南开2016MBA招生：推出全新版全日制国际MBA项目

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>南开大学>创业研究中心副主任 薛红志

主持人：各位腾讯网友大家好，这里是腾讯教育频道，今天我们来到南开大学，邀请到南开大学MBA中心副主任薛红志、负责招生的老师陈琰，和南开大学MBA14级学员了刘峰共同聊一聊南开大学MBA的情况和2016MBA招生的事项。

现在邀请到的是南开大学商学院MBA中心副主任，同时也是南开大学创业研究中心副主任薛红志薛老师，欢迎薛老师。

薛红志：各位网友大家好！

主持人：首先还是请薛老师介绍一下南开大学MBA中心，以便让广大考生了解一下我们MBA中心的具体情况。

薛红志：南开大学MBA项目属于南开大学挂靠在南开大学商学院下面的市场化运作的项目，我们从1983年开始在大陆探索MBA项目，1991年成为中国首批9所试点MBA院校之一。经过20多年的发展，已经积累了比较丰富的经验，我们在2000年全国的首次专业学位的评比中，位列全国前三甲，在过去的几年中也取得了比较多的荣誉。目前属于全国的TOP10的MBA项目，这里边有很多我们历史积累的经验，也一直在不断地想方设法在MBA教育、教学方面做一些引领性的创新。我们一直致力于推动中国MBA教育的发展，也希望能够给众多的有志于报考南开大学MBA的学生，包括我们已经毕业的校友，在校的学生，给他们提供更加符合时代发展的教学内容，以及其他各种各样的有助于自己职业发展的素材。

主持人：MBA教育在我国发展有20多年了，而且您说到我们南开大学的MBA是TOP10，很多学校其实也存在这样的问题，差异化发展不明显，作为商科教育来说，MBA从哪几个方向来发展它的突出特色？

薛红志：所谓的差异化，按照管理来讲，差异化一定是从我们服务的对象身上寻找差异化，我们的服务对象主要是在校的学生以及打算报考的学生，这几年随着时代的变化，学员无论在构成，还是在他们的知识结构，工作经验上，都出现了比较大的变化。就南开而言，因为已经推行了三四年的提前面试，提前面试导致学生的构成目前变化来讲，跟招生改革之前的变化相比较就是说首先学员的工作经验要比以前更加地丰富，职位结构上也更多的趋向于中层和高层的职位，很多可能以前学习成绩特别好，但是工作经验比较短的学生，这个时候可能比例在大幅缩小。针对这样的学生，他们对于前沿知识以及改变传统的知识结构系统方面有强烈的诉求。

所以针对这种现状，南开大学力图在这个方面要搞差异化，差异化的方式，我们现在采取的手段主要这几方面：第一所谓的教学内容要差异化，比方说我们现在更多的每年的课程内容，要保持25%到30%的更新，在课程的具体构成上，我们每年会有10%的更新，比方说这几年时代所需要的，如创业的课程，大数据的课程，云计算的课程，物联网的课程，这方面的课程我们都必须纳入到新的课程体系当中去，这是我们在教学内容方面发生的一些针对学生诉求做出的改变，同时在师资方面，因为现在各个学校都在喊国际化，我们也是在学院层面把国际化作为学院的发展使命和愿景之一，所以作为MBA项目，我们也要去做一些这方面的工作，去帮助学院实现愿景。在国际化方面，我们目前做的一是教学内容的国际化，更多的把内容方面趋向于跟欧美一流商学院的教学内容上跟它去接轨。当然这个在国内可能几年前已经在实现。另外一个方面在教学的师资方面要实现国际化，所以这几年在这方面做了很大改进，我们大部分的MBA老师，都会去派到海外一流的商学院去进修、培训，有的会在那里长达一年多，就是学习与国际接轨的教学方法。国际化还要做到生源的国际化，怎么让我们的学生构成里，能有来自不同文化背景下，不同国家背景下的学员，所以从两年前我们启动了国际留学生的招生，去年我们是有8个国家的留学生参加到我们MBA的项目当中来，有德国的，西班牙的，美国的，包括中东的，还有非洲的一些国家，这样让MBA留学生和大陆本土的学生能够融合在一起，共同地通过跨文化的交流，沟通，大家一块上课，一块案例讨论，来促进国际化，这是我们差异化其中一个方面。

