松鼠AI创始人栗浩洋出席亚布力中国企业家论坛 用人工智能培养面对未来的人才

2月16-18日，“亚布力中国企业家论坛第十九届年会”在黑龙江亚布力举行，松鼠AI智适应教育创始人栗浩洋受邀出席并发表演讲。栗浩洋表示每个孩子的起点和终点完全不同，松鼠AI智适应教育能够为每一个学生描述用户画像，帮助学生们发扬优势，补足短板，真正培养面对未来的人才。会后，栗浩洋接受了中央电视台、新浪财经、第一财经等媒体采访。

亚布力企业家论坛成立于2001年,是中国最具影响力的企业家思想交流平台，有着“中国达沃斯”之称。在过去的18个年里，达沃斯始终秉持平等、客观、自由的交流原则，为中国企业家营造正能量、创造性、建设性的思想交流平台，被公认为最有代表性的实体经济的论坛。马云、雷军、潘石屹、沈南鹏、王石、杨元庆、俞敏洪、李彦宏、梁锦松等知名企业家均是亚布力论坛的理事。本次盛会一同受邀的嘉宾还包括复星国际董事长郭广昌、新希望集团董事长刘永好、御风资本董事长冯仑、高瓴资本创始人兼CEO张磊等。

作为人工智能教育领域的代表，乂学教育松鼠AI创始人栗浩洋在“做创新思维的驱动者”的教育论坛上，与中国发展研究基金会副理事长兼秘书长卢迈，武汉大学经济与管理学院院长宋敏，凯叔讲故事创始人凯叔，卓越教育集团董事长兼首席执行官唐俊京等教育界大咖探讨了近年来教育行业受到新技术、新模式的挑战，并且分享了人工智能技术对传统的教育模式的颠覆性的影响。

松鼠AI栗浩洋表示，从2004年加入昂立教育开始到昂立成功上市，从2004年最早做动画教学开始，到2005年做互联网互动教学，2007年做语音识别教学，2008年和日本的教育集团合作，这十年期间他一直在做互联网教育。人工智能教育的科研对资金投入的实力要求是非常高的，松鼠AI做人工智能的搜索引擎，仅初中一个学科三个年龄段的研发投入大概需要3亿人民币才能够将它做完善，投入非常巨大。松鼠AI一直打造一个人工智能的虚拟老师，用这个虚拟老师来去代替特级教师给学生一对一的上课，同时在我们的教室中还有真人的老师作为一个辅助和更多的情感交流。

很多人质疑AI老师的教学效果。我们先反过来说，中国教育最大的问题就是优质老师的资源稀缺，中国211、985大学的毕业生选择当老师的人屈指可数，因为教师这个职业的社会地位没有得到足够的重视，工资也不高，所以大部分人没有去选择这个行业。这就导致了整个中国的教育水平在全球处于一个比较低的水平。而特级教师是中国政府能够给出的最高荣誉，3000个老师里面才能够选出一个，并且还要有20年到30年的教学时间才能够评上。但是特级教师的教学水平真的是跟普通老师完全不一样，特级老师的大脑里有很多学生的数据，因为他教过了太多的学生，所以就像老医生一样，他对每一个学生都有不同的诊疗方案，所以才会有人花800万要买学区房，所有的投入都是为了碰到一个好老师，然而一个学校有时连一个特级教师都没有。

那么AI的教学水平能够超过特级教师吗?其实在2014年的时候，美国三大人工智能自适应教育的巨头相继举办了人机大战，人工智能实验组的成绩比最优秀老师对比组的成绩的高了17分到24分，在教育中一个实验组比对比组能高5分就算是很不错的成绩了。就像北京四中想要把全年级学生的某一个单科成绩一年提5分是绝不可能的，但是当时AI做到了。后来比尔盖茨基金会研究了三年，认为AI自适应教育是我们人类最需要的东西，AI教育将会颠覆整个的教育行业。松鼠AI其实在两年前开始做了亚太地区的第一场人机大战，当时也是包括央视等40多家媒体安排的老师和学生的分组，通过20个小时的教学实践，机器人教学比真人教学平均高出9分。紧接着在6月份山东的人机大战中，松鼠AI又一次战胜了17位老师，虽然在比赛中一个老师仅教三位学生，松鼠AI还是在提分效果上明显优于真人老师。2018年8月底，松鼠AI在北京、太原、西安、石家庄、沧州、宣城等100个不同级别的城市同时举办了一场规模庞大的百城人机大战，在最核心的平均提分上，真人教学组平均提高0.7分，而机器教学组平均提高5.4分，AI 教学组学习的知识点数量也超过真人教学组的28个， 达到了 42 个。从结果上看，松鼠AI基本上已经接近或超过了真人个性化教学。这意味着，学生通过松鼠AI学习系统可以享受到优质的教育资源。

