积极探索AR教学新模式，爱乐祺为孩子创造不一样的课堂世界

作为中国的朝阳产业，托育在2019年迎来了快速发展。与此同时，众多资深托育机构的优势也在逐渐显现，有的是模式，有的是规模，有的是品牌。

托育服务品牌爱乐祺，成立至今已经有12年。经过12年的行业探索，其不仅在全国30多个城市中开设了四百余家门店，满足了众多家庭在托育方面的需求。

更重要的是，其自行研发的课程，帮助众多宝宝开阔了眼界，形成了一套独特的教学模式，同时也赋能了众多加盟商，帮助他们在发展的过程中形成了因地制宜的教育模式。

在爱乐祺自主研发的课程中，有一项课程不仅受到了众多宝宝和家长的青睐，也为众多加盟商带来了可观的利润，它就是模式新颖的民族主题课程。

该课程以中国56个民族的风土人情为载体，通过音乐、舞蹈、故事、游戏、创意手工、民俗文化等丰富的活动内容，帮助宝宝体验我国不同地域不同民族的文化，开拓幼儿眼界，让他们学会欣赏美、包容美，还可以培养他们对国家民族的自豪感和认同感。

在民族主题课堂上，老师会身着各个民族的传统服饰，带着宝宝一起做游戏、跳舞，通过情景再现的方式让众多宝宝了解民族特色、风土人情。整个课程也更加有趣，还能够调动宝宝的积极性，提高他们的能动性与互动性。

当然，如果只是单纯的民族风情演绎，时间长了，宝宝们肯定会觉得无聊乏味。基于此，爱乐祺将AR技术引入其中，真正实现场景化教学。虚拟场景的构建，让孩子沉浸其中，能够真实体验到平时只能在课本中见到的内容和知识，真正做到让孩子在玩的过程中丰富自己的知识。

同时，各种有趣的互动体验，还可以锻炼宝宝的反应能力，身体协调性等，让宝宝在课堂上动起来。该课程的研发可以有效促进婴幼儿的学习能力、组织能力、交往能力、专注力、领导力等综合能力的发展。

而对于加盟商来说，课程的重要性也显而易见。好的课程能够有效带动孩子的积极性，改善孩子在生活中出现的不愿意接触人、情绪暴躁、无秩序性等行为，通过引领，能够在短时间内让父母看到孩子的改变。

有父母表示，自己家的宝宝去爱乐祺的时候刚刚一岁十个月，刚去的时候很抵触，不喜欢别人碰她。但是，经过三个月的时间，宝宝愿意跟小朋友一起玩，也会帮忙收拾自己的玩具，所以她准备要让孩子一直上到幼儿园。

这种教学模式既可以帮助孩子做出改变，也可以获得家长的认可，让他们成为门店有力的宣传者，增强门店发展的可持续性。

总的来说，好的课程对于孩子的健康成长有极大的促进作用，也是门店可持续发展的源动力之一。而未来，爱乐祺也将致力于赋能更多加盟商，帮助其建立先发优势。

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