（马秋月/文）目前智慧教育与5G结合已经成为了一个新趋势，尤其是疫情让智慧教育落地速度加快，使得停课不停学。
今年以来，三大运营商纷纷与教育机合作，打造5G+智慧校园，开启5G教育信息化“新征程”。有研究机构预测：2020年我国智慧校园市场规模将达到614.82亿元。
在今天举行的“2020中国5G+工业互联网大会”上的“5G+教育”专题会议上，中国工程院院士邬贺铨指出目前5G+教育仍面临七大挑战。
众所周知，5G具有“超高速率、超低时延、超大连接”的三大核心优势，能够使在线教育、双师课堂的传播速度和传播质量得到了极大的提升。同时，在5G的支持下，还可以“在线教育”和“双师课堂”的过程中融入更多的多媒体技术进行师生互动，使得“教与学”都变得更加生动有趣。
而5G也让VR教育落地速度加快，据邬贺铨介绍，VR头盔中的传感器感知佩戴者的体位于姿态及视觉关注点，通过5G结合AI能力处理，返回相应视频，实现内容获取方式变化，真正达到寓教于乐。
同时，“5G+VR教育还可构建虚拟学习环境、虚拟实验室、宇宙中的天体运动、生物中的微观世界等，通过形象、生动、直观的形式来表现知识。可以模拟诸多高成本、高风险的教学培训，比如地震、飞机驾驶、手术模拟等；能够还原历史场景，如博物馆展览、史前时代。数学物理课需要讲解几何模型，学生佩戴设备后，可以看到三维立体模型，并多角度随意操纵、透视内部结构。”
不过，邬贺铨也认为，虽然5G可以变革我们的教育体验，但是5G+教育仍面临七大挑战：
第一，5G终端以及AR/VR可穿戴设备成本任然较高，难以普及。
第二，适应并体现5G特点的课件还很少，研发高清画质、四维动画、VR/AR等相关课件内容迫在眉睫。
第三，线上教育与线下教育是互补关系，需要加大对线下教育的5G应用场景的开发。
第四，5G+教育可以使优质教育资源得到最大程度的利用，但同时对师资提出了新的要求。
第五，现有的教师队伍需要适应新时代的需要，需要更快融入5G+教育模式。
第六，需要有既懂IT技术又懂教育的人才，才能开发出更多更好适应5G+教育的新模式。
第七，在5G+教育时代，一个教师可以为上万个学生讲课，但还要重视教育个性化特点，需要发挥AI的作用帮助分析每个学生，实现因材施教。
另外，邬贺铨还强调：“5G+教育要引导学生正确上网，避免陷入网瘾。”
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