11月8日下午，华为应用市场2020能量季“Cheer App分享会”首站登陆华为全球旗舰店·上海南京东路。活动当天，《纳米盒》运营中心总监、特邀嘉宾徐鹏带来《科技赋能家长 促进孩子学习力养成》的主题分享，和现场观众一起探讨关于“孩子学习力养成”的那些事。
精准分解法则：找到影响孩子学习成绩的关键要素
教育是慢的艺术，孩子的成长不可能一蹴而就。
几乎所有家长都想过同一个问题：“如何帮助孩子提升学习成绩?”
面对这个宽泛而艰深的问题，徐鹏提出，应把大的问题精确分解和定位到更小的、具体的、可以立即采取行动的根源上，而且要采取行动，从而发生改变。徐鹏将之总结为精准分解法则。
在精准分解法则下，徐鹏及其团队基于考试结果及多年从业经验反向推导出“影响学习成绩的要素分析表”，总结了学习动力、投入时间、学习能力、学习资料、辅导老师、反馈机制、学习环境、身心素质、应试技巧临场发挥9大要素。
学习动力：孩子对于学习的认知过于宽泛或者片面，甚至有错误，最终都可能导致学习动力不足，家长应该深思如何为孩子学习持续赋能，推动其主动学习。
投入时间：每个学生在学校的时间可分为三类：首先是自然消耗时间，如午休、课间等;其次是常规学习时间，如上课时间;还有一个很重要的是自主学习时间。这三类时间里，最重要的是自主学习时间，我们都知道，决定我们人生与别人不同的不是每天工作学习的八小时，而是八小时之外我们在做什么。
学习能力：学习能力是指学习时间的使用效率，它与孩子在学习过程中的规划执行能力、时间管理能力、知识整合能力、团队合作、情绪管理等都有关联。
学习资料：教材与教辅大家都不陌生，而另外一种自制的教辅材料“学霸笔记”，其实更是把教辅材料内化之后整理和输出沉淀下来的专属资料，对孩子学习帮助更大。
辅导老师：同一个学校、同一个班级，考试结果千差万别。校内老师一样，可校外却很有可能因为老师不同而对孩子学习成绩产生影响。
反馈机制：学习知识掌握的深度和掌握的情况需要学生不断跟老师进行反馈。而提问就是一种很好的反馈方式。当然，提问也分几种层次：第一层次是不知道也不提问;第二层次是只基于问题提问，比如题目做错了，直接问老师怎么解;第三层次是把不会的同类问题归纳后一起问老师，解决之后会就问题向老师进行延展提问;第四种层次学生会在此基础上，再主动要求完成更多例证，以确认自己完全掌握相关知识点。
除了上述几种要素，还有学习环境、心理素质、应试技巧等，要问所有影响要素中，哪个最重要?徐鹏的答案是反馈机制，因为它是一种能力的问题，是对于知识整合和学科思维能力的问题，而真正决定着孩子成绩的恰恰是能力问题。
家长在孩子学习中需扮演正确角色
在教育孩子的过程中，父母如何掌握管控的界限、如何做好正确的角色引导显得尤为重要。
随着孩子年龄增长，他们思维层面和认知层面的变化将对其成绩产生极大影响，而父母只能看到孩子外在的学习行为，不了解其内在的变化。思维层面和认知层面会决定着孩子的未来，当一个人有什么样的思想，就会有什么样的行为。只有当孩子对于学习有足够多的重视理解之后，他才会把学习这个事情放到足够重要的位置。相信家长也会有一个比较明确的感觉：如果我们为了有一个好的结果，而过分关注结果，最终你改变不了结果，反而会适得其反。因此，徐鹏建议，家长不应该过分关注结果，更应该从思维认知层面、思维方法层面上去引导和影响一个孩子。
在孩子的学习成长过程中，父母首先应该帮助孩子树立正确的学习价值观，让孩子对于学习的认知由被动转化为主动，从而在根源上提高孩子的学习积极性。其次，父母应该主动培养孩子的学习能力，帮助孩子找到能力拥有者后拆解其行为及行为标准，陪伴孩子模仿并持续内化，最终形成自己的能力并不断进阶。而关于解决孩子的具体学科问题方面，徐鹏则不建议父母过多参与。术业有专攻，若父母不是专业教师，很难用恰当的语言表达和思维模式帮助孩子理解和掌握知识点，反而会造成无效沟通。因此，父母希望介入孩子的学习，其实只需要帮助其树立正确的学习价值观、培养孩子的学习能力即可。
提升孩子学习体验，培养学习力
随着新技术与新理念的不断迭代与沉淀，徐鹏强调应从“体验优先”、“效率优先”这两点改善孩子的学习状况。体验优先即让孩子在学习过程中有良好的学习体验，从而提升孩子对于学习的兴趣。效率优先则通过培养孩子有效的学习能力与方法，避免“苦学无效”。
