各位宝爸宝妈们，你们的身边是不是经常出现“别人家的孩子”?
3岁的小朋友对绘本和画画非常感兴趣，小小年纪竟然也可以坐在书桌前认真阅读完一本书，并且还会提出很多天马行空的问题，与爸爸妈妈们一起探讨;每次出去上早教课都能有所收获，就连做手工都比其他孩子多一份认真……
每每看到这些孩子，你可能心头会一紧，为何我家孩子不是这样热爱学习呢?小编的朋友最近就遇到了这样的麻烦，但她深知将自己的孩子和其他的孩子作比较，这种做法不可取，于是私底下请教了同一小区的“教育专家”，经过多次的详谈，改变了她的很多育儿思路。那么，这位“教育专家”给了朋友哪些建议呢?一起来和小编看一下吧。
管教的初衷是好的，但也分类型
父母对孩子进行约束和管教，这是非常正确的，因为如果放任孩子不管，将来的后果可能无法想象。但管教也是有区分的，简单来说分为积极管教和消极管教。先说消极管教，你想让孩子去看书，很有可能会这样表达：“宝贝，该去看书了”或者“再不停下手里的玩具去看书，妈妈该不喜欢你了啊”……
以上种种，无论你是面带笑容地说还是严肃地说，都是不太奏效的。因为这些只是单方面传达了父母的意愿，孩子无论听话，还是逆反，都只是被动执行或反抗了父母的指示。孩子心里不明白，也不开心。
那该如何积极管教呢?
具体要求+合理原因，这是属于亲子沟通的标准句式，只有站在孩子的立场上，家长的要求才会更加容易被孩子接受。比如你该看书了(为什么啊?)用这个逻辑我们可以说“宝贝，你该去看书了，这样下次妈妈带你去动物园你就可以叫出常见动物的名字了，我们可以一起带些水果去喂小猴子哦。”这个时候，在美好憧憬的驱动下，孩子很有可能会去主动学习，但不排除他们依然无动于衷的情况，因此接下来的这个方法就能派上用场了。
用兴趣激发动力
兴趣是最好的老师，这句话一点也没错。
但作为家长切勿盲目以自己的喜好来安排孩子的兴趣，正确做法：在与孩子的共同活动中去发现哪些事情可以给他带来快乐，从而发掘和培养孩子的爱好，快乐才是兴趣的出发点!比如孩子很喜欢画画，那有机会的话就多带他去现场看看画展，讲一讲画家的励志故事，让画画一点一滴地渗透到孩子的生活当中。
夸奖孩子要具体形象，对事不对人
我们都知道表扬和夸奖的力量是无穷大的，但并不是所有的鼓励和夸奖，都可以激发内动力。夸奖也需要原则：对事不对人。
你总是对孩子说太棒了，但为什么就棒了呢?孩子是无从知晓的。这里简单列举几个正确夸孩子的例子：你今天运动的姿势真帅，并且运动坚持的时间有加长哦;你今天做的手工很好，有充分加上自己的想象力哦……
细心的读者应该发现了我们刚才提到的专家是打了引号的，这是为何呢?原来此专家并非专业的育儿专家，而是美式早教机构悦宝园的一位家长，目前孩子已经在悦宝园学习了3年。3年期间，这位家长由教育小白已经逐步升级为半个专家，在悦宝园和她的共同努力下，孩子也变得越来越优秀。
悦宝园是源自美国的专业早教机构，其教育理念起源非常早，可以追溯到1965年哈佛大学著名的“哈佛早期教育项目”Preschool Project。其课程均由“哈佛早教专家Michael K. Meyerhoff博士领衔的早期教育项目组历经五十余年研究开发，由“悦宝灵动”、“悦宝韵律”、“悦宝创意”和“悦宝英语”四大课程体系构成，包含1000多套课程，并且全球同步更新，是当前早教市场中鲜有的，具有完整科学体系和明确科研背景支撑的教学课程。
悦宝园能够为孩子提供一个优质的教学环境，不仅包括专业系统的课程，还包括安全有保障的环境设施和优秀有爱的老师。在悦宝园，不仅为孩子提供丰富多彩、循序渐进的课程，而且还把各种有趣好玩的游戏和主题活动融入，这样孩子才会更加愿意自主学习，在学习中激发出各种潜能，获得更为全面的成长。
另外，悦宝园的一个独特之处就是所有的主题活动都会让家长参与其中。悦宝园深知良好的亲子关系、家长的榜样作用对孩子成长所起到的关键作用，因而在悦宝园举办的各种活动中你都可以看到家长的身影，比如复活节、母亲节、家庭日、亲子跑等。
比如在今年的母亲节前期，为了让孩子们学会感激妈妈对他们的养育之恩及培养孩子用行动去表达对妈妈的爱，进一步激发幼儿对母亲的浓浓爱意，增进与家人的感情，悦宝园各中心纷纷举办了丰富多彩的母亲节活动。活动中将母亲节的主题与各种课程相结合，灵动可爱的舞蹈、稚嫩优美的歌声、萌趣十足的手工制品、亲密无间的亲子游戏，让孩子和家长在快乐的氛围当中充分体会母亲节的文化。
在悦宝园，孩子并不是单纯地提升各种技能，而是通过学习获得全面的认知，开拓国际化视野。如果你现在正面临着各种育儿难题，不妨带孩子来悦宝园吧，在这里，你可以和专业的老师交流，得到专业的育儿建议，同时孩子也会培养出更多自主学习的兴趣与能力哦!
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