦言，她从小对语文学习其实并没有表现出很大的兴趣，直到小学一次全国作文大赛让她对自己的写作能力有了前所未有的信心——那是一篇不限体裁，不限题材，不限字数的作文大赛，老师只是把材料抄写在黑板上，说了句“自愿参加”就走下了讲台。赵老师抱着试试看的心态，洋洋洒洒写了十几页稿纸交了上去，结果老师只是感叹了一句“写了这么多啊”就把文章收上去了。其实，老师的态度还蛮让当时的小赵同学受打击的。直到后来这篇作文拿了全国一等奖，才终于让赵老师找到了语文学习的乐趣。
后来上了初中，班主任老师恰巧就是语文老师，在她身上赵老师真正感受到曾经那么枯燥的语文课本中竟然也有着许多的乐趣。这位严厉严谨又风趣细腻的语文老师在赵老师幼小的心灵里种下了一颗种子——想成为一位跟她一样优秀的语文老师的种子。
再后来，她的高中语文老师用丰富的学识和精彩的课堂将这颗种子浇灌发芽。赵老师笑着说，虽然高中学习生活很紧张，但那三年却是自己阅读量的巅峰时期。老师妙趣横生的讲解，让她心生向往，主动向家人要求购买老师课堂上提到的每一本书籍。正是这样博览群书，让她的语文成绩在学校“一骑绝尘”。语文学科不像其他学科，入门容易，学好却很难，也不容易和其他同学拉开分数差距，但赵老师在学生时代，却常常雄踞年级第一的“宝座”，让第二名的同学往往生出“望洋兴叹”的感慨。
就这样一路前行，赵老师在高考更是冲入130分大关。给多年来众位恩师谆谆教诲，用自己不懈的努力，交上了一份完美的答卷。
在大学期间，赵老师也没有放松对自己的要求，课程之余，她还兼职当起了家教，她的学生范围从刚入中学的小学生，一直到面临冲刺的高考生。虽然这是一段稚嫩的时光，但也孵化了她心中的教师梦想，让梦想由饱满的种子，长出了幼嫩的绿芽。
Part 2
脚踏实地，天道酬勤
梦想充满美好和希冀，但赵老师没有沉溺于空想，她脚踏实地，迅速在工作中找准自己的定位，努力向其他优秀的老师学习，钻研教材和讲义，不断在实践中调整自己的教学方式，不到半年，已经是同龄老师中的翘楚。她做出的讲义，被其他老师广泛借阅;她的一手好字，更是让学生们敬佩不已。
赵老师制作的讲义内容
赵老师的字
教育本身是一片森林，只要走进去，做个有心人，都会有收获。赵老师认为：“要做一个有思想的人，思想的魅力应该体现在日常教学工作之中。”她是这么想的，也是这么做的，在日常工作中，赵老师积极吸收其他教师的优秀之处，并转化为自己教学进步的养分;
另一方面，她又不盲目照抄，而是在实践中摸索出一套自己的教学模式，针对不同学生的个性，深入研究教育方式的普适性和独特性。也正因为如此，她的教育方式风格独特，又具备极强的实用性，获得学生和家长的一致好评。
赵老师的备课讲义
赵老师给孩子们批改的作文和作业
在这样不断探索、不断追寻的过程中，赵老师见过清晨尚未完全暗淡的月影，也曾在凌晨独自穿行过空无一人的校区，为热爱付出所有，为责任勇于担当。
“天道酬勤”并不是一句虚话，赵老师设计出的教案，获得了全国教案设计一等奖，在万师大联考的比赛中，她更是获得了杭州地区第一名、全国教师技能优等奖等众多好成绩。
赵老师的课堂板书
Part 3
成就学生才是王道
赵老师教出来的孩子在语文学习上进步不小。曾经有一个初三的学生，语文成绩本身不弱，但孩子的作文不太好，所以想请赵老师专门教他写作文。刚接触到这个学生，赵老师就发现，孩子虽然胸中有沟壑，但是缺乏好的语言将所思所想表达出来，于是赵老师因材施教，专门设计了一套教案来帮助孩子更好的练习表达。寒假班上完后，孩子主动表示想跟着赵老师继续学，经过一个春季的学习，孩子最后中考语文成绩113，比之前的成绩提升了十多分，如愿以偿地考上了重高。
曾经有一个初中的学生，从其他老师那里转由赵老师教导。刚接手的时候，学生的情绪比较波动，对赵老师也有些抵触情绪。赵老师并没有因此气馁，而是寻找方法，细心疏导青春期学生的心理问题，引导她对语文学科的兴趣，短短几个月，学生的语文成绩提升了二十多分，顺利考上了心仪的高中。而且升学不到半年，她又通过家长，向赵老师表达了她对语文学科的热爱，希望继续跟着赵老师学习的意愿。
课堂是老师劳作的田地，只有把根深深地扎在这块肥沃的土地上，结出的果子才会香甜。在日常教学中，精心备课、用心上课，赵老师不懈努力，不仅是为了提升学生的成绩，更是为了提升学生的语文学科素养而孜孜不倦，而后者，才是真正能影响学生一生，区分他们与旁人的重要素质。
在教师这条路上，赵老师试过酸，有过甜，经过苦，尝过辣，但一切都抵不过她对梦想的深沉热爱，对学生的拳拳之心。
三毛曾经说过：“在我有生之日，做一个真诚的人，不放弃对生活的热爱和执着，在有限的空间里过无限广大的日子。”这也是赵老师坚定地走在语文教师这条路上的箴言。因为热爱，所以选择;既然选择了，便风雨兼程，让更多孩子感受到文学的魅力，让语文学科被更多人了解和喜爱!
据了解，在乐学教育集团，像赵老师这样深受同学们喜欢的老师还有很多，人力总监赵柳柳表示：“企业为了匹配业务发展，会按照人才发展模型去对标，适合互联网端的老师和线下业务的老师，从用户来讲需求侧重点不同，这也导致我们对老师的招聘要求不同。但是，无论是线下还是线上老师，乐学教育用人准则首先会把‘热爱教育’放在首位。”这秉承了乐学教育集团“用爱改变教育”的企业愿景。
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