为何状元女孩多，真的存在男孩危机么？

昨天《【神一样的高考状元】论新一代学霸的自我修养》一文在博雅小学堂发布后，激发起了爸妈们对男女孩差异的热切讨论。为何近几年高考状元多为女生？男孩女孩信息接收方式如此不同，他们真的来自同一个星球吗？家有男孩，父母该怎么做？来看爸妈们的真知灼见吧！

一、现在的体制内教育是为女孩子准备的

威海球爸：心理学已经实验证明现代的学校课堂化教学是不适合男孩的。

威海Eric妈妈：考的核心是熟练精细程度，手熟度，自然是女孩占优势。

石家庄琪琪妈：这年头男生想拿个状元可真难。

北京稀奇妈：男孩立事晚后劲足，这是我小时候大家的印象，所以高考成绩不会有这么明显的差别，现在是优质教育资源分配的决定时间太早了？

我看过周围养男孩的家长，觉得体力上比我应该消耗得大些，比如拦住男孩不当行为需要更有力气，比如俩娃吵架就直接动手了……别的倒还好。但看到这高考结果突然想到。还有个可能，女孩家长相较男孩家长比较容易放松，不会放太大期望在她们身上，所以孩子比较有空间学会自我驱动和管理。

二、男孩女孩接收信息的方式不同

北京祯祎妈妈：男孩子接收信息的方式与女孩完全不同，情绪表达方式也完全不同，不仅仅是体力上的消耗大，就算是最文静的男孩也会让女孩家长抓狂。

北京小宝妈：养儿养女太不同了。我儿子会直接说，妈妈听不懂我的话，爸爸才懂我。遇到问题，多数直接派爸爸上，男人间的对话，通常沟通效果好过妈妈，我也落得轻闲。

东莞觉妈：我觉得小学要开一门整理课才好，我看这些孩子，心里为他们着急。我清楚记得两个男生，我一上课他们就聊天，我往往等待，静默，最后出声提醒，等到毕业考试前一周了，他们才能与我达成默契，知道老师不说话是在提醒他们。

北京祯祎妈妈：@东莞觉妈 那两个男生不错了，最后还明白你静默是什么意思。男孩子是需要身体接触才能集中注意力的，你那个表达方式适合女孩，女孩会看人脸色，男孩会完全忽略你。我跟我儿子说重要的事情，必须确定他看着我的眼睛，至少看着我，必须有身体接触的情况下他才能完全接收我的语言信息。

北京芃妈：男性脑和女性脑差距很大。男性在远古时代是负责狩猎，保护家庭的，女性则是守在家里负责生育，养育，男女性脑发展发育很不同的。

从我们的老祖宗讲起，原始人阶段，男性负责的是狩猎、保护自己的家园，他们每天面对的是各种野兽、危险，那么在做判断的时候，要迅速的动用自己的左脑功能，碰到虎了，第一反应是：我是逃跑，还是打死它。需要他非常迅速的判读，那么经过长期的进化，你会发现，男孩子比较喜欢的是一些比较激烈的游戏，手枪、足球、汽车……

女性则不然，她们的工作是繁衍后代，是保护自己的孩子，真的遇到危险了，她的反应是比较优柔寡断的，我要怎么保护自己的孩子?我要怎么保护好自己……进化到今天，我们会发现，女孩子爱玩洋娃娃，爱扮演妈妈，这些都是古老的遗传密码给她们的。

如果学习过心理学、教育学，其实你会很容易把听讲分为这样几个阶段：首先，调动的是我们的视知觉，眼睛看到说话的那个人，也就是声音的来源。其次，调动的是我们的听知觉，听到了对方讲的话。最后，调动了我们的肢体知觉，说话者发出指令，我们能够很好的接受和按指示去做。所以要求孩子注视到老师或者家长的眼睛，他才能更好的听到、听清语言，因为首先要调动的是视知觉啊。

那么好，男孩和女孩在这方面是有差异的。男孩由于左脑相对发达，而视知觉这方面没那么敏感，女生则不同，女生是对一点点小声音都特别敏感的，你会发现，相同年龄的男女生，坐在一起，听讲效果是很不同的。男孩，有时要有身体的接触，比如摸摸他的头，提醒他，他才能注意到你说话，而女生，压根不用动她，她也会敏感的听着。

这是男孩子习惯不好吗？你也许对这两个男孩女孩的训练过程，时间，方式方法什么的都一样，但男孩还是会和女孩有差异。不要怪男孩子习惯不好，这真的是老祖宗给他的，他就是好动，他最原始的那种生物状态就是这样的。

北京祯祎妈妈：男孩子第一应激反应是肢体动作，女孩第一应激反应是语言。所以男孩伤人伤身，女孩伤人伤心。放到成人世界一样成立。我了解男孩以后就等同于了解老公，终于明白人家有的时候确实是没听到我说什么，不是不当回事儿。有男孩的多了解一点男孩的特性，没男孩的也要了解，多了解有利于家庭和睦。

三、是否男女分校有助于因材施教

屯嘟嘟妈妈：如果从小学开始，男女孩子分校，不同的课程，是不是更好？

太原小喵妈：孩子分级，男女分校，在我们现在的时代和教育，文化背景下，并不适宜。分开是把双刃剑，不是简单的一刀切一分了之，尤其是在低幼阶段。

上海皮皮妈：其实比较好的方法是分层次教学。例如我儿子有个同学英语特别好，英语课对于他太无聊了，只好看语文书上的故事。被英语老师跟家长投诉了。家长就说，以前不应该学太多。那个男生基本上样样都好的。

四、男孩学习老不认真怎么办？

北京丁丁妈：我儿子9岁，三年级，字经常写得乱，数学常常出现低级错误，比如抄错数，数错数，漏题，不认真审题，两位数竖式相乘，他会个位数相加，十位数相乘，等，孩儿爸经常训斥孩子，认为是浮躁，不认真导致的，但挨过训后似乎没有太多好转，这是否跟他的年龄特点，生理特点有关系？

思妈：我觉得跟性别有关，跟父母基因，家庭成长环境更有关。孩子是父母的一面境子，我观察，我自己小孩与别的女孩的区别，很大程度上就是我与她妈生活习惯，教育理念等众多因素的不同所致，因为老师是相同的，不同的是父母。

William爸：大家都经历过这种情况，三年级阶段，都有“没辙”的感觉。家里学习、练习的时候，一定要处处细节都体现出“严谨认真”的风范，架子要端稳。孩子的真实情况和能力，摆在那里，一时半刻的，不会有什么变化的。所以说：教训他，发发脾气，大人情绪是有出口了，可孩子他只能以一脸茫然回答你——我犯过这样的错，才悟到的。

千万别训，没有用的...要给他做示范、要提醒他，更要等待……

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