那么松鼠AI的教学效果为什么比老师还好呢?首先因为它是汇聚了我们现在已经有700多位研发人员，300多位教学专家，包括特级教师、命题组、资深的教研员等等集体智慧，相当于把所有的功力先拆解到一个教学系统里面去，也就是说松鼠AI后面带着三四百位专家的灵魂，类似于AlphaGo学习了上千个棋手的上千万盘棋，松鼠AI的教学经验是容纳了所有老师的教学经验于一身的。它的原理就是教育部去年4月份公布的教育信息化2.0中提到的智能教室。松鼠AI的最大特点就是为每个孩子提供个性化教学，因为每个孩子的起点和终点完全不同，但是老师都教一样的课，这不可能达到最佳的教学效果。就像拥有30年经验的特级老师跟普通教师的教育水平不同，松鼠AI在过去三年积累了100多万个学生的教学经验，所以能够做到对每一个学生描述用户画像，帮助学生们发扬优势，补足短板，真正培养面对未来的人才。

我当时从小学被保送到初中的时候，在普通班听老师讲课没有意义，但是当我到数学奥林匹克竞赛班的时候，却听得却如痴如醉，最后获得了全国一等奖，最后保送。那是因为他教授的内容正好适合我的思考程度。而对于一个50分的孩子也是这样的，你给他讲70、80分的知识，他根本听不下去。但是如果我们能够用AI，像AlphaGo一样自动调节自己的过程，跟九段高手下是九段的水平，如果它跟两段高手用九段的水平，就没有人下了。如果它能够把自己的水平调整到两段，你一个昏招，我一个昏招，我反而会跟你下得更好是如痴如醉。所以，我们给50分的孩子51分的知识去学的时候，他会觉得很容易就掌握了，然后一做题目就全对了，这个时候他建立了自信心，再往52、53分以至于60分进发。

有的学生被家长都抛弃了，因为他除了喜欢玩游戏什么都不干，但是他在我们这里面学上瘾了。听老师的视频，三五分钟的专注力学生们还是有的，听完之后系统推送的十几道题他都做对了，看到了自己的进步，这时候他突然产生了一种自信心，逐步把成绩提高上去了。我的司机初中都没有毕业，他的女儿上初二，成绩总是在30多分徘徊，上了多年的培训班也没有用。后来他女儿在我们松鼠AI学了一个暑假，开学就考了50多分，因为我们不去教所有的100多个知识点，我们只教她40分到50分的知识，所以她能够轻松的掌握，后来她期末考试得了60分，被校长在4000人大会上点名表扬。虽然只在松鼠AI学了一年，初三期末考试，她三科都考了110多分，远超及格线。后来她进了职高，又补了一年的课，去年6月份考到班级的前3名，职高的后两年将被派到美国西雅图的总部去学习两年，就是说她毕业以后可以留在波音总部工作了。所以你看一个孩子的人生其实是可以通过优质的教育改变的。

还有一个孩子，在上海的一个初中名校里读书，原来成绩五门里面有四门不及格，因为那个学校的题目特别难，他们的五十分的水平其实相当于普通学校八九十分的水平。这个学生在我们这里学了半年成绩也是忽上忽下，结果到去年6月份的时候成绩突然爆增，考进了上海前三名。因为松鼠AI老师先是对学生的知识点进行做扫描和检测，知道学生的问题在哪儿。即使是一个经常考90分的学生，也会有很多之前的知识点漏洞，而这些漏洞在补课和考试的时候并不见得显现出来。90分的孩子其实5000个知识点中可能有500个不会。而中国的一考定终生的考试制度也很不公平，因为这里面有很大的偶然性和运气性，因此我觉得一年多考相对来说公平些。因为AI老师对学生的用户画像非常清楚，即使短期内考试看不出来提分效果，但是一年后当学生的基础全部都补足之后，这时的高分就非常的扎实。所以从系统上来讲，提分是AI老师的一个杀手锏。

　　乂学教育松鼠AI超纳米级知识拆分示例

除此之外，素质教育其实松鼠AI也是做了一个全球首创。我们在AI全球论文获奖数量已经在全球的五大AI公司里面排名第一，遥遥领先于其他公司，而且我们计算机学院的院长是和谷歌AI科学院的院长是同级的，因此我们AI的技术在全球应该说是排第一的，或者至少是前两名的。

关于素质教育我们提了一个MCM的系统。第一个M就是思维模式，就是你的孩子的思维是什么样的，比如说文科的人发散性思维特别强，理科的人系统性思维非常强，这两个孩子在我们的系统里测出来思维方式完全不一样。我们上次在央视给撒贝宁测，发现他有非常强的抽象思维模式，能够把具像的东西抽象出来，最差的是数感。18分钟的小测验就能够测出来撒贝宁数感不好，而且这个事儿在央视没有人知道。同时我们还测出他另外一个能力的问题。这个题很简单：池塘里面有一片水草，问它每天长，长到池塘一半的时候是第几天。当时韩雪一秒钟就答出来了，是第9天。撒贝宁想了两分半钟填了第7天。因为每天长一倍，长到池塘面积的一半可以倒推一下。逆推法也是非常重要的，我们企业家都是正推的，我有什么痛点，什么事儿，能做成什么样，怎么做大。但是所有的风险投资跟你想的不一样，他们从终点出发，这个市场到底有多大，你走到这里经历多少坎儿，有多少的竞争对手，有多少风险点，如果我们既会倒推又会正推，我们的企业发展也会不同。孩子从学习一直到后来的人生的思想、能力、方法，都可以通过人工智能，通过各种标签来帮他塑造和补足，发扬优势，补足短板，这样才是真正培养面对未来的人才。

