9月24日专稿（蒋均牧）“储备人才，不储备美元”，华为创始人、总裁任正非最近的讲话振聋发聩。
席卷全球的数智化转型浪潮，给人类社会带来了远超以往的价值与改变，同时也催生出海量的ICT人才需求。如何培养出更多的ICT人才，跨越新时代人才供需的“鸿沟”，已经成为当今时代的核心议题。
正因如此，在华为全联接大会2023期间举办的华为ICT学院年会受到了业内外的广泛关注与重视。作为ICT人才成长“黑土地”的积极打造者，2013年至今，华为在全球已与2600多所高校共建了ICT学院，教师数量超过1.1万人，每年培养学生20万人。
此次年会上，华为与来自行业协会、高等院校和科技企业的代表共同探讨了校企合作的人才培育模式，并宣布了两件大事——开启“第八届ICT大赛”中国区报名通道和预发布《示范性软件学院联盟-软件工程》系列教材。
那么这些举措传递出哪些信号，又将给整个ICT人才生态发展提供怎样的臂助？就让我们一起来一探究竟吧。
弥合ICT人才缺口：校企合作是最佳途径
近年来，全球数智化进程不断加快，已有170多个国家发布数字战略、50多个国家发布AI战略；数字经济成为社会经济增长的主要引擎，占GDP比重持续攀升。
在推动数智化转型的诸多要素中，ICT人才对任何一个企业、组织乃至国家而言皆至关重要。一方面，ICT行业与数智化紧密相关，ICT新型基础设施构成了数字经济的核心基石，对推进“数字中国”等国家数字战略以及千行百业的转型起到关键支撑作用。另一方面，ICT行业发展、生态进化离不开人才，ICT技术的快速发展及广泛应用，产生了大量需要具备ICT领域知识和技能的岗位，而技能结构转型的窗口期正在缩短。
在这样的背景下，ICT人才缺口问题也变得愈发显著起来。根据2022年发布的《中国ICT人才生态白皮书》的预测，到2025年，全国将面临高达2000万的ICT人才缺口，整体供需缺口呈持续扩大的趋势，云计算、大数据、物联网、人工智能、5G等新兴技术的人才供给不足情况突出。
同时，技术更新换代速度快、培训成本高、理论与实践的结合、地区间的不平衡、跨界思维的缺乏等问题，成为横亘在ICT人才培养之路上的一道道裂谷。
解决ICT人才缺口问题，高校显然是个重要的切入点。然而，传统高校人才培育模式往往存在着诸如重理论轻实践、重概念轻能力、重传授轻应用，以及课程体系与行业脱节、相关师资力量不足等短板，校企合作的新模式由此闯入了大众视野。以华为为代表，越来越多高科技企业开始加强与高校的合作，以培养更具针对性和实用性的人才。
华为ICT人才伙伴发展部部长孙刚在年会上表示：“校企合作是ICT人才培养的最佳途径，不仅能把企业的真实需求和实践经验融入到人才培养的各个环节；还能反向支持企业创新，推动科学研究，形成学校、企业、学生三赢的良好格局。”
ICT大赛报名启动：为高校生提供成长平台
年会上，“第八届华为ICT大赛”中国区报名的启动仪式点燃了极大的热情。ICT大赛既是华为ICT人才生态宏大布局中的重要一环，亦成为全世界高校学生普遍向往的国际化竞技与交流舞台。
自2015年首次举办以来，ICT大赛影响力日盛，不仅覆盖的参赛国家、报名人数不断增加，还被正式纳入全国普通高校大学生竞赛项目榜单。“第七届华为ICT大赛”共吸引了全球74个国家和地区、2000多所院校、12万余名学生报名参赛，经过国家赛、区域赛的层层选拔，最终来自36个国家和地区的146支队伍、429名大学生选手于华为深圳坂田基地现场参加了全球总决赛。
C114了解到，“第八届华为ICT大赛”以“联接、荣耀、未来”为主题，旨在促进平等优质教育，推进全球平衡发展，促进全球数字包容，让更多人从数字经济中获益，打造一个更美好的未来。
今年的主题赛事将包含实践赛和创新赛两个部分。其中，实践赛将围绕网络、云和计算三个赛道，考察参赛学生的ICT理论知识储备、上机实践能力以及团队合作能力。赛制上分为国家、区域、全球三级，国家赛考察方式为理论考试，区域决赛为理论考试和实验考试，全球总决赛为实验考试、参赛队由区域决赛队晋级产生。