另外一个方面毫无疑问，我们培养的目标是培养管理精英，这个时代管理精英不是说学好几门管理的课就能成为管理精英了，要做好优秀的管理者,在企业里可能需要丰富的社会学知识，心理学知识，人文类的知识，正好南开大学因为是综合性的学校，我们是依托南开大学来运作我们的MBA项目，南开大学经济学是全国非常厉害的，每次排名也是在全国前五的范畴，这里面包括国际贸易、金融、保险之类的，包括我们心理学、社会心理学，都是我们国家重点学科，还有我们的历史学。因为我们在这个项目过程中，力图塑造学生的科学观、文化观、哲学观，正好依托南开大学这样丰富的学科背景，我们有能力可能会比其他的学科比较单一的学校更有这方面的优势，因为任何的差异化都要借助自己的资源和能力上的积累，来形成一定的差异化。再一个差异化就是我们现在搞各种各样除了课堂教学之外的第二课堂，这是搞得极其丰富的，第二课堂会有大量的学生参与到企业浸入项目当中去，就是让学生去帮助企业去解决问题，由企业来给我们出题，我们学生经过一两个月的论证、研讨、实地调研来帮助企业解决问题，这也符合我们现在专业学位发展的目标，就是让学生更多解决实际的问题，所以我们有大量的合作密切的企业，让他们来给我们的学生提供各种各样的需要解决方案的问题，我们派驻学生去帮他们去解决。

另外像其他的，讲座、论坛这个都很多了，这个是定位于我们企业和管理的实践前沿，我自身感觉讲座、论坛太多了，现在学生都没有时间来听这些东西了，后面我们可能在考虑把讲座和论坛搞成小规模的，比方说十几个人做研讨，可能会更好一些，这些可能是我们一些差异化的方面，说得不太全面，只举几个例子。

主持人：薛老师还是给我们从不同角度讲述了MBA的差异化的发展，其中说到国际化，很多国际化无论是教学内容还是师资，还是留学生这边，都是从请进来的角度来讲的，那么走出去，我们这边是怎么做的？

薛红志：走出去有这么几种方式，一是通常讲所谓的游学，带着学生们做海外的移动课堂，这也是经历了阶段性的发展，最开始的时候，我们怕这些学生>英语>(精品课)水平不是特别地好，可能写作水平很好，但是听说不好，因为国外的老师要求互动性是比较强的，这个时候听说可能会有问题，所以一开始的时候，我们做的方式就是主要开展海外移动课堂，移动课堂一开始是配同传翻译，后来我们又发展了新加坡、东南亚这些国家，这些国家有很多华人的教授，是这样的模式。现在我们就会拓展到了像美国、欧洲一些知名的学校，把学生送过去开展移动课堂，包括后面我们正在谈的几个项目，是说跟其他学校合作开展双学位的项目，把我们这些学生取得南开大学MBA的学位之后，另外可以到其他学校去拿MBA的学位项目，这可能是我们目前采取的送出去的主要的方式。

主持人：我们也知道南开MBA是依靠南开这所211、985重点高校建立起来的，师资是我们广大学员比较关注的一个问题，当时您也说到了我们师资具有国际化的特点，那么师资到底有哪几部分构成，是不是真正胜任我们MBA教学的重任？

薛红志：因为MBA项目毕竟是双学位的教育项目，所以它就不同于社会上的培训项目。一个好的MBA项目一定是依托于这个学校比较好的师资队伍，师资队伍是否好的一个评价方面，是看它的研究基础一定要非常地深厚，同时又能够贴近实践，在这方面，我们经过20多年的摸索已经逐步形成了自己的一套方法体系，目前师资队伍的构成可能有这么几个方面，第一个方面我们自有的师资队伍，自有的师资队伍又分两大块，一块是一些经验比较丰富的，相对岁数可能是四五十岁这些老先生，老教授，他们经验比较丰富。另外一拨是我们的新生代，现在的新生代还是很厉害的，我们新生代因为这几年，作为“985”高校，我们现在招新的老师基本都是海外回来的，所以这帮人能够带着海外丰富的理论研究的基础，系统的博士的训练，再加上他们在海外也接受了比较扎实的教学的训练，所以这批年轻人还是说深受学生欢迎的，他们极其热爱教学，这是我们院内师资队伍的构成。

