记者在走访中得知，市区水北小学低年级的数学老师，曾通过一款名叫“作业盒子”的APP来布置作业。不少学生表示，用软件来完成作业，还可以挣“金币”或者“学豆”来换奖品，觉得很好玩。
小学生 小胡：做完作业错题，然后改正之后就能获得那种金币，金币就是用来换东西的，那里有玩具可以换。小学生：他会给我们一些学豆，然后就可以换东西，记者：换什么?就是说笔啊本子那些的。
据了解，学生口中所说的“学豆、金币”是APP里的一种虚拟货币，孩子要挣“学豆”和“金币”，除了做作业，还可以通过完成指定任务或者玩闯关游戏。对此，有家长就表示，一些作业APP中暗藏了不少付费的闯关游戏，孩子在做作业的时候，总是避无可避地接触到各类游戏，反而容易分心影响学习。如果一不小心还接触到一些不雅内容，更会严重影响身心健康!
家长王女士：
自己就觉得这个软件会没那么好，就蹦出那么多东西，就要看着他要跟他说下不能去玩游戏，不能去点 有些很多游戏的话，点进去他是要钱的，要钱他会直接去扣，扣款他不用经过大人同意这样子。
不过采访中，也有家长表示，与传统的纸质作业完成方式相比，使用手机APP完成作业的孩子，可以通过影像、声音和对答案等形式学习，能带来新鲜感和成就感，激发并提高孩子们的学习兴趣。
李女士：
因为那个会培养他的兴趣，对学习会比较有兴趣一点，对文字上的话就可能会没那么感兴趣，因为他的画面度都会比较吸引小孩的，比较愿意去学习的，他画面是怎样的?就一些卡通啊!徐女士：老师每天都有在上面布置作业，然后里面可以复习孩子当天所学的内容，效果挺好的 可以巩固孩子，一天的学习内容。
近日，教育部发布《关于严禁有害App进入中小学校园的通知》，要求学校首先要把好选用关，严格审查APP的内容及链接、应用功能等，并报上级教育主管部门备案审查同意，坚决防止有害App进入中小学校园。作为家长，也必须同时肩负起对子女的监管责任，监督好孩子的做作业过程，远离网络游戏，利用好网络这把“双刃剑”。
惠高附属实验学校 余老师在这个过程当中，我们家长是可以做到启到一个监督作用的，首先第一个注意孩子使用APP一个时常问题，通常那个APP上面完成的作业时间不会太长，所以说如果我们孩子使用时间过长的话，家长要稍微留意一下，第二个就是要帮助孩子去甄别一些APP上面使用的一些信息，比如说它可能会超链接到到别的地方去，这些时候需要我们家长去引导的。
不可否认，有的作业APP中的游戏是为了让学生在写作业的间隙适当放松，而且游戏内容也比较健康，但是，也有的作业APP的游戏打擦边球，可能充斥色情、暴力的内容，而且给人的感觉是，学习、作业并非其主营业务，游戏才是其“醉翁之意”。
对此，有专家就表示，为了防止一些学习类App借“寓教于乐”为幌子，利用网游敛财，我国对于涉及中小学生教育类App的规范标准亟待出台，进行严格监管才行。
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