关于科技对于整个教育行业的颠覆，栗总也发表了自己的看法：

科技对教育整个行业的颠覆可能大家没有想象到的一个颠覆。目前全球各个行业像交通、通信都在过去的300年里发生了翻天覆地的变化，但是老师讲课还和300年前是一样的。未来的老师应该可以监控所有的数据，每个学生有标签，老师也有标签，老师要通过数据来看学生学习中的问题，如果没有问题的话，如何做个性化。而不是他自己变成一个脑力的体力工作者。所以我觉得这是一个非常大的转型，没有完成这种转型的老师未来会有很大的压力。同时我认为人工智能不会代替老师，因为虽然在教学方面人工智能肯定会超过特级教师，但是在育人，情感沟通，三观塑造等方面肯定还需要老师的。但是未来不会用人工智能教育的老师一定会被社会淘汰的这个定位非常精准，这才是一个真正的颠覆式的转型，但是目前社会的认知度现在还不够，需要不断推广。

中科院也是松鼠AI 的投资人，他们希望做一个人工智能小学，有兴趣的机构可以跟我们一起做一个全球第一家人工智能小学。上海市李强书记也到访过我们公司，他希望上海成为人工智能技术落地的全球高地，并将提供很多的政策支持。

在随后的中央电视台的采访中，栗总谈到：“我们也成为了政府非常关注的科创板的种子企业。科创板是把最好的企业留在了中国，它愿意投入大资金去产生自主知识产权的科技实力的。”

乂学教育松鼠AI成立于2014年，是领先的中国人工智能+教育企业，开发并拥有亚太第一个完整自主知识产权、以高级算法为核心的AI学习引擎，致力于为每个孩子提供更好的个性化教育。截至目前，松鼠AI已在全国20多个省份的300多个城市开设了1800多家线下学习中心。

自成立以来，松鼠AI组建了一支核心研发团队，其科学家成员分别来自Knewton、RealizeIT、ALEKS等全球独角兽AI教育公司。其中，松鼠AI首席架构师兼北美总经理Richard Tong是美国最早的AI自适应教育公司Knewton在亚太地区的技术负责人，而首席科学家崔炜，拥有爱尔兰国立大学人工智能博士后学位，之前是RealizeIT的核心科学家; 其首席数据科学家Dan Bindman博士，是美国AI自适应巨头公司ALEKS的联合创始人，负责核心产品算法的首席架构师。在2018年11月16日全球AI+智适应教育峰会AIAED上，全球机器学习教父，著名学府美国卡内基梅隆大学CMU计算机学院院长、美国工程院、艺术与科学院院士，美国科学促进会(AAAS)、国际人工智能协会(AAAI)Fellow，Tom Mitchell教授，正式宣布接受松鼠AI的邀约，出任Chief AI officer一职，成为松鼠AI科学家团队的一员。作为松鼠AI人工智能领域第一负责人，Mitchell 将带领团队十多位AI科学家和几百位AI应用工程师以及技术团队，进行人工智能在智适应教育领域的基础研究和相关产品的研发应用等。

乂学教育松鼠AI先后与斯坦福国际研究院SRI、以及中国科学院分别成立了AI联合实验室。其科研论文相继被EDM、CSEDU、AIED等国际顶级学术会议收录，在IEEE、ACM、IJCAI、AAAI 等多个顶级峰会受邀演讲，并收获EdTechXEurope的Growth大奖和其它众多国际奖项，奠定了其在AI+教育领域的行业领先地位。

生成海报

免责声明：本网站内容主要来自原创、合作伙伴供稿和第三方自媒体作者投稿，凡在本网站出现的信息，均仅供参考。本网站将尽力确保所提供信息的准确性及可靠性，但不保证有关资料的准确性及可靠性，读者在使用前请进一步核实，并对任何自主决定的行为负责。本网站对有关资料所引致的错误、不确或遗漏，概不负任何法律责任。任何单位或个人认为本网站中的网页或链接内容可能涉嫌侵犯其知识产权或存在不实内容时，应及时向本网站提出书面权利通知或不实情况说明，并提供身份证明、权属证明及详细侵权或不实情况证明。本网站在收到上述法律文件后，将会依法尽快联系相关文章源头核实，沟通删除相关内容或断开相关链接。