随着人工智能的大热,少儿编程教育在国内也开始变得火爆。几乎一夜之间,各种少儿编程教育机构如雨后春笋般涌现,少儿编程也从最初的小众化兴趣课程慢慢演变为刚需的硬核课程。据艾瑞咨询发布的《中国少儿编程行业研究报告》显示,2018年少儿编程行业的活跃用户约1550万,市场规模约30-40亿,行业规模将在5年内达到300亿,有业内人士认为少儿编程将成为下一个奥数级别的市场。
那么,少儿编程教育为何如此火爆?它能为孩子带来什么好处?家长又该如何选择适合自己孩子的少儿编程产品?日前,在一场名为“少儿编程,是在贩卖焦虑吗?”的线上论坛上,上海中医药大学交叉科学研究院教授、博士生导师刘璇,浙江工商大学副教授、《钱江晚报》钱报家长会金牌顾问王晓华,米乐编程CEO徐红霞、米乐编程课件研发总监杨晓等嘉宾就此进行了探讨与分享。
王晓华分析认为,少儿编程火爆的原因有以下四点:首先,人工智能是继蒸汽、电力、计算机之后的新工业革命,已成为一种国际潮流时代趋势;其次,政府出台的相关政策和资本力量的介入,推动了人工智能的学科建设和课题研究;第三,部分学校要求科技特长生要在人工智能、机器人等比赛中获奖,家长则认为编程可以锻炼孩子的逻辑思维能力;第四,各种软件的开发使用让编程逐渐变得简单易上手,孩子可以像玩游戏一样玩编程。
在这种大环境的趋势下,越来越多的家长开始让孩子从小学习编程课程,那么少儿编程能为孩子带来什么好处?是否值得孩子花大力气学习呢?对此王晓华说:“任何知识都是相通的,尤其是理工科的知识,是能够互相促进的。有些现在学的内容,眼前也许没有马上发挥作用,但在将来一定能有所益处。”具体就编程而言,对于培养孩子的思维能力、创造力是很有帮助的,只不过需要家长尊重孩子的学习兴趣和意愿,因材施教,不要盲目跟风。
徐红霞则建议家长把少儿编程当作一个科学类的素质教育。因为少儿学习编程并不是学某一种特定的编程语言,而是学习一种思维方式,只要孩子对编程有兴趣,家长就应该给孩子一个尝试和选择的机会。
杨晓也认同这种观点,“编程其实锻炼的是学生的综合能力,首先是理解力,他要能正确理解问题,并快速抽象出问题的核心诉求;然后是问题的分析能力,抓住本质、自上而下、分解细化、逐个求解;接着是编码能力,能用编程语言实现每一步的算法;最后是表达能力,能够自如地把他们对问题的解决方法说出来,说给大家听。”
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(米乐编程授课现场)
刘璇的孩子是米乐编程的忠实学员,“我家孩子是从小学开始学的编程,这么些年学下来,编程对孩子的全面成长很有帮助,它锻炼了孩子的创新思维、试错能力、逻辑思维,以及专注动手解决问题的能力。他曾经用学过的编程知识做过飞机大战游戏、问卷调查等比较有创意的作品,让我也感受到不少乐趣。”
不过,少儿编程市场存在巨大潜力的同时,也面临着不少问题和挑战。徐红霞指出,目前少儿编程仍然缺乏完善的课程体系和高质量的师资队伍,虽然入场机构很多,但课件和老师的良莠不齐带来了不好的用户体验。另外很多孩子在10岁以后参与了大量的学科类培训,没有时间再去学习编程,只有极少数学生会在K12教育阶段完全投入到编程学习中去,孩子对编程学习的持续性有待加强。
对此,王晓华建议家长们,可以根据孩子的实际情况进行学习生涯规划。“对于低幼龄的孩子来说,编程教育更多的是对思维方式的培养和开发;对于小学高年级的孩子,可以接触一些简单的,比如Scratch等适合孩子的编程;而对于那些已经学有所成的孩子,则可以尝试直接编写代码等等。”
据了解,米乐编程是米乐教育旗下的在线少儿产品,针对每个年龄段孩子的思维水平,开发了从启蒙到深入,层层递进的系列编程课程,通过锻炼孩子的创造性思维、逻辑思维,培养孩子的团队协作能力,让孩子得以全面发展。
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