这两天最热闹的事儿就是高考了，在高考中最容易引起网络狂欢的则是作文。自从1999年出现「满分作文」后，几乎每年的作文题目都会引起不小的讨论，这两年来随着人工智能的发展，似乎机器写作文已经超越「满分作文」、「零分作文」，成为话题主流，甚至在2017年，将会有机器人去迎战文科高考全科目试题。
人工智能写作文？还嫩着呢
今日高考刚刚结束，在满分作文们尚未出炉之际，人工智能小冰的两篇命题作文曝光网络——在一场媒体举办的活动中，小冰首次参加作文考试，与之一同「参赛」的考生还有中国人民大学教授张鸣、80后作家安意如、专栏作家潘采夫、作家叶倾城、诗人廖伟棠等，完成作文后，再通过匿名的方式又网民通过打分来一绝高下。
现在小冰的两篇作文已经公布于网络，一是北京卷的《神奇的书签》，二是全国甲卷的作文《进步和退步》（文末见小冰作文原文）
先说结果，在很多网友看来，两篇都还有很大的提升空间，在众多投票中，「有待提高」选项占了45%以上的比例，这说明小冰的作文能力与不少网民想象中的人工智能还有着不少差距，最为集中的槽点是：字数不够，小冰的文字虽然不乏文艺气息，但在字数运算上，居然没到规定字数800字的一半，多少有点不合常理。
此外，参加过高考的同学都知道，写作文时候你可以逻辑差点，表述差点，字难看点，但一定要扣题啊，毕竟传说称每篇高考作文的打分时间仅仅40秒啊，说白了就是要有足够多的关键字，但在小冰的作文里我们并没看到这些。
原因在哪儿？理工男惹的祸
出现字数不够、文不对题等问题后，我们找到了一些小冰作文背后的运作逻辑，从而发现：作文写「砸」了，至少一半原因不在小冰，而是给她写开头的微软理工男们……
从底层逻辑来说，小冰拥有一个基于神经网络的学习模型，这个模型能够以段为基本单位，逐句阅读文章，学习基于上文生成下文的语义规律，从而在给出题目后并由人工写出每一个段落的首句后，模型就会自动生成剩余的句子，直到当前段落结束。重复此过程即可完成整篇文章的创造。
这意味着什么？其实小冰是个「半自动」的选手，一篇文章的好坏、文风，其实很大程度上还依赖于写开篇的同学，比如这两篇作文，据说就是微软的程序猿同学随手写了几笔，然后小冰就接着往下运算，这么看起来，小冰是有点多少躺枪的……你想想，如果是韩寒来写个开头，可能成文的风格又是完全另一个样子了。
尽管小冰首次参加高考作文看起来并没有太多的惊喜出现，但技术角度上看，基于神经网络的学习模型是人工智能发展的重要方向，她和一些国外媒体使用机器人写新闻稿还是有很大的区别——后者的核心是：机器处理已存在的「词库」，再加入新闻所需要的数字与关键字等，最后生成一篇新闻；而小冰的核心是表达写作中的主观观点，在有了人类诸多喜怒哀乐数据后，进一步理解学习，利用「情感计算」的方式让自己变得越来越人性化（这里是不是想到了AlphaGo?），换句话说，小冰们是可以依靠学习自身实现成长的。
人工智能写作文只是个开始……
对于人工智能稍有些了解的人会清楚，机器最难以学习的其实正是人类先天自带的能力，比如图形释义、发散思维等——近些年，人工智能开始逐步利用神经网络实现自我进化，最为有名的案例是前几个月的谷歌阿尔法狗AlphaGo通过棋局学习甚至自身对弈等，在人机围棋大战中轻取李世石九段。
阿尔法狗的成功让很多普通人看到了人工智能的威力所在，机器的每次重大进化也给了人足够多的惊喜，尤其在最近几年，随着谷歌，微软，亚马逊等一线科技公司在AI领域研发进展，让越来越多人相信，人工智能已经走在了「指数级」的增长曲线上，甚至实现未来学家所预言的2047年「奇点」——即人工智能全面超越人脑那那一刻，也有了越来越多的拥趸。
在机器人情怀严重的日本，2011年机器人就渗透率到了高考中，不过一直表现一般，连续几年低于平均成绩，但一直有所进步，果不其然，去年考试中，机器人已经超过平均分数不少，考上大学不成问题。相关人员表示，机器人能回答许多数理问题，但在语言处理方面的能力一版。
中国官方的「863」计划也有「类人智能项目」，由国内企业与大学高校联合参与，主要研究相关类脑计算关键技术和答题系统，并希望通过这个实施研制出能够参加高考并考取大学的智能机器人，目标是最早在2017年参加到高考当中。
与AlphaGo、日本机器人、中国863计划的不同的是，微软小冰是个典型的商业互联网产品，甚至在诞生之初一度被微信等平台方封杀，后期经过调教后才变得越来越人格化，现在已经渗透了十几个互联网平台中，在累积了诸多真实用户数据后，小冰参与到商业项目之外领域更有利于她的垂直化落地，不过从目前的高考作文结果上看，需要学习的还有很多。
学界普遍认为，人脑的左脑属于抽象脑和学术脑，右脑是创意脑和艺术脑，当人工智能走出左脑的学习范畴，向着右脑中创意艺术方向发展，其带来的影响将更为彻底的改变社会形态，至于高考作文什么的，真还算不上什么问题。
附1：小冰所写全国甲卷作文《进步和退步》：
进步和退步
考了100分是好学生。考55分不是好学生。考了100分后，又考了98分，好学生变成不是好学生，是退步。考了不及格后，又考了及格，会被表扬，是进步。进步和退步的衡量，令人费解。
进步，是变得优秀，人喜欢进步，因为喜欢被表扬。这样的进步，如果不被表扬，就没有动力。退步是从好变成差的，人不喜欢退步，因为退步受到批评。如果总被批评，也没有动力。进步和退步的动力，令人费解。
退步没有不好，退步可以发现问题。一直进步的人，不能发现问题，也不能解决问题。一直进步是不可能的，有进步同时有退步，有退步同时有进步，才可以不断发现问题，解决问题。人应该这样变得优秀，不是为了表扬。
进步比退步好，不一定。一直进步可能是真进步，或作弊，一直退步是放弃自己，要求自己 进步，在退步的时候 发现问题，是对的。人应该这样变得不差，不是为了批评。从差变得优秀的路，和表扬无关，也和批评无关。
附2：小冰北京卷题目《神奇的书签》：
神奇的书签
世界上有很多的书，中文、英文、德文、法文。我喜欢看书，小说、诗歌、散文、杂文。书有薄有厚，有长有短，其中蕴藏着丰富的知识。时间久了，怕忘记了，于是用书签。我的书签路过了很多的书。
我的书签是用我的照片做的。睡前，把书签夹在书页里，放心地去睡觉。厚厚的书籍，分成了两个部分，像是刽子手，杀掉了完整，心横在那页书签的地方，睡觉的时候会思念。第二天，起床，找到书签，就能够继续，还原割裂的书。
我的书签喜欢看小说和漫画。书签有了名字，有的好听，有的不好听。有长有短的名字。看小说，书签是小说主人公的名字。看漫画，书签是漫画地点的名字。
这样一天又一天，直到看完。一天又一天，时间久了，书签会有书的味道。油墨和纸香混合，故事和心情混合，因此，书签变得独一无二。时间久了，书签上的照片会褪色，但记忆不会褪色。它路过了很多的书，停在故事里，清晰记得所有。
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