最近被柯洁人机大战刷了屏,不过谈到人机对战,开创先河的应属IBM,20年前的蓝色巨人在研究人工智能后带来了最大成果之一就是超级计算机深蓝击败世界象棋冠军卡斯帕洛夫。时间拉到6年前,2011年2月,IBMWatson登陆《危险边缘》,最终以压倒性优势击败了人类顶尖选手。
想必IBM创始人托马斯·约翰·沃森怎么也没有想到几十年后自己的名字以人工智能的方式重回这个世界。而且,不仅仅是重回,更是开创出一个新时代,一个“天工开物,人机同行”的时代。
如果说蒸汽时代释放了人类体力,电气时代改变了应用形态,互联网时代颠覆了交互方式的话,那人工智能大潮带来的改变将如你所无法想象。基于海量数据提供营养的机器,通过学习和理解,带来了新的认知与洞察。
认知商业转型
IBM则在这新一波浪潮中走在前沿,正如IBMCEO罗睿兰在去年的一次演讲中提到:IBM不再只是一家硬件公司或软件公司,而已经转型为一家认知解决方案云平台公司。在4月11日北京召开的2017IBM中国论坛上,IBM进一步明确了发展"商业人工智能"的战略,并展示了与中国本地伙伴在电子、能源、教育、汽车、医药、高性能材料等领域的合作成果。
IBM大中华区董事长陈黎明表示:“随着计算能力、数据量和商业驱动力从量变到质变的跨越,企业大规模采用人工智能技术的爆发期就在当下,并将为各行业和专业带来巨大的创新价值。IBM致力于和本地合作伙伴、客户携手,利用认知解决方案和云平台创造更大商业价值。”
IBM大中华区董事长陈黎明在IBM论坛2017
目前,IBMWatson系统已经进入了60多个职业领域。同时,IBMWatson也在定义和示范"商业人工智能"与各领域的专业人士协作,在此次论坛上,IBM展示其与上海世外教育集团的合作,也是在中国教育行业的首次落地。
首次落地中国教育
严格意义上讲,上海世外应用IBM人工智能创新少儿英语教育是IBM人工智能首次落地中国教育行业的一次成功案例。此次合作覆盖上海、杭州、宁波等地的中、小学,累计覆盖人数超过5000人。通过IBM为上海世外打造的“儿童英语口语辨识及评价系统”帮助6-15岁的学生学习英语,基于这一系统,学生可通过手机等移动终端输入朗读的声音文件。
IBM全球Watson教育事业部副总裁ChalapathyNeti认为:各个行业都在经历数字化转型,人们会越来越多的基于数据分析做出决策,这就是认知的意义。教育行业也不例外,教育的数字化转型有三部分:一是要有数字化内容;二是要有数字化交付平台;三是要有终端设备。
IBM全球Watson教育集团副总裁ChalapathyNeti
上海世外教育集团技术总监田野先生表示:希望通过应用人工智能技术,进一步巩固、升级教学品质优势。IBM的人工智能方案不仅在技术上能够满足需求,保障教学质量,其丰富的行业应用经验还将在未来给予更多的教育模式创新的可能性及发展空间。
教育在面向不同区域和个性化教学上具有自身的挑战,IBM依托其人工智能在“理解、推理、学习、互动”等方面具备的能力以及全球多个本土化地方机构的人才支持,帮助不同地区的学生完成更加个性化的学习。
目前,IBM将Watson的自然语言处理、模式识别等认知计算技术与芝麻工作室的儿童早期教育专业知识相结合,以开发富有创意的节目,并提供个性化的学习体验;在高等教育领域,IBM与皮尔森集团合作,将IBMWatson的认知能力及皮尔森的数字教学产品相结合,帮助大学生轻松简单的获取课程学习辅导,并辅助教师管理学生的学习情况。不久前,IBM还为iOS应用推出了教育类APP,MobileFirst方案“IBMWatsonElementforEducators”,以帮助教师在课堂上为学生提供更好的个性化教育体验。
相信随着时间的推移,会有更多WatsonEducation逐渐扩展到更多地区,在未来的教育行业不但成功转型数字化,而且会让教与学都变得更智能。
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