另外一个方面刚才也提到我们MBA项目是依托南开大学的，所以我们会整合经济、历史学、哲学、工程等各个学院优秀的师资力量，这就是说南开大学内，商学院外的这批优秀的师资，我们会把他们整合到我们这里面来。南开大学之外的师资队伍构成可能有两大部分，一部分在我们的构成里面叫做课程教授，课程教授主要是指企业家队伍，一些热心致力于MBA教育的一批高管或者是创业者，他们也都非常感兴趣到学校来跟学子进行交流，可能我们在选修课这方面，更多的是依托校外这批优秀的有丰富实践工作经验的这帮人来补充我们的师资队伍。另外一方面是指我们海外邀请的教授，其实现在各个学校都在这样做，邀请海外知名的教授来给我们学生上课，这几年邀请的有哈佛大学的、密歇根大学等等很多学校的师资来给我们学生上课，可能目前的构成主要是这么几大部分。

主持人：您刚才说到邀请海外的师资来给我们学员上课，在本土会邀请一些企业家来给我们上课，那海外的一些学习的课程跟我们当地的企业学习的内容能不能很好地融合，国际化和本土化是否真正融合在一起了？

薛红志：这毫无疑问，国际化和本土化一直是都在大家探讨的问题。我记得我们创始人校长张伯苓先生最开始创校的时候，南开大学在他那个年代招人的时候基本都是海外的，我记得那个时候商科，我在看我们历史的时候，那个时候商科的都难以想象，那些师资都是毕业于沃顿商学院，在那个年代，一九几几年，一几、二几年都是招聘这拨人，可是后来他可能也发现一些问题，就是说海外的这些教授、学者可能是，因为那个时候全英文授课，后来他发现可能跟中国的实际有一些脱节，所以张伯苓老校长也提出了“土货化”这个概念，土货化就是把国际的内容，要跟中国的本土尤其是那个年代的大陆的情况要实际地接轨，现在我们谈国际化和本土化的冲突，可能也是这样的问题，我们也在想方设法地把国际的师资怎么让它跟本地的实际情况能够切实结合起来，这方面我们可能做得工作有这么几方面：

一个是说要“磨课”，就是琢磨的磨，这个磨就是想方设法跟授课的师资在开课之前，要沟通十几次的，不是说邀请了，他就直接来上课了，这里面可能要涉及到十几次双方的沟通讨论，其实国外的师资也是非常负责的，每次邀请师资的时候，因为合作时间比较长，有些师资总会说，你们的学生想听什么呢？他们想要解决什么问题呢？我觉得所谓国际化怎么融入本土化，这个并非像我们想得那么严重，不是说国外的东西运用到国内来讲就不适用了，因为在学校主要是做理论的实践化应用的过程，我相信理论这个东西不分国界的，在国外的理论大的背景下，在中国的企业也是适用的，毫无疑问成为优秀管理者必须知道管理是一门艺术，你得知道一个理论在什么情景下应该如何采用或者在不同情景下应该采用不同的理论方法，这是管理者艺术的问题，你不是机械地去学习，那个理论怎么样，用到我企业怎么样了，所以我们在这个过程中，会想方设法去熏陶我们未来的管理者对于理论使用的艺术，这种东西毫无疑问是熏出来的，它不是说纯粹课堂上灌出来的。所以在这个过程中，企业家起了很重要的角色，企业家也很有意思，企业家会告诉学生说理论是非常有用的，他们在实践过程中是怎么在不同的情景中，如何不停变换自己的管理方法、决策方法和理论的选择，我相信这些都会有助于我们国际理论的本土化的应用。

