如何在2小时内用1块钱赚到100块钱？
这听起来有些不靠谱，但确实能够做到。
我在斯坦福大学的课堂上，给学生们布置了一个类似的作业：
1. 我把学生分成14组，发给每组一个信封，里面装着5美元的“创业资金”.
2. 在打开信封之前，他们可以用任意长的时间来筹划，不过，信封一旦被打开，他们只有2小时的时间利用这5美元来赚钱。
3. 活动从周三下午开始，周日晚上结束。
4. 周日晚上，每队要发一份PPT给我，说明他们在这段时间里的具体行动。
5. 周一下午向全班同学展示活动细节。
你觉得每队能赚多少钱？换作是你，你又会怎样做呢？
有些同学回答说：“去拉斯维加斯！”“买彩票！”大家听了哄堂大笑。这么回答的人赚到大钱的概率微乎其微，因为风险太大了。
最常听到的建议就是先用这5美元买些启动材料，然后支个小摊给别人洗车或者卖点柠檬水。对想在2小时之内赚点小钱的人来说，这种建议也许是个不错的选择。
然而其他的学生却给出了一些“非常规”的答案，而且赚钱最多的那几队根本就没用这5美元！
他们没有让5美元禁锢自己的思维，因为他们明白5美元本身没有什么太大的价值，应该用更开阔的眼光去看待问题。
他们努力观察身边：有哪些还没有被满足的需求。通过发现这些需求，并尝试去解决，领先的几支队伍赚到了600美元，平均获利率为4000%.很多组根本就没有用那5美元的启动资金，这么看来的话他们的投资回报率竟然是无限的。
那么他们是怎么做到的呢？
创造奇迹的方法一：
有一个小组发现了许多大学城普遍存在的问题：每到星期六晚上，热门餐厅门口往往会排很长的队，很难等到位子。他们决定在那些不想花时间排队等候的人身上赚钱。于是他们两人一组，分头向好几家餐厅预订座位。用餐时间快到时，再把订到的座位卖给不想在长长队伍中等待的人，每个位子最多可以卖到20美元！
傍晚收工时，他们观察到几个有趣的现象。
1.在推销座位时，女同学会比男同学更容易成功。于是他们调整策略，由男同学四处奔走，在不同的餐厅预订晚餐座位，女同学则负责向排队的人推销座位。
2.有些餐厅会发传呼机给等位子的人，有空位时，就以振动传呼的形式通知顾客，结果同学们的生意在这类餐厅做得最好。
当你亲手把先获得订位的传呼机交给顾客时，顾客会觉得花钱换回来的是实质的东西。他们付钱给你，以自己的传呼机换取已经在振动的传呼机，以缩短等候时间。这样做还有额外的好处，那就是等到时间更晚一点，新换来的传呼机订位时间快到时，同学们又可以把它卖给更晚到的顾客，再赚一笔。
创造奇迹的方法二：
另一个小组的方法更简单。他们在学生宿舍前面支了一个摊位，免费检测自行车轮胎的气压，如果轮胎需要充气的话，就收取1美元的费用。
一开始他们觉得自己占了同学们的便宜，因为同学们本来可以到附近的加油站去免费充气。不过在做了几笔生意之后，他们发现顾客们其实对他们很是感激。尽管他们的服务没什么难度，而且附近也有的是充气的地方，但是，他们提供的服务无疑是更方便和有价值的。
在规定时间刚到一半的时候，这组队员就改变了策略，由原来的固定收费改为顾客自愿付款的形式，这样一来，他们的营业额开始突飞猛进。
和那个推销座位的团队一样，这一组队员也是成功的。他们成功的关键在于，能够在实施想法的过程当中，不断根据顾客的反馈完善自己的方案，让整个团队的策略达到最佳效果。
创造奇迹的方法三：
赚钱最多的那一组学生认为，他们所拥有的最有用的资产，不是那5美元，也不是2小时的活动时间，而是周一课堂展示的那宝贵的3分钟。
斯坦福大学作为一所世界名校，不仅学生挤破了头想进，公司也挤破了头希望在里面招人。他们把这3分钟出售给一家公司，让他们打招聘广告。
就这样简简单单，3分钟赚了650美元。
他们卖的既不是自己的体力劳动，也不是普通的商品或者服务，而是班上的同学――这些人才才是社会最需要的资源。
我们经常把思维禁锢在盒子中，甚至生活在盒子中，工作在盒子中。而跳出思维的盒子，世界就会变得很不同，到处充满机遇。
此时，你所得到的，将绝不仅是100美元而已。
免责声明：本网站内容主要来自原创、合作伙伴供稿和第三方自媒体作者投稿，凡在本网站出现的信息，均仅供参考。本网站将尽力确保所提供信息的准确性及可靠性，但不保证有关资料的准确性及可靠性，读者在使用前请进一步核实，并对任何自主决定的行为负责。本网站对有关资料所引致的错误、不确或遗漏，概不负任何法律责任。任何单位或个人认为本网站中的网页或链接内容可能涉嫌侵犯其知识产权或存在不实内容时，应及时向本网站提出书面权利通知或不实情况说明，并提供身份证明、权属证明及详细侵权或不实情况证明。本网站在收到上述法律文件后，将会依法尽快联系相关文章源头核实，沟通删除相关内容或断开相关链接。
