“停课不停学”仍在继续，在这个特殊时期，聊城北大培文小学部的老师们精心制定了教学计划，充分考虑孩子们的实际情况，设计出各种丰富多彩的活动。为孩子们的“停课不停学”活动能够顺利进行，提供了有力的帮助。
语文组
一日之计在于晨 培文学子诵经典
晨诵是一种仪式，在习诵中领略优美的母语，感受诗歌所传达的感恩、优美及音乐感。聊城北大培文学校小学部对于晨诵一直提倡“自主学习”，对于不同学段，晨读要求也不一样。老师们会先了解学生的学习状况，针对其学习状况布置、安排晨读的内容，充分发挥了学生的自主能动性。同时晨读内容的安排有计划性、周期性、针对性，把晨读的自主学习当成了一个系统工程来做，当成一个课题来做。
同时，聊城北大培文学校还旨在培养“具有中国灵魂、国际视野的未来人”，小学生学习国学经典，能使传统美德根植于他们幼小的心灵,为孩子的健康成长奠定坚实的基础。诗词经典无论从思想上还是内容上都具有非凡的超越性，因此在如今飞速发展的时代，对于人们特别是对于还未形成正确的人生观、价值观、世界观的小朋友们，在精神层面更有着重要的引导作用。
数学组
抗“疫”不停学，争做时间的小主人
钟表是与人们朝夕相处的日常生活物品，不仅能让人准确掌握时间，它还蕴含着人类历史发展、文明的进步。为激发孩子们对空中课堂学习兴趣，对课堂知识掌握更加透彻，聊城北大培文小学部一年级教师组织孩子们在爸爸妈妈的帮助下，开展了一场别开生面的“时钟手工制作”活动。
小朋友们虽然年龄小，但制作的作品却展示出了他们丰富的想象力。每一件作品都凝结着孩子们的热情和智慧，他们用灵巧的双手制作出一面面充满童趣、独具个性的钟面，每一件作品无不令人惊叹。
同学们制作的钟表非常有特色，在有些孩子稚嫩而又认真的笔迹中，可以看出不仅钟表的知识悄然进入孩子们的世界，很多孩子对于时间的的认识和体会也是很深刻，培养了自己的动手能力，体会了时间的奥秘。同时，孩子们通过观察时钟，一分一秒的转动，感受到了时间是一去不复返的，增强了他们珍惜时间的意识。
英语组
早读似朝阳，培文少年强
早读课,不仅能回顾旧知，总结归纳，还能能培养学生的朗读能力、记忆能力和审美能力，激发他们学习英语学科的兴趣，而且具有扩大学生知识面，完善知识结构的作用。因此，积极鼓励孩子们以饱满的热情投入早读课、孩子们大声读英语能提高英语成绩，可以打破对说英语的羞涩感，提高口语能力。
综合组
北大培文的科学课，作为学校的特色之一，一直秉承着启迪智慧、探索未知的初心，引导学生跟随好奇心踏着科学的基石前行。
国标科学立足国标课程教材、系统讲解知识、解读教材精髓。小牛顿课程让孩子们在繁忙的线上学习之余动手做有趣的科学实验，探究生活里的科学奥秘!
硬币桥实验：重心、力学问题
移动的影子：光学
吊瓶子实验：重心、力学问题
丰富多彩的学科活动能让同学们在劳动中寻找乐趣，在动手创作中不断创新，在表达时提升语言能力。希望同学们能继续保持创新探索精神，不断的创作出新的作品，北大培文把“停课不停学”的活动过得更加充实而有意义。
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