主持人：在经济新常态下，国家和政府都提了大众创新，万众创业，您也是我们南开大学创业研究中心副主任，现在创业研究中心发展情况是怎样的，给我们介绍一下。

薛红志：南开大学创业研究中心因为在国内研究创业是比较早的，我们是2003年成立了南开大学创业管理研究中心，其实我们最开始研究创业这个东西还是跟MBA课程有很大关系的，这个研究中心创始人也是我们现在的院长张玉利是在一九九几年的时候，就开始在MBA课程中开设中小企业管理的课程，因为那个时候他的博士论文写的是乡镇企业，当然现在好像不大提这样一个词了，其实乡镇企业就是那个时候中小企业或者创业型企业，从2003年开始成立中心，组织一个队伍，专门搞创业研究，当时是国内最早的，我记得2003年在南开大学成立全国创业教育师资联盟，2006年开始跟百森商学院合作，美国的百森连续18年在创业教育这块美国排名第一，开始搞中国大陆师资的培训。经过这几年的发展，可以这么说，创业研究中心在国内的高校是有一定地位的，应该都知道南开大学创业研究中心，而且绝对是走在前沿的，而且创业中心一直致力于把我们创业研究的成果能够向实践教学进行转化，也可能是说我们现在赶上了一个好时候，现在总理不停在提创业的问题，其实即便国家没有这样的提法，我们这十几年一直在做，在探讨不仅仅是MBA教育中如何增加创业类的课程，我记得在2001年、2002年左右，我们院长从美国回来，去了哈佛，很多学校去访问，回来之后发现这些学校的MBA课程里居然有几十门有关创业的课程，他很纳闷，要知道那个时候在大陆高校里基本没有创业这个课程，因为那个时候还不知道创业怎么翻译的，那个时候更多把创业这个词翻译成企业家精神，其实企业家精神跟创业是一个词，后来我们把它统一定义为创业这个词， 我们着眼在想方设法在师资，在教学内容上，一直在推动中国创业教育的发展，结合到我们MBA来讲，我们从2012年开始推创新与创业定制班，就是致力于创业的那帮MBA学员，他们可以参加这样一个定制化培养的班，带着自己的创意和想法来参加这个班，经过半年多的培养之后，他们可以把自己的想法孵化到一定程度，他们可以去创建企业了。我记得第一届创业班有30来个MBA学员，毕业的时候，这个课结束的时候，注册了7家公司，当时开班的时候还没有注册公司，这个班只有半年的时间，就注册了7家公司。目前有的运作好，有的已经死掉了，这很正常，创业本来就是一个失败率比较高的项目。

从2014年开始，我们MBA创业班项目又开始跟南开大学创业班项目捆绑在一起，南开大学创业班主要是讲实战性的创业教学，请的基本上都是国内各个知名创业公司的创始人和投资人来进行授课，把它捆绑在一起。今年我们计划会推出MBA的创业实验室的项目。最终究竟创业是成功还是失败，我觉得这只是副产品而已，我们更多是培养MBA学生要有创新、创业的意识和理念，并且把这种理念可以带到自己的大企业的工作当中去，也可以去创建新的企业，可能南开在这方面理念跟有的学校还不是特别一样。

主持人：我想为想创业的学员提一个问题，假如我想创业，我们中心可以提供哪些具体的扶持？

薛红志：其实所谓的扶持，我们首先要想到的是创业者最需要什么东西。其实很多时候我们搞了的，比方说政府提供免息的小额的贷款之类的东西，我觉得这都是社会上提供的，反过来又来想南开大学能提供什么，我们能够提供什么样差异化的东西，我们认为社会上提供的东西，我们就没有必要再去重复做了，我们要结合自身的资源来做这方面的工作。毫无疑问第一是很多人创业可能是第一次，我们会给他提供系统的创业教育，让他系统了解一下创业过程是什么样，我们一直说我们创业教育的理念就是，我无法提高你的成功率，但是我们可以降低你的失败率。为什么无法提高他的成功率呢？毫无疑问，因为你教给他再多的工具和方法，如果这个人人格上有一定的缺陷，他还是成功不了，但是我们可以降低你的失败率，因为我们毕竟这么多年的研究，我们有强大的创业者队伍的联系，我们一是提供这方面系统的培训，让你详细了解创业过程是什么样。另外一个方面创业过程中，其实创业者是非常孤单的，他遇到很多问题和苦恼的时候，不知道去找谁去诉说，其实这个时候或者到哪里寻求帮助呢，这个时候我们MBA中心包括我们MBA校友的创业队伍，就起了重要的角色，我们负责搭建起这样的平台，让他们能够对接起来，这是我们能够提供的一方面的资源。再一个如果说企业在注册或者说企业发展需要办公室，需要招聘人，我们MBA中心就起到了很大平台的角色，我们有这么多校友，有这么多在校的学生都可以作为他们资源的选择的对象，因为我们已经组建了比较庞大的投资人团队还有各种孵化器，创客空间，都跟我们建立比较密切的联系，他们总是来跟我们说，你们MBA学生要创业的话，一定到我们那里去，其实这样可供学生进行选择的东西还是比较多的，我们会做一个资源包，来提供给学生，因为我们想在学生的创业过程中，我们能够助他一臂之力，毕竟是我们校友，我们希望他取得成功，所以我们只要有的东西，我们都会提供给他，包括有的时候去找客户，去找一些政府部门，正好因为我们有很多校友分布在这些地方，我们中间就可以起到牵线搭桥的作用，这些东西可能是我们目前在做的。

