给孩子报兴趣班是一个老生常谈的话题了，但对于很多父母，依然不能从容面对，并就此分成三大阵营，鸡血型父母一下报多个，每日和孩子连轴转，佛系父母干脆放弃，一个都不报，摇摆型父母则总是被外界环境所动摇。
“在家早教三部曲”畅销书作者、百万粉丝公众号“大J小D”的创始人大J认为，这些父母都把关注点放在了兴趣班上，而不是孩子的健康成长上。父母在学龄前做好了认知启蒙，选择兴趣班其实是非常简单的。
0～3岁：帮孩子看到世界多样性，扩大选择的可能性
很多父母在孩子到了3、4岁时会开始琢磨让他去学一门乐器，然后根据最热门的报班。大J认为这是大部分家庭都会出现的认知启蒙断层。
很多家庭在孩子小的时候基本上是没有音乐环境的，试想如果一个孩子从小没有体会过音乐之美，或者基本上都没有进行过“耳朵启蒙”，他怎么可能在需要报兴趣班时就马上爱上音乐了呢?
任何的学习一开始都是困难的，但可以让孩子坚持下去的，就是生命之初他体会到的那些美，那些闪闪发光的记忆，这会让他们比其他孩子更愿意坚持一下。
大J认为，三岁前的认知启蒙关键是打开眼界，父母不要用成人的认知去局限，在家庭能力范围之内，把世界尽可能多的选项展现给孩子。而且永远记得，早教不等于早教班，父母可以选择带孩子去参加音乐早教班，但也完全可以在家创造音乐环境。
让孩子看到这个世界的多样性，看过世界的人才有世界观，见过市面的人才有兴趣可言。
3～6岁：学会选择，积累“做成”的感觉
3岁前被打开过可能性的孩子，到了这个阶段一定会有好多兴趣班都想去上的。这时，父母千万不要喜出望外马上都一一报名，也不要总是打击，而是花时间去聆听孩子想去的原因，帮助孩子分析自己的情况，评估这些兴趣班的特点，带着孩子一起做选择。
这个过程中，父母其实是在教孩子一个一辈子的技能，“不是其他人都做了，我们就要做。即使最终我们的选择和其他人一样，但是我们自己清楚，我的选择动机是从自己出发的”。
在认知启蒙阶段，当一个孩子越来越多地体会到“如何”做“我的”决定，他长大后就会更加清晰去发现内心的热爱，而不被滚滚大流推着走。
作出选择后，接下来父母需要做的就是尽可能地支持孩子让他学成做到。这并不是说非要孩子考个证，非要比赛得个奖，但需要让孩子郑重其事地对待学习，并且让他体会“过程也许很难，但是坚持下来的回报很大”的感受。
现在很多所谓“敏感期”、“窗口期”，父母普遍比较焦虑，似乎错过了以后孩子好像就再也学不会了。但大J认为，贪多嚼不烂，与其选10个兴趣班，全家累死，孩子也总是半途而废。还不如一个阶段和孩子一起负责地精选一两个，让孩子真的可以沉下心好好学，支持鼓励孩子去发现学习的乐趣。
如果说3岁前是随心所欲地体验了解，那么3岁后需要培养的就是对待学习的态度和发展学习的能力。有了态度和能力，以后只要想学，学什么都不会差。那些现在看似的“错过”，将来反而会变成“加速度”。
6岁+：可以做好自己喜欢的，也能做好自己不那么喜欢的
大J女儿小D还没到上小学的年纪，但是对孩子学龄后也有自己的规划设想。大J认为学龄后的孩子，应该非常清楚自己的爱好了。所以父母会应该尊重孩子，给予足够的放权，让他选择一个自己喜欢的兴趣班(不考虑“有用没用”)。
与此同时，父母还可以结合孩子的选择，帮孩子选择一个和他自己选的互补的兴趣班。比如孩子选择了钢琴班，那么父母就可以再选择一个足球篮球这类的兴趣班。钢琴偏静，而且是个人活动，而球类更加侧重于运动技能和团队合作精神的培养。
之所以会有这样的“替孩子选择”，大J是希望孩子在人生最初阶段就能体会到，学习灵活性比擅长更重要。“人生一世，会有太多让我们一开始犯怵的事情了，但是一个具有学习灵活性的人，可以把以前的经验融会贯通，让自己有能力也有意愿去把那些“第一次‘也做好’。喜欢是一种动力，责任也是一种动力，可以把不那么喜欢的事情做好既是责任更是能力。”
育儿没有标准模板，选择兴趣班也没有，大J在“大J小D”公众号里多次分享到，无论做什么决定，最重要的父母对自己的育儿选择负责，哪怕是错了，也要相信人生永远都有Plan B。而每个阶段积累的核心能力和思维模式，才能让自己有底气走的更远更稳!这也是父母在认知启蒙阶段需要传递给孩子的重要品质。
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