创新赛则需要学生从生活中的真实需求入手，结合行业应用场景，综合运用人工智能及云计算、物联网、大数据、鲲鹏、鸿蒙等技术，提出具有社会效益和商业价值的作品。比赛采用作品演示加答辩的方式进行，重点考察作品创新性、系统复杂性/技术复合性、商业价值/社会效益、功能完备性及参赛团队答辩表现。
从这些安排不难发现，通过大赛，高校学生有望同时提升ICT知识水平和实践动手能力，加强运用新技术、新平台的创新创造能力，以及培养团队合作精神，这也为他们未来的ICT从业生涯指明了前路，加速其成长。
在赛程方面，本届大赛也为参赛者们提供了充分竞争和交流的机会。中国区的省赛部分将今年10月至12月期间陆续开展，并在年底前决出省赛冠军。决赛阶段的比赛将在2024年3月进行，并在当月内选拔出全国冠军。这些获胜者也将代表中国参加明年5月进行的全球总决赛。
新教材预发布：助力培养复合型技术人才
在高校ICT人才培育中，教材的重要性不言而喻。如果不具备特定行业背景、落后于技术发展水平、与市场脱节，无疑将带来非常大的负面影响，《示范性软件学院联盟-软件工程》系列教材的预发布即针对于此。
该教材采用了“1+1+1+1”的编写方式，软盟、华为、高校作者和高等教育出版社作为主要参与方，将各自在产业、教育学术、ICT产业和教材出版领域的优势充分结合，并融入了自主软件技术和实践，将理论与实践融合，开创性地开发了面向未来技术演进与行业发展的软件工程系列教材。
C114获悉，早在2021年，软盟就开始与华为建立了关于支持教材建设的专项合作，并在软盟成员单位中，遴选优秀教师进行10本教材的论证和编写工作。历时两年的编写，该教程即将走进校园，为高校学生带来软件工程领域的最新知识和最佳实践。
中国软件行业协会常务副秘书长陈宝国表示：“中国软件行业协会作为华为的合作伙伴，将通过专业建设、课程改革、师资培训等课题研究为等方式，推动华为的基础软件、云、计算等一批行业领先的技术成果进校园、进课堂、进教材、进专业，提升高校ICT学院人才培养质量。我们相信，华为的技术进校园，是为全球ICT人才培养肩负了自己的责任和担当。”
示范性软件学院联盟理事长、教育部软件工程专业教学指导委员会副主任、北京交通大学软件学院教授卢苇表示：“未来ICT人才需求缺口的70%将集中云、大、物、智等新兴产业，特别是操作系统、数据库基础软件人才是软件人才的基石。作为ICT行业的领导者，华为在这些领域都积累着极其丰富的专业知识和经验。华为等科技企业的参与不仅有助于开源软件人才的培养，更将加速我们高校课程体系改革，让教育和产业得到更好的融合。”
可以说，该教材为高校课程体系改革、培养复合型技术人才提供了新的助力，同时也是华为将多年来在ICT产业中积累的技术、经验贡献出来，积极培养更多优秀ICT人才的又一明证。
《示范性软件学院联盟-软件工程》系列教材将在2023年内正式走进校园，并在今后2~3年内发行50多万套，成为超过100家软件学院联盟高校的选用教材。
正如那句脍炙人口的电影台词，“21世纪什么最贵？人才！”。作为把握数智化机遇的重要抓手，ICT人才的培养不仅关乎行业发展，更关乎国家大计。
从华为ICT学院年会上可以看到，华为所推行的种种举措直击关键。通过抓住高校这个核心环节，将人才供需两端紧密链接起来，并以ICT赛事等活动为在校大学生提供大量接触前沿技术、实操项目的机会，有望改变以往ICT人才培养与市场需求不匹配的局面，为行业输送更多优秀人才。是时候行动起来，与华为一起厚植ICT人才成长“黑土地”，驱动数智化转型跑出“加速度”！
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