主持人：我听您说到我们在为学员创业方面提供了服务是非常周到和细微的，可能很多学生都没有想到的问题。非常感谢薛老师这一时间段给我们介绍南开大学MBA的具体情况，谢谢薛老师。

薛红志：谢谢，再见！



南开大学MBA招生老师 陈琰

主持人：薛红志老师虽然给我们介绍了很多关于南开MBA的具体情况，但2016年招生的具体情况如何呢？现在我们邀请到的是南开大学MBA负责招生的陈琰陈老师为我们解读明年MBA招生情况，欢迎陈老师。

陈老师：您好，各位网友大家好。

主持人：2016年招生各大院校都已经陆续开始了，那我们南开大学MBA项目2016年的招生有哪些变化，请陈老师给我们具体聊一下。

陈老师：2016年南开大学MBA执行的招生政策还是有不少新的改进和变化。首先新开设的全日制国际MBA项目，因为国际MBA项目现在也是各个学校的热点项目，很多考生对这个项目非常感兴趣，踊跃报名。前两年我们一直使用的在职国际MBA项目，报的考生也不少，今年我们着力去想把国际MBA项目做成一个更加精品，更加能够体现南开特色的项目，所以我们把去年已经有的全日制MBA和在职国际MBA项目和留学生MBA项目，三个项目合一体，三合一，形成全新版的全日制国际MBA项目，这是今年招生政策的一大特色，一大亮点。而且是全日制的授课方式对于学生能够更好地去系统地掌握西方先进的科学管理理念，从学习的延续性上，系统性上来说，比在职的方式要有更多的优势。我们之所以做这样的变动，也是有几个考虑，一个既然是国际项目，就要有更好的国际氛围，要有国际学生，便于同学之间交流，因为MBA学生到商学院来，学习管理知识，他不仅是向老师学习，同学之间的交流、互动一样非常重要，因此我们把留学生班融到新的项目当中去，搭建了一个国际学生交流平台，这对于我们提升学生综合素质是有帮助的。

第二点，我们传统的全日制班，坦率地说，这些年各个MBA院校对全日制班项目都有些困惑，因为这几年随着国家经济改革，特别是经济调结构，改变增长方式，这几年经济形势发展的速度比前几年明显放缓，经济下行压力不小，所以转到青年人面对就业市场上，择业压力比以前更大，这是确实。所以对全日制学生，由于他脱产两年，在两年的时间内，可以说用人市场的人才需求上的变化是非常巨大的，所以用人单位在选择全日制学生这个过程当中就更加谨慎。所以就造成全日制的学生就业压力比在职班要大很多。学校角度来说，一方面我们更多拓展我们择业平台，给学生更好的择业机会和选择，同时我们还是要着力去提升学生自身技能和水平。这是我们想把有特色的国际项目和全日制项目合在一起，希望给学生更多的国际视野，和全世界各地的同学们在一起交流，学习这样的机会，增加他们今后的就业技能和职业技能，对他们今后能够再次走向工作岗位提供更强的助力，基于这样的考量，我们今年推出全新的全日制国际项目。所以在这里，我也向各位网友，可能很多网友也是我们备考生，发出呼吁，希望你们报考南开MBA的国际项目，全日制项目，欢迎到南开来学习。

