教育兴则国家兴,教育强则国家强。改革开放40年来,随着国家经济社会的全方位发展,中国教育也取得了跨越式进步,实现了从“有学上”到“上好学”的转变。但是城乡教育发展不平衡的现象仍然存在。不久前,中共中央、国务院印发了《乡村振兴战略规划(2018-2022年)》,明确提出要优先发展农村教育事业,继续把国家社会事业发展的重点放在农村,促进公共教育、社会保障等资源向农村倾斜。
国家大政之所以持续聚焦乡村教育是因为在广袤农村,尤其是偏远地区、贫困地区,优质教育辐射度较弱,人才支撑依旧不足。那么在当前推进乡村振兴的大趋势下,要如何解决这一问题?对此,以苏宁为代表的国内企业用行动给出了答案。
做出了很好的表率
近年来苏宁陆续实施了“筑巢行动”、“溪桥工程”、“高管助学”等一批助学项目,开展了“校园足球梦”、“足球1+1”、“苏宁阳光梦想中心”、“苏宁梦想大篷车”等一系列特色助学活动,并形成了以“阳光1+1”理念为主体,以社会专业型公益扶贫和持续再生型公益扶贫为两翼的“一体两翼”新公益模式。
正如苏宁掌门人张近东所说:“民营企业小的时候是个人的,大了就是员工的、社会的。社会的稳定和繁荣直接关系到像苏宁这样的大型企业的生存和发展,作为企业我们不能只是受益者,也应该成为社会发展的参与者和推动者。”
强基础、补短板
城乡教育发展的不平衡,首先体现在基础设施的不平衡上。要解决这一根本性问题,在深化改革开放,让农村享受更多发展成果的同时,社会力量的支持也不可或缺。在这样的背景下,一批特色公益项目纷纷涌现。上个月在人民大会堂举行的第十届“中华慈善奖”表彰大会上,苏宁控股集团的“苏宁阳光脱贫计划”获得了 “中华慈善奖”。这也是苏宁第五次荣膺这一公益慈善领域最高政府奖。
“苏宁阳光脱贫计划”是苏宁从2011年开始发起的持续性的系列社会扶贫项目,涵盖了教育扶贫、电商扶贫、抗震减灾和社工志愿者行动等多个方面,7年间累计支出超过了3亿元。
强基础、补短板。近年来,依托“苏宁阳光脱贫计划”,苏宁持续加强对乡村教育的支持,通过“筑巢行动”、“溪桥工程”、“高管助学”项目,为云贵川陕等贫困地区小学修建了74栋宿舍楼,在92个贫困乡镇修建了170座便民桥,一对一捐助115名孤儿和642名贫困学生,有效改善了部分贫困地区的基础教育设施。
重素养、促均衡
体验VR技术、了解3D打印,这些在城市孩子看来已不算新奇的体验,在农村孩子身上有着强大的吸引力。
“梦想大篷车——苏宁号” 是一辆承载素养教育的移动多媒体梦想教室,兼具小型图书馆、移动阅览室、流动电影院等功能,被誉为移动版的梦想中心和“迷你教室”。这辆17米长、4米高的梦想大篷车,从三年前开始,分别经历了素养教育西部行、素养教育丝路行、素养教育公益新长征,走过中国10多个省份,超过10万名孩子和大篷车亲密接触。今年,梦想大篷车以“素养教育边疆行”为主题,给更多信息欠发达地区的孩子们带来了更加现代化、互联网化和多元化的学习体验。
“梦想大篷车——苏宁号”是苏宁推进素养教育的流动课堂
除此之外,为了进一步推动素养教育发展,苏宁还通过“校园足球梦”、“足球1+1”、“苏宁阳光梦想中心”等项目提升贫困山村中小学素质教育能力,为云贵川桂地区100所中小学捐助足球等体育教学装备,为陕甘疆三省和北京市捐建100个“多媒体教室”,为西北六省送去了科教课程体验,受益师生超过6万多人次。
新模式、新动力
“企业越大,责任越大;责任越大,动力越大。公益,既是苏宁回馈社会的方式,更是苏宁持续壮大的动力源泉”,苏宁控股集团董事长张近东一直认为,企业小了是个人的,企业大了是员工的、社会的。
作为国内领先的智慧零售企业,苏宁的发展壮大得益于改革开放的有利环境,张近东知道人才培养对于企业发展的重要性,更知道持续的人才教育对于国家建设的意义。
企业要怎样才能让公益行为变得持久?每年至少捐一天工资、做一天义工,这是苏宁提出的“阳光1+1”理念,这一理念倡导每位苏宁员工主动承担公民社会责任,通过各种方式为社会贡献一份力量,并把公益事业作为一项制度在企业内部推行。
同时,苏宁还与上海真爱梦想专项基金等联合开展公益活动、开发公益项目,以专业的人和专业的机构做专业的事,开展社会专业型公益扶贫。作为首家与国务院扶贫办签署战略合作协议的电商企业,苏宁依托双线融合的优势,打造了“输血与造血相结合”的扶贫模式——“苏宁扶贫实训店”,一边销售贫困地区农产品,一边为贫困人群提供培训机会和就业岗位。
以“阳光1+1”理念为主体,以社会专业型公益扶贫和持续再生型公益扶贫为两翼,苏宁开创了“一体两翼”的新公益模式,在很大程度上带动了贫困地区发展,为振兴乡村教育奠定了坚实基础,提供了源源不断的动力。
眼下,乡村振兴的号角已经响起,乡村教育振兴成为支撑乡村振兴最关键的一环。以苏宁为代表的企业,正以强烈的社会责任感和担当精神,为乡村振兴贡献力量。
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