8月26日，暑期科普活动“抖音水火箭科学日”表演赛落幕，来自全国各地的青少年和科技爱好者汇聚北京亦庄，成功发射多枚“自制火箭”，吸引了239万网友线上观看直播。
该活动由中国科技新闻学会、中国航天基金会、中国宇航学会、中国的航天新媒体工作室指导，抖音主办，文昌市科学技术工业信息化局支持，面向全国征集水火箭相关视频，旨在鼓励更多人参与科学制作。水火箭是写进中小学科学课程标准的经典科学实验案例，因取材便捷、制作可繁可简，受到一线教师的青睐，全国许多学校都举办过水火箭比赛。
“抖音水火箭科学日”活动历经暑期近两个月的线上征集，相关话题词下已征集到1300多条投稿视频。其中，7支优秀作品代表队受邀到北京参加表演赛。液体火箭发动机和工程热物理专家、中国科学院院士庄逢辰，河南大学教授、河南省首席科普专家戴树玺，华南师范大学教授、博导，教育技术学系主任钟柏昌，行星科学专家、科普作家郑永春等嘉宾出席活动。
参与表演赛的“自制火箭”，有的用废弃塑料瓶制作，有的箭体上涂装了非遗剪纸作品，也有降落伞上印有少数民族特色花纹，还有喷射淀粉的水晶胆气动火箭……这些造型、材质各异，具有设计和技术创意的“自制火箭”，在“五四三二一”的倒数声中升空，直播间网友留言表示“中国少年的火箭太燃了”、“兴趣是最好的老师”、“为航天埋下了一颗种子”。
非遗剪纸作品涂装的火箭
92岁院士与火箭少年，传好中国航天的“接力棒”
对于很多来参加表演赛的选手来说，当天不像是比赛，更像一场“网友见面会”。11岁的严弘森、14岁的赵一豪、17岁的张世杰，三位自制火箭少年第一次“线下奔现”，比划着各自的火箭一口气聊了个痛快。
三位火箭少年交流技术问题，从左到右依次为：严弘森、张世杰、赵一豪
两年前，严弘森因“绍兴小学生在家自学造火箭”登上热搜。其父亲的抖音账号“谁家那小谁”记录了严弘森自学火箭的过程，至今已经积累了46万粉丝，也吸引了不少专家和航天工作者的关注。今年暑假，一位航空相关创业公司的技术负责人刘老师，连续两周熬夜陪着严弘森改代码；一年多以前，还有一位备注名为“发动机”的网友，多次帮助严洪森解决发动机燃料问题，指导他从第一代火箭改进到了第二代。
这位名叫“发动机”的网友，就是比严弘森大三岁的赵一豪。来自四川乐山的赵一豪回忆起两人认识的经历，“当时看到了小严爸爸的视频，不想看他踩坑，这些坑我都踩过，就希望以我的知识水平去分享，帮他避免一些问题。”赵一豪表示，在自制火箭的路上，他也接受过别人的帮助，张世杰是他“关系最好的网友之一”，两人已经线上交流两年多了，这次终于见上了面。
来自湖南邵阳的张世杰是一位农村少年，刚开始做火箭时也为上千元的制作成本发愁。为了省钱，他用塑料水管做箭体，找同学“众筹”过赞助，后来他把自己建模制作的零部件卖给科普机构，还了借同学的钱。关于研究火箭会不会耽误学习，张世杰说“火箭精神”鼓励他克服学习上的困难，明年的高考中，他希望能考进航空航天类院校，学习飞行器相关专业，毕业后加入航天事业。
本次表演赛，赵一豪、张世杰的火箭均成功发射。92岁的庄逢辰院士，在操场边观看发射时一直举着手机拍摄记录。圆桌环节，庄逢辰院士分享了1960年他作为哈工大锅炉制造专业的教师前去苏联进修，次年4月看到苏联发射世界上首艘载人飞船，开始转而研究火箭发动机燃烧的故事。郑永春表示，作为接过庄院士接力棒的一代人，他见证了中国航天在高水平科技自立自强道路上的跨越，而今天在场的孩子们，未来可能去实现载人登月、火星采样等目标，中国航天也会在一代又一代人的接力中走到更领先的位置。