此时，以体验优先、效率优先来深刻变革及改变孩子学习方式的时候，必然要改变孩子的学习工具，借助更富有科技性、更具有线上教育思维方式的学习工具来改变他们的学习状况。同时，徐鹏也分享了高效的能力培养方式，就是把能力拆分成具体的行为和行为标准，让孩子高频率、高标准、高强度的持续做一段时间，最终内化行为成能力。例如，当父母想要为孩子树立一个榜样人物时，可以先分析为什么这个榜样优秀，他是用什么方法来学习的，他的学习状态如何等，从而为孩子制定具体的行为标准，陪着孩子一点一滴开始，将行为养成优秀的习惯，习惯不断强化，最后转化成能力。
那么孩子的学习力如何来判断呢?纳米盒推出的“小学生自主学习力测评”就是通过有效的科技辅助工具将孩子学习力拆解、外化。据徐鹏介绍，孩子可以通过此测试来评估自身的六种能力：记忆力、思考力、专注力、自驱力、合作力及理解力，从而有针对性地取长补短，帮助孩子更好地学习。例如，记忆力和理解力，可以让孩子对自身学习的知识有系统性地掌握，并逐渐形成对知识管理和管控能力。合作力和自驱力帮助孩子在团队实践中巩固知识点、在主动学习中实现良好的学习体验。专注力与思考力则可以改变孩子的学习状态。在提升专注力方面，徐鹏为家长提出三点建议：第一，创造能够保障孩子情绪安全感的家庭学习氛围;第二，巧用游戏化思维，引导孩子投入学习;第三，优化学习的过程体验，强化学习后的获得感。通过以上三点的努力，家长可以为孩子打造更具沉浸感的学习体验。
“21世纪最重要的是人才，人才最重要的是学习能力，学习能力最重要的是具有学习资源和学习效率。在线教育领域资源获取和应用能力非常重要，它是未来更核心的一种竞争力，希望各位家长在未来能够给予孩子学习提供更多助力。”
打造沉浸式学习空间，华为教育中心助力在线教育发展
教育的互联网化在加速，线上学习也逐渐成为新常态。与此同时，家长对于在线教育带来的孩子用眼健康、触网安全、教育资源等方面也表示了担心。对此，华为教育中心高级运营经理为大家带来了《家长放心，孩子安心——沉浸式学习空间》的主题分享。
作为汇聚众多优质教育资源、为用户提供快捷高效的在线学习平台，华为教育中心已实现手机端、平板端、智慧屏等联动学习，优质课程内容一站式触达等体验。华为教育中心拥有包括同步教材、名师讲堂、常用工具等在内的海量学习内容，也跟纳米盒等教育合作伙伴强强联合，丰富用户的学习体验。
同时，为了帮助解决家长担心的孩子视力健康、触网安全等问题，华为教育中心与HUAWEI MatePad打造沉浸式学习桌面，通过护眼功能、躺置提醒、感光提醒等设置培养孩子良好的学习习惯。一是护眼功能，保护孩子学习过程中的视力，其中包括蓝光过滤以及距离提醒，比如学习过程中，平板离孩子眼睛比较近的时候，它会发出智能提醒，提醒孩子需要离屏幕远一点。二是躺置提醒，如果孩子拿着平板躺在床上学习，设备便会提醒要以正确的姿势去使用。三是感光提醒，如光线较强或者较弱的场景下，如果使用华为教育中心，这个时候平板就会提示用户换个光线正常的环境。还有在走路过程中使用平板学习时，华为教育中心也会提醒需在一个比较稳定的环境中进行学习。此外，家长还可以通过华为教育中心的时间管理功能，为孩子设置合理的学习时间，保证劳逸结合;通过权限设置等功能，限制孩子学习过程中其他无关应用的打开及使用，保证孩子学习的完整性，为孩子打造健康的沉浸式学习体验。华为教育中心还有更多功能设置，助力孩子提升学习体验。
在线教育的迅猛发展，为培养孩子的学习能力、解决问题能力等提供了良好的环境、技术及资源支持，将为孩子的学习成长带来更多益处。在此次华为应用市场2020能量季首场分享会上，家长们不仅对自己在孩子学习方面的角色定位更加清楚，对如何帮助孩子提高成绩也有了更全面、系统的认知体系，可以更好地助力孩子学习成长。
放眼整个教育行业，探索教育的智能化解决方案正逐渐成为行业焦点，用科技赋能培养孩子学习力也将成为未来发展趋势。期待华为教育中心、纳米盒等更多线上教育平台，持续深耕行业发展，打造更多创新性解决方案，共同助力孩子们智慧成长。
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