“教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”
一个好的教育，就是要通过老师才能传递出去，因此优贝乐对于教学人才的培养，一直尤为重视，对每一名线上STEAM教育指导师，优贝乐首先会培养他们对STEAM教育的理解，接着了解优贝乐的品牌精神和课程体系，以及对孩子各年龄段的发展进行先导培训，这些部分和线下教师的培训并无差别。
而对于优贝乐线上STEAM课堂的指导师的培训，因为隔着屏幕，要把创造性思维这种能力给孩子，每节课都是创作，更要针对孩子的发展水平，提供适合的教学方式，所以还有一些需要加强的培训要点。那么，要成为一名合格的线上STEAM课程指导师，除了充分了解孩子在各个年龄阶段的发展特点，掌握课程所需要的知识和技能，还需要在哪些方面加强能力的培养?
要一接触就让孩子喜欢线上课程，与孩子初次在直播中见面，要能一举得到孩子的喜爱，非常重要，因为不是面对面教学，更需要拥有这种使人亲近、愿意接触的力量。这种亲和力，使得指导师和孩子能更好地融合，产生共同成长的力量。
做到实时演绎实时互动线上课程，在抓住孩子注意力方面是很关键的，优贝乐的线上课程培训，要求指导师实时互动、实时演绎，需要更多的通过肢体、语言、表情，语速、语调的变化来引导孩子关注在课程内容上，以达成线上STEAM教育的目标。
勇于探索、学习，渴求成长在教育这个工作中，有无数有待于去探寻、去拓展的领域，自然也就有无数种发展的可能和空间。当你把教育工作当成一个事业，这条路一定是不断延伸、没有终点的，一定是不断向上，不会自我设限的。尤其是STEAM教育是跨学科的综合性实践性教育，更需要作为指导师对自己有所要求，从内心要求自己不断的学习，补充各项知识和能力。
针对孩子特点创设需要的内容线上课程，所覆盖的区域更广，因此面对的孩子个体差异更大，这对指导师的基本功要求很高，要根据不同孩子的特点，针对有不同基础的孩子，创设符合需求的内容，把课程中的知识点无损地传递给孩子。
建立成长档案，采集分析数据优贝乐要求指导师充分了解孩子的优势和不足，分析孩子关注的点是什么，因此优贝乐要求指导师为授课孩子建立成长档案，把孩子的特点经过课堂中的表现记录下来，这对后期课程的展开大有裨益。
负责优贝乐线上课程教师团队培训的Nicole说：“优贝乐的人才培训体制，是真的在培养人，用一种高度的热忱和责任感，认真对待每一个指导师，相信这样培养出来的指导师，也会认真对待每一个孩子。”她要求老师们的每一节课程都遵循：教研—演练—考核—实操，力求把每节课的核心价值带给孩子。
她介绍：“作为一名负责任的老师，不是仅仅把课程上完，而是能真正的促进孩子们的成长和发展。”她为每一位指导师也建立了成长档案，正一步步陪伴着他们的成长。
免责声明：本网站内容主要来自原创、合作伙伴供稿和第三方自媒体作者投稿，凡在本网站出现的信息，均仅供参考。本网站将尽力确保所提供信息的准确性及可靠性，但不保证有关资料的准确性及可靠性，读者在使用前请进一步核实，并对任何自主决定的行为负责。本网站对有关资料所引致的错误、不确或遗漏，概不负任何法律责任。任何单位或个人认为本网站中的网页或链接内容可能涉嫌侵犯其知识产权或存在不实内容时，应及时向本网站提出书面权利通知或不实情况说明，并提供身份证明、权属证明及详细侵权或不实情况证明。本网站在收到上述法律文件后，将会依法尽快联系相关文章源头核实，沟通删除相关内容或断开相关链接。
