目前少儿编程可以说是一门热门课程,但由于大部分家长自身没有学过编程,对于如何引导孩子有效学习少儿编程知之甚少。极客晨星就少儿编程学习的初学年龄、学习内容、注意事项等三个方面,为诸位家长提供一些参考与帮助。
1、 少儿编程是什么
少儿编程一般是指针对小学及以下的儿童设计的编程模式。少儿编程把原来复杂的英文代码编程语言转换成图形化的积木构件,以指令化、模块化方式让游戏、情景动画等形式呈现。少儿编程旨在培养孩子的九大能力:观察力、想象力、创造力、逻辑思维力、问题解决能力、空间思维能力、判断性思维、序列与条件、调试操作能力。
2、 几岁的孩子适合学习少儿编程
经常有家长在纠结孩子几岁学编程好,网上有说5岁有说8岁的,也有说小孩子不适合学编程的,让家长难以抉择。
小编认为只是要根据孩子的逻辑认知发展规律,安排合适的内容和学习计划就可以。
比如4-6岁的孩子,不必刻意学习,家长带孩子一起玩一些能够训练逻辑思维的游戏,看一些书籍,或者实物类的卡片闯关玩具等就可以了;
7岁以上的孩子,逻辑思维开始更快的发展,作为家长就要开始制定一些编程学习计划。早期以兴趣培养为主,让孩子喜欢上编程,中期侧重训练孩子的逻辑思维和项目构建能力,进一步还可以学习编程算法,进而过渡到真实语言类编程的学习。
3、 少儿编程学什么
关于少儿编程的学习内容,不同的机构有不同的课程体系,经过两年的发展,“scratch-python-C++"少儿编程课程体系已经渐渐统一了这个行业。
Scratch
让小学生来玩编程,而非培养软件工程师。选择少儿编程入门语言应尽可能降低入门门槛,降低初学的挫败感,让孩子在几乎没有代码和错误挑战的情况下,专心感受程序逻辑;在自己完全掌控的情况下,获得每次课程的成就感,从而驱动孩子不断挑战越来越复杂的逻辑,形成孩子持久热爱的根本动力。
在所有的编程技术中,Scratch是一个划时代的技术革命,使用者不需要会英语也不需要记忆大量的编程命令,甚至不需要会使用键盘,Scratch让编程和说母语一样简单,因此它是目前最佳少儿编程入门语言。
Python
孩子学习Scratch一段时间后,图形化编程语言对他的帮助越来越小,这是因为设计精炼的工具和案例,时间久了容易限制孩子创造力的培养。举个例子,给100个孩子讲《白雪公主和七个小矮人》的故事,然后让孩子画白雪公主,会创造出100个白雪公主的样子;但给100个孩子看《白雪公主和七个小矮人》的动画片,孩子们画的白雪公主会大同小异,
此时,孩子需要学习代码编程语言,python能够最大程度地帮助孩子学习编程,与人工智能无关。
Python是一个语法结构精炼、无乱七八糟的符号,完全将思维可视化的编程语言,阅读一个良好的python程序自然得如同阅读英语一般。Python非常简单易学一个未接触过python却有经验得程序员,只需几天摸索,就能写出不错得python代码。此外,python适用范围广阔,游戏、应用、网页开发等等,python能胜任多种热门项目得开发。
C++
为什么我们要教孩子C/C++?不仅仅因为这是信息学奥赛语言。虽然C/C++语言不是第一个高级编程语言,但是它们深刻影响了后来出现的高级开发语言,C++甚至影响着计算机开发语言的整个世界。计算机技术的每一步演变,都是技术的进步,思想的革新,对问题的解决,对局限的打破。如果一个人有机会学习两种不同年代的编程语言,就会深入地理解,这些人类历史上最聪明的人,他们的反思和对技术的认识。
另外,由于C++彻底兼容了C语言,而C语言有能力操作计算机硬件中几乎每一个资源,所以深入学习免不了要知悉计算机体系结构,这是一个有机会打开CPU外壳去看内核的技术。因此,让孩子去参加信息学奥赛,我们并不聚焦于取得奖项荣誉,更希望孩子在学习过程能够深入技术,体会算法之美,思考C/C++发明者的思想,得到人生真正宝贵的财富。
4、让孩子学习少儿编程需要注意些什么?
首先,兴趣排在第一位。学编程也是要看兴趣的,没有兴趣很难坚持下来,让孩子学编程的基础就是小朋友对此有兴趣,愿意尝试。学编程和学奥数一样,应该谨慎选择,可以把这看成一把双刃剑,使用好了,对于孩子学习数学,培养逻辑思维能力很有帮助,但如果作用不正确,产生逆反心理的话,那就得不偿失了。
第二,不能太急功近利。学习编程不会有立竿见影的成效,编程更侧重于对孩子逻辑思维能力的锻炼,系统观的形成,以及创造思维和解决问题的能力的培养,这都是潜移默化形成的,需要一个长期积累的过程。
第三,提前试听有必要。出于对孩子负责的态度,在让孩子学习之前,可以先让孩子对编程有个系统的了解,看看兴趣怎么样,家长可以先带孩子到培训机构试听了解一下课程,再做决定。
极客晨星名师介绍,少儿编程时代已经到来,学习少儿编程能够提升孩子逻辑思维能力,锻炼孩子的数学思维及综合学科能力,提升孩子的专注力、记忆力与创造力,奥林匹克竞赛为孩子升学助力。极客晨星学习理念旨在从本质出发,让孩子将编程当做感知世界的工具。循序渐进地引领学生一层一层突破学习难关,在潜移默化中形成编程思维,实现独立编写代码的能力
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