CETV点赞展时代少年风采
3月19日、20日，“一起成长·一起精彩”iEnglish英语风采秀全国总决选在中国教育电视台一套（CETV1）播出。孩子们流利的口语、不凡的表现，不仅在家长们的朋友圈刷屏，也引发了大家对于孩子教育和英语学习的讨论与关注。
从北京到深圳，从上海到郑州，历经全国海选、大区复选，16位来自全国各地的10后孩子们用实力与自信从近2000名选手中脱颖而出，登上全国总决选--中国教育电视台的舞台。
从一方小屏幕到登上中国教育电视台舞台，对于这群10后的孩子们来说，感觉像是做梦一样。前一秒可能还在吵着要吃零食，下一秒就在电视上看到了自己。
舞台上，他们自信、大方、闪光、耀眼，用英语表达着他们对身边的观察、对传统文化的传承、对未来的希冀。
或许声音尚显稚嫩，或许囿于年龄与阅历的不足，或许思考有待商榷，但正是这样乳虎啸谷的勇气和态度，让大家看到了他们眼中的努力与热爱，这群10后甚至15后身上的特有时代风采。
双减政策下的 英语学习新思路
赞叹之余，不少家长也产生了一连串思考，为啥iEnglish英语风采秀上别人家的孩子这么优秀呢？人家孩子是怎么教育的？双减政策下，如何提高孩子的英语能力？
总决选的一位小选手不经意间透露出了秘密，“I kept reading books on the iEnglish-Pad every day for at least 30 minutes.”（我每天阅读iEnglish里面的书籍至少30分钟）并表示她已经连续阅读了1000多天。
事实上，除了这位选手，这些最小4岁、最大12岁的孩子们每天阅读iEnglish均达到30分钟以上，最少的连续天数超过400天，最长的甚至即将达到2000天。这意味着他们，无论上课放假、生病懒惰或是突发状况，他们每天不间断阅读英语超过4年。
参加总决选孩子们的家长分享道，因为孩子的主动学习、自主阅读，他们在孩子英语阅读学习上几乎没花过过多精力，全靠孩子的自主性和兴趣，因而也没有为孩子参加学科类培训。
掌握语言的正确方式： 类母语环境下的自主习得
英语作为一门语言，是知识，更是技能，需要大量习得才能掌握。就像学踢足球，掌握再多的理论技巧规则都不如到足球场上进行大量地练习。
英语学习也是如此，仅凭刷题、学语法、背单词是不可行的，只有在复杂真实环境中进行大量的输入和输出练习，才能真正掌握英语。
iEnglish（全称iEnglish类母语英语学习训练系统）作为母语式学习解决方案开创者，深谙中国孩子英语学习痛点，通过海量的素材和创新性的学习方法，为用户搭建了一个随时随地自主“习得”英语的复杂环境——类母语环境。
在这个环境中，孩子从自己可理解的水平，进行持续可理解性输入和输出练习，不断成长和进步。系统千人千面的智能推送则帮助孩子完成70%-80%以上的理解，这些理解和认知，沉淀在孩子大脑中，在不同的场景中进行应用和表达。
这也是为什么在iEnglish英语风采秀的现场，经常会发生着类似选手们前一秒还在说着《哈利波特》，下一秒就到了中国传统节日科普的情况。
这恰恰证明了在类母语环境中“自主习得”，是掌握一门语言唯一有效且正确的方式。
回归家庭教育场景下孩子的自主学习，作为家长更多的是陪伴、鼓励和记录，陪伴孩子养成坚持阅读的习惯，在孩子遇到苦难、挫折想要放弃时进行鼓励和以身示范，同时对孩子的成长进步过程进行记录，见证孩子每天进步一点点，记录一颗有趣灵魂的长成。
以少年之声 向世界讲述中国故事
时代的大潮奔涌，在中国走向世界，构建人类命运共同体，一起向未来的背景下，新时代青少年儿童应更具全球视野与人文关怀，让英语成为新时代奋斗中的基本素养和能力，让青春充满大国理想，让未来焕发无限精彩。
iEnglish通过iEnglish英语风采秀在为孩子们提供平台展现英语风采的同时，给他们的成长历程留下闪光记忆点，为他们逐梦向前增加阅历、增添动力。
正如来自福建的陈怡朵在演讲中所说的，“Such a great experience will definitely be a treasure in my life”。
据透露，第二届iEnglish英语风采秀正在筹备中，相信孩子们和英语的故事还会继续，陪伴他们勇敢、坚定、不设限，以少年之声讲述好中国故事，传播好中国声音！
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