VR教育的“俏”与“难”

教育是人类社会永恒的重要部分，所以一切有利于教育的技术都被大众所看好，VR就是现在教育科技中备受关注的一项新技术。越来越多的落地案例表明VR+教育存在着丰厚的实际收益，另一方面，VR教育也面临着一些问题，且听我们慢慢道来······

什么是VR教育?

虚拟现实技术从上世纪六十年代便出现了，从概念到大型、昂贵的实验室产品到如今的消费级产品，其发展历程与计算机非常相像。所以虚拟现实被公认为继移动互联网后的下一代计算平台。

而VR教育就是让学生和教师在超越现实的虚拟环境中自由移动、交互和操作，体验到无法用简单的图文或者视频构造的情景。教育模式的发展经历了单一媒体到复合式媒体到交互式的复合媒体再到现在的高沉浸式VR媒体这样一个过程。

VR教育的价值

一是大幅提高了学习效率。相关机构的研究结果表明，单一媒体的教学形式如文字或图片，教学效率约为百分之十;复合媒体教学形式的效率，如多媒体教学，约为百分之三十;而北京微视酷科技有限公司的IES沉浸式教育平台系统等高沉浸的系统可以让教学的效率达到百分之七十以上。

二是强力推动了教育公平。只要一套北京微视酷科技有限公司的IES沉浸式教育平台系统，无论身处北京还是西部某县的乡村你都可以一样的体会纽约的繁华、埃及的古老、太空的浩渺和深海的奇妙······。北京微视酷科技有限责任公司已经通过多种方式将公司开发的真正能上课的VR系统推广到了全国多个省区市，囊括大学、中学、小学、职业学校等各个层级，数据表明效果明显，很好的消除了之前由于地域差异而存在的教育鸿沟。

三是显著降低了教育成本。将VR用于实验教学中，将一部分实验用VR的方式代替，可以降低目前实操实验的成本。在教育实验过程中还会遇到各种稀缺资源，尤其是医疗专业的人体资源，不是每一个学生在每个阶段都有充足的资源可以使用。VR教学则可以在实验过程中将不可逆的问题通过VR进行反复的操作并进行数据分析。

四是轻松防控了安全风险。化学、核物理等教学中有很多实验涉及具有腐蚀性、有毒、易爆炸的液体或固体，用VR的方式进行实验则可以大幅降低实验中的风险。

VR教育发展中存在的问题

一是行业管理缺失乱象丛生。目前投入到市场上的VR设备质量良莠不齐，大量的低质量产品给体验者带来了误解。此外，家长对于VR眼镜是否会影响孩子视力表示担忧。在这一点上，日前北京微视酷科技有限责任公司根据自己产品的市场投放反馈数据表明了VR不会使人视力降低并且还会呈现出较为积极的变化，甚至可以作为视力矫正设备。

二是核心技术企业缺乏难以支撑行业稳步发展。VR目前硬件技术除北京微视酷科技有限责任公司开发的IES沉浸式教育平台系统等少数平台外，大部分所谓的VR教育公司都不能提供很好的沉浸式体验，包括屏幕的刷新率和PPI、计算系统的运算能力、设备的体积及重量等等，设备舒适度欠佳和安装调试过程复杂;此外，还有空间定位追踪技术和交互技术标准不统一;网络传输等基础建设有待提升。

三是好内容稀缺，伪VR教育横行于市。目前除少数企业外，很多所谓VR教育公司都是伪VR，没有真正的投入金钱和精力去开发好的内容，没有成体系的VR教学课件。内容是VR教育行业发展的核心资源，没有好的内容就不会得到消费者的认可，想得到长期的发展基本不可能。

VR教育行业的前景是广阔的，其所拥有的价值是巨大的，虽然目前的发展还存在一些小问题，但是随着北京微视酷科技有限责任公司等良心企业的不断努力，中国VR教育行业必将迎来自己的蓬勃的春天和收获的秋天。

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