主持人：那我们全日制的MBA项目与在职的MBA项目，在报考上有区别吗？

陈老师：报考流程上是有区别的，主要的区别，我们对于国际的MBA项目也是采用的提前面试的形式，大的面试方式，先面试后笔试是一样的，但是针对国际MBA学生，我们的特殊是组织不定期面试，也就是你在我们MBA中心的官网有一个考生综合服务管理系统，在那个系统上申请提前面试，申请国际项目，提交中英文的申请材料之后，由我们审核你能够进入面试了，我们会逐一给报考国际MBA项目的同学打电话，确认你的合适的面试时间，我们双方再去商量时间点，再组织面试。像去年我们针对国际项目就组织三批次面试，所以今年我相信我们次数也不会少于这个数量，在面试上他们还是有很便利的条件。

主持人：可以说给我们报考全日制MBA的项目学员很大的方便，那国际项目对考生英语的要求是不是很高？

陈老师：在面试结束之后，只要他通过面试，只要全国联考成绩达到国家A类>分数线>，南开就会录取，而且我们有这样一些设计，为了让更多希望能够想选择国际MBA学生的考生有更多的机会能到南开来读这个项目，我们在入学面试门槛上和去年和前年相比有所调整，因为去年和前年我们在做国际MBA面试过程中是全英文面试，英语要求难度坦率说是相当高，今年为了吸引更多年轻的学生，特别是有些学生他现在的英语水平可能不是特别出色，但是仍然希望去参加国际MBA项目，我们在英语的门槛设限上稍微有所降低，申请国际MBA项目是要达到大学英语四级水平，就可以申请。我们设计思路是这样，并不是不要求英语，而是给他更长的缓冲期，去提升自己英语水平的技能。你看如果说他明年三四月份知道他考试结果，被国际MBA项目拟录取，那么到他录取的时候还有半年的时间，这半年时间足够他去把英语做一项使用工具来提高。在入学之后的第一学期，我们的课程设置是用了一些中文的管理类基础性课程和提升英语水平的技能课程相配合的，所以又给学生一个学期的时间去弥补他的英语上的不足，特别是通过用母语教授中文的管理性基础性课程，我们也把学生在管理基础理论方面的基础夯实。第二和第三这两个学期，主要是从欧美请来的外籍的教授，全英文授课覆盖。到第四学期是论文答辩，我们还有其他特色的设置，在入学奖学金上就有这样的设定，所有考入南开国际MBA项目的考生，在毕业前只要取得GMAT700分的成绩，就能获得一万元奖学金，这也是激励学生去提升英语水平，而且GMAT考试是全球通用的工商管理硕士研究生考试，我们也希望学生更加具有国际化水平和能力，为他今后能够去海外晋升更多的其他的更先进的商学院学习，打造基础，而且我们现在南开MBA项目已经通过AMBA认证，中国高质量认证，很快今年我们就要通过AACSB认证。所有在这些认证体系下的海外商学院，和南开MBA项目的学分都是可以共享的，等于说到国外的院校再去学习MBA项目的时候，很多课程是免修的，也节约他国外学习的时间，这是我们对于整个全日制MBA项目的全方位的考虑。

主持人：我们知道南开大学的MBA是实行提前批面试，这边也请陈老师给想参加南开大学MBA提前面试的考生一些建议，他们如何准备提前面试以及在后面和笔试中需要注意哪些问题，请陈老师跟我们聊聊。

陈老师：现在各个院校做提前批面试的学校不少，所以单纯只针对提前面试如何去准备，其实考生可以从各个网站，各个学校的途径包括各个培训机构去了解到相关信息，我不再赘言。我本人是南开2005级入学的学生，所以我本身也是MBA毕业生的身份。从我个人经历过MBA联考，备考之路，跟大家分享一些心得和体会。

