友达数位企业可持续发展研究院正式成立

11 月 16 日，友达数位发展进程中又一个里程碑式的时刻：友达数位企业可持续发展研究院正式启动！

苏州工业园区党工委委员、管委会副主任卢渊先生亲临现场，与友达及友达数位董事长彭双浪、友达永续长古秀华、友达智慧服务事业群总经理杨正义、友达光电（苏州）有限公司总经理郭振明、友达数位（苏州）有限公司总经理赵丽娜以及中国人民大学“杰出学者”特聘教授、商学院教授、 原院长，友达数位企业可持续发展研究院名誉院长毛基业、西交利物浦大学理事、执行校长席酉民教授等众多重磅嘉宾共同见证了这一重要时刻。

政府领导、院校高层、行业专家、企业高管、媒体记者等 200 余位各界精英齐聚一堂，线上同步直播更是吸引了近 2,000 人在线共襄盛举。

友达数位（苏州）有限公司总经理赵丽娜担任大会主持，用热切诚意回馈各界的支持和关心。

卢渊主任对于友达数位企业可持续发展研究院的成立表示了热烈的祝贺，对于研究院的未来表达了殷切的期待，希望研究院能够为园区企业的智改数转注入新动能。

友达智慧服务事业部总经理杨正义在开场致辞中表示，友达数位企业可持续发展研究院的成立代表着友达将进一步深入研究和探索科技创新在企业价值创造中的最佳实践和方法论，相信未来研究院能够为社会和企业的发展贡献卓越力量。

研究院揭秘

友达数位企业可持续发展研究院执行院长徐宏杨带来研究院的详细介绍，正式揭开研究院的神秘面纱。

友达数位企业可持续发展研究院通过学术委员会、产业委员会和科创委员会，企业可持续发展研究院汇聚一批致力于推动企业可持续发展的专家库，涵盖高校权威学者，产业界领头先锋代表，友达数十年经验的资深专家顾问等，联合高校学术专家和企业实战专家开发理论结合实践、知行合一的最佳实践案例、数字化方法论和关键技术应用创新。

友达数位企业可持续发展研究院启动仪式隆重举行。在现场嘉宾的共同见证下，友达数位企业可持续发展研究院正式成立。

从左至右：徐宏杨、郭振明、杨正义、卢渊、彭双浪、毛基业、古秀华、赵丽娜共同按下启动键，研究院正式成立。

友达及友达数位董事长彭双浪为启动仪式发表致辞。彭双浪强调，友达从未停止在智能制造领域的布局和探索，永续发展也是友达集团的核心理念。希望借由友达数位企业可持续发展研究院，结合友达最佳实践的淬炼和院校学者的智慧，为社会永续发展做出更大的贡献。

友达数位企业可持续发展研究院首批专家聘任仪式也于大会现场举行。友达数位企业可持续发展研究院聘请：

研究院名誉院长毛基业在《数字化转型与商业模式创新》主题分享中特别强调了与友达结识的渊源，毛院长在以苏州友达为智能制造调研案例期间，对友达的内生型转型、可持续全员改善、融合全场域的全方位转型深受触动，也在分享过程中针对如何建立创新的商业模式给出了具有重大参考意义的答案和执行路径。

席酉民教授以全新的视角，深度剖析了西浦生态化教育与管理布局的内在逻辑，并阐述了“西浦生态超市”的核心理念，即通过构建一个开放、包容、创新的生态环境，以高效的资源整合和知识共享为基础，推动学研产政社的深度融合，打破传统边界，实现跨组织赋能，推动更多产业和社会文明的持续进步。

研究院首席科学家江朝晖博士，友达数位企业可持续发展研究院首席产业专家辛童博士分别带来《助力中国工业可持续发展 - 打造自主可控高端工业芯片 DSA 平台》《创新引领：SPADA 推动全球高科技企业供应链的可持续发展》主题演讲，通过模型构建，基于研究院广阔平台为各领域贡献卓越技术成就，两位专家以深厚的专业知识积累和独到的智造见解引起诸多共鸣。

研究院合作签约仪式

研究院的成立和未来发展都离不开院校的鼎力支持。“友达数位企业可持续发展研究院合作签约仪式开启了与高校鼎力合作的新篇章。

西交利物浦大学产业家学院、苏州大学商学院、中国政法大学、中国矿业大学、江苏师范大学、重庆邮电大学、西安电子科技大学广州研究院等 7 所高等院校现场与友达数位企业可持续发展研究院建立深度合作，未来共同培养数字化人才，推动研究院数字化转型服务事业的全面展开。

图：各院校代表与友达数位在象征合作的画轴上签字留念

中国政法大学商学院新教学实践基地揭牌

同日，中国政法大学商学院与友达数位科技服务苏州有限公司共同宣布，双方合作成立的教学实践基地正式落户苏州。这一新的合作平台旨在为商学院的学生提供更加丰富的实践学习机会，以及与企业实际运作紧密结合的教学环境。

中国政法大学商学院院长助理、高层管理教育中心（EEP 中心）主任、 MBA 招生部主任肖富荣（上图左）与友达数位科技服务（苏州）有限公司总经理赵丽娜（上图右）共同为教学实践基地揭牌

中国政法大学商学院一直致力于培养适应国际化、市场化、创新型的法商复合型高素质人才。此次与友达数位科技服务苏州有限公司建立教学实践基地，是学校提高学生的创新实践能力的又一典范。

双方表示，未来将共同推动更多形式的交流与合作，为学生提供更多元化的学习与实践平台，助力学生全面发展。

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