庄逢辰院士与参赛队伍合影
经典实验水火箭，借助科普短视频成为“云课件”
除了固体燃料火箭，现场还有人大附小学生带来的三级水火箭，中学物理老师王涵和两位学生制作的专业比高水火箭，以及滑翔机与水火箭结合的表演——滑翔机挂载在水火箭上，发射到一定高度后二者分离，水火箭通过降落伞安全回收，滑翔机经由飞手操控滑翔降落。怀化师范高等专科学校的航模队队长成思衡介绍，“选择水火箭作为推进器是因为材料便宜，我们在抖音上搜了很多水火箭教程，一点点摸索做了出来。”
人大附小学生自制的三级水火箭成功发射
水火箭是抖音上最受欢迎的科学实验。据统计，目前抖音上已有473万个科学实验相关视频，2023年水火箭相关视频总数同比增长789%，发布该类视频的创作者同比增长62%。
来自广西桂林兴华科学教育研究院研发专员许辉，拥有十余年水火箭研究经验，线下培训过上千名物理和科学老师。表演赛现场，许辉团队自研的淀粉气动火箭和“飞龙在天”火箭成功发射。活动结束后，他特地向抖音科普创作者“科学老师王印”表达了感谢，“水火箭是非常好的实践项目，能够把科学、工程、技术融为一体，王印老师用短视频带火了水火箭，各种创意水火箭也能很好的展示出来。”
许辉团队自研的“飞龙在天”火箭成功发射
王印的水火箭视频，在抖音总共获得了200多万次点赞，吸引了许多老师和家长跟学。过去，科学实验教程依靠文字和图片讲解，现在被拍成了短视频，实验步骤的操作更直观，效果也更容易得到验证。这些视频成为一线教师的“云课件”，不仅可以在课堂上随时播放观看，一些缺乏实验设备和经费的乡村学校老师，也能利用废弃的塑料瓶“复刻”和“升级”实验，有老师在王印教程的基础上研发出更简易版本的水火箭，开始了一场云端的科学接力。
为了进一步助力科学知识传播，今年，抖音集团推出了“追梦少年”护航计划，助力青少年在抖音学习科学知识，勇敢追梦、圆梦。此前，抖音还发布了“抖音科普扶持计划”，宣布将鼓励和支持100家科研科普机构做科普，重点支持100位院士的科普内容，扶持和激励1000多位各类型科普优质创作者生产内容。截至目前，抖音上《院士开讲》和《好奇中国》两个科普项目，已支持超过50位院士的内容，官方话题累计播放量超15亿。其中，庄逢辰院士在抖音上开设的《火箭发动机研发与教学生涯回忆》课程视频，累计观看量高达82.9万，广受网友好评。
免责声明：此文内容为第三方自媒体作者发布的观察或评论性文章，所有文字和图片版权归作者所有，且仅代表作者个人观点，与极客网无关。文章仅供读者参考，并请自行核实相关内容。投诉邮箱：editor@fromgeek.com。
免责声明：本网站内容主要来自原创、合作伙伴供稿和第三方自媒体作者投稿，凡在本网站出现的信息，均仅供参考。本网站将尽力确保所提供信息的准确性及可靠性，但不保证有关资料的准确性及可靠性，读者在使用前请进一步核实，并对任何自主决定的行为负责。本网站对有关资料所引致的错误、不确或遗漏，概不负任何法律责任。任何单位或个人认为本网站中的网页或链接内容可能涉嫌侵犯其知识产权或存在不实内容时，应及时向本网站提出书面权利通知或不实情况说明，并提供身份证明、权属证明及详细侵权或不实情况证明。本网站在收到上述法律文件后，将会依法尽快联系相关文章源头核实，沟通删除相关内容或断开相关链接。