我觉得备考MBA过程当中，第一步应该是确定自己的抉择是否正确，我到底需要什么，MBA项目是不是我真正想要的，因为现在报考MBA的考生的年龄大部分在27、28岁，30岁上下年龄，正是职业生涯爬坡最关键时期，时间浪费不起，机会成本是非常大的。所以说各位考生在这个阶段，既然想选择在职>考研>(课程)，你就要清楚这个东西是不是我真想要的。因为是这样，我曾经在我负责招生工作之前，曾经遇到过这样的例子，去年还是前年我们有一个大连的MBA考生参加面试，我们很奇怪，这个年龄都近40岁了，怎么还要报考MBA，面试结束之后，我就跟他交流，他说前些年光忙着上班，升职涨工资忙家庭，现在我做到了部门经理的位置，我们雇来这些年轻的小孩们，全都是MBA毕业了，我觉得我驾驭不了他们，掌握不了他们，我管不了他们，我不知道他们在想什么，我就后悔当初我应该再努一把力去读MBA，这样今后我的职业晋升空间也打通了，那么管控下属的时候，我有更好的发言权。当初他没有做这样的选择，他会后悔。我也听到其他有的MBA毕业生，我们在一起聊天的时候，还有人后悔读这个项目，为什么？他认为自己本身是纯技术型人才，我应该去做研发，我应该去搞专利，这个管理来讲对我太远了，我就算学完以后，因为我是搞技术出身，而且我性格很内向，我管不了别人，你看在你年轻阶段，如何做这个抉择是非常重要，这是我给所有的考生第一个建议，想清楚要什么，该做什么，抉择好，再决定。

第二个建议，当你确定抉择，在职读MBA这种形式之后，坚持，一定要坚持下来。在职上学的路不容易走，很辛苦的，我们MBA全国联考的时间是每年的年底，那个时间恰恰是企事业单位工作最忙的阶段，我了解到很多考生半途而废没坚持下来，全是在全国联考网上报名和现场确认的阶段，10月份、11月份，前期的复习到那个时候疲态已经出现了，工作的任务大量的积压，很多人坚持不下来，所以说那个时候有很多人会放弃考试，这一点是我提示所有考生，你要是选择好了，你要坚持下来，学习不怕慢，就怕停，你这书几天不看，内容就全丢下来，一定要有决心，坚持下来。这是我给大家的第二个建议。

另外，你看现在一说考生已经决定去考MBA了，选择什么样的学校，在择校上，我还给大家一个建议。因为MBA这个项目是中国专业硕士学位最早兴办的项目，也是全国专业硕士学位项目的领跑者，领航者，市场发育很成熟，很多院校都有这个项目。市场竞争非常激烈，所以在现今这个年代已经不是有没有一个MBA学位就能换来职业经理人的职业生涯和金领行业这样时代，更多靠的是品牌竞争，用人单位非常清楚不同MBA院校学生含金量的差异，所以奉劝各位同学，既然已经选择了在职读MBA这条路，很难很苦，在你自己条件允许情况下，尽可能地多投入复习时间，争取考得好一点，能进一个你能够够到的最好的院校。有这样一个基本的下限，当然这是我个人的观点，没有任何其他的意思，只是我个人跟大家去分享。就是你选择的MBA院校它的品牌知名度不要低于你本科院校知名度，这是一个下限。

这几点也算是我给所有备考生一些备考建议，另外备考路确实很辛苦，我也是这么走过来，也希望大家合理安排时间，保护好身体，谁笑到最后，谁才能赢这场比赛。

主持人：非常感谢陈老师以过来人的身份跟我们网友以实际的例子，提了这么多好的建议，也非常感谢各位网友的关注。

陈老师：谢谢大家！

主持人：谢谢陈老师！



南开大学MBA2014级学生刘峰

主持人：其实一所好的MBA项目办得怎么样，我们还要听听学员的声音，今天我们就请到南开大学MBA2014级普6班刘峰，同时也是第二十届MBA联合会主席，欢迎刘峰。

刘峰：各位网友大家好！我叫刘峰，是南开大学MBA2014级普6班的一名同学，非常荣幸我现在担任南开大学MBA联合会第二十届联合会主席。

主持人：当时是什么机缘来报考南开大学MBA这个项目呢？

刘峰：当初选择南开，其实南开对我吸引的地方挺多的，比如说百年名校，我们的总理情怀等等这些关键点在吸引着我。同时我自己的职业生涯也发展到瓶颈上，选择南开也是很好的选择，所以最终我来到了南开大学MBA。

主持人：您刚刚说到职业发展遇到瓶颈，2014年入学到今年已经一年的时间了，您在南开MBA就读一年，有哪些改变与提升？

刘峰：这一年改变挺多的，有些甚至是颠覆性和创造性的。首先来说，在理论基础上，我有一个很大的改善，形成了一套属于自己的理论系统，从宏观的经济形势走势，到微观的企业管理。从我们的公司治理到战略管理还有一些，比如说人力资源，还有其他学科，我形成了很完整的一套知识体系。其次对我自己的改变上，我感觉这一年，自己变得成熟了，而且成熟得特别快的，当你发现你在MBA圈子里跟好多优秀的人一起去探讨、交流，甚至有的时候是碰撞一些事情的话，你会发现这些优秀的人，以及这个优秀的人群里很多的优点，同样的以人为镜可以明得失，你会发现很多自己需要改进的东西。另外我觉得更重要的一点是刚才说的颠覆性的改变，那就是自己的思维模式，开始的时候，如果我不来咱们南开大学读MBA，可能我对一些事情的认知仅仅局限于我知道它，就比如说现在比较火的创业创新，比方说O2O甚至互联网+等等这些，如果我不来南开大学读MBA，我可能仅仅是我知道这个词，现在我在这里，我会更多的去研究它，我们有一些政策，你用一些政策去做一些事情，更多的是参与，从中的一些感悟是你不来个地方，永远不能去体会到的东西。我的改变主要是这几方面。

主持人：其实在MBA学习过程中，不仅是向老师要知识，更重要的是像你说的向同学之间各种碰撞，各种学习，您作为我们联合会的主席，都做了哪些活动，让同学之间的联系更紧密？

刘峰：今年联合会的活动开展得挺丰富的，我作为联合会的第二十届的主席，我们举办了很多丰富的活动，我们既有一些与大家职业发展相关的活动，比如说案例大赛，以及现在比较流行的创业大赛，创业路演等等，这些项目以外，还有一些跟我们素质拓展相关的，比如微电影足球赛。联合会更多的是给大家提供一个全面发展的平台，你在这里，在联合会的活动里，你能接触到各种活动，各个方面的，什么都有，满足所有人的需求。除此之外，联合会也会有一些带动大家去做的一些活动，比如，为大家引导先进的商业理念等等

这个平台给我的感触是特别的多，就是在联合会这个平台上MBA给大家是一种开放的，是一种包容的平台，你在这个平台上，可以去接触很多的人，校友我们对外的一些战略合作的企业甚至于我们的老师、教授。联合会的每个成员通过各种活动在整个平台上，获得的提高也是非常明显的。

主持人：您现在是既作为我们联合会的主席，而且又是在职班的学生要学习，同时还要工作，您觉得三者有没有冲突？

刘峰：我觉得没有冲突。虽然MBA的学习给在日常的工作与生活之外增添了很多负担，但是这可以督促我们把空闲的时间利用起来，也是强迫我们把自己的时间规划的更为科学。可能这两年中会失去一些旅行聚会的时间，但是却收获了更为宝贵的财富与资源。

主持人：最后也请刘峰给我们想报考MBA的学员提几点建议，以及你自己一年的生活，分享一下自己的经验。

刘峰：给大家建议有几点，首先，请大家一定不要把时间浪费在犹豫是不是要报考MBA的上。你应该去尽早地做出决断，要不要考，一旦决定了，就要坚定这种信念，第二，一定要相信自己，我见了很多同学都是在学习的路程中，被自己的自信心给打败了，就是中途过程中，突然把之前学过的全部荒废掉了。还有一点，一定不要给自己找借口，无论什么样的事情，一旦决定了我们要做，就要一直走下去，要做下去，不要给自己找任何借口。更重要的是，考MBA是一种渴望，我们这个世界是因为有了渴望才会更加地精彩，我给那些想考MBA的同学一句建议，无论最后的结果如何，报考南开MBA的这种勇气，这种积极的人生态度，也是值得大家尊敬的。最后在此我也希望报考2016年南开MBA的同学有一个令自己满意的成绩。谢谢大家！

主持人：非常感谢刘峰。

我想各位网友听了薛主任、陈老师还有刘峰同学的介绍，相信大家对南开MBA的项目有了一定的了解，更多信息还可以登录南开大学MBA的官方网站了解，我们今天节目就是这些，再见！