悟空问答网友：自闭症患儿不都是艺术家 老师很心酸

今天早上一个可以花1块钱买一幅「自闭症儿童画的画」的活动在朋友圈上流传，据说活动到现在已经筹到了1000万以上的善款了，也就是说，至少有1000万人次买了他们的画。

这其中，不少人都在感叹「原来自闭症儿童都是艺术家」、「来自星星的孩子果然都是天使」等等……仿佛通过一幅画就读懂了自闭症儿童的内心，仿佛每个换上自闭症的儿童都是未来的艺术家。

对此，小编只能说，别太天真了。自闭症儿童的境遇，远比大家想象的要复杂。去年年末，悟空问答就发起过一个提问，这其中，就有一位自闭症儿童教师的回答：

你的工作究竟有多坑爹？

答主：@孤独症在线

我是一名特教老师，主要辅导一些有着发展发育障碍的孩子。额，准确地说我就是在康复机构工作的一名自闭症康复教师。

还记得上班的第一天，我带一个9岁大的男孩竟然还不会自己上厕所，突然间他就把粑粑直接拉到了裤子里，情绪失控，把屎涂抹到墙上哪里都是，几个老师拉都拉不住，满楼道和教室跑.....等我拉住他，第一时间就想到了给他清洗，但是当我帮他脱掉裤子的那一刻，我的内心是崩溃的，我还没有结婚，9岁大的男孩，我是用手帮他清洗吗？会不会算是骚扰学生？机构里又没有男老师，我一下子不知所措......多亏一位年长的老教师帮助，下午和家长沟通这件事，想告诉家长，在家里要让孩子练习自己主动脱裤子上厕所，谁知道，家长说：“教了，他学不会，拉裤子里你帮他洗就好了吗？我们保姆都是那样做的。你不就是干这个的吗？”........我竟然无言以对......我没有想到特教老师居然是这样的........

老师也是分等级的，这是我入特殊教育行业一年多最大的感触，尤其是自闭症康复教师，就是所有老师等级中最低等的，没有任何的尊严和社会地位。自闭症康复教师，从没有准点下班的，每天工作近10个小时，才挣3000-4000块钱，以后要结婚、买房子、生孩子，这点工资够干哪样的？在机构学校没有任何的晋升机制和学习机会，流动性非常大，像我这样工作一年的已经是老员工了，还不允许我们外面接一对一的家庭训练的兼职，毫无前途更别提发展了。

上个月，家里有急事，不得不回家一周，遭受了一筐白眼不说，工资扣的只剩一半，因为破坏了机构正常工作流程，影响机构形象。想跳槽？没那么容易，上岗证还在老板手里。我也只能打碎了牙往肚子里咽。

大多家长都是急功近利的，恨不得三天就要让孩子学会这个那个，认为训练没有效果从而质疑我们的专业水平。孩子有时为了逃避训练会哭闹尖叫，家长一看见，总觉得我们给孩子受了委屈一样，找领导去告状，更有甚者要求调监控，怀疑我们。给家长布置好回家的训练任务，也都大打折扣根本不去做，刚给孩子立好的规矩，瞬间摧毁，过个节一回来，退步了不说，还添了很多新毛病。

机构领导为了挣钱留住家长，对老师又是扣工资又是批评，要求我们“哄着孩子”，家长接孩子的时候，要保证孩子都是高高兴兴的。那我们老师呢？经常会被孩子抓到，踹到，拿头撞到！好像变得理所应当，连最起码的安抚都没有，苦水只能自己往肚子里咽。

上周，我在给一个新入的孩子上一对一训练课时，孩子不听指令，我重复了两遍，他忽然抓起我的右胳膊就咬，他妈妈看到后，第一反应是让我别扯的太用力摔倒孩子，等孩子松开口，血都流出来了。家长不但不道歉，反而怪我训练有问题；汇报给领导，领导只怕孩子不来继续训练，根本不关心我的伤势如何。我也只能自己去药店简单处理一下，心真的很凉！

家长不在机构训练了要怪到我们身上，家长没有报集体课，没有报一对一的个训课还怪我们没有留住家长。我们是神吗？怎么觉得活得连狗都不如呢？

不仅如此家里人也都极力反对我做这份工作，毕业后谈了个朋友，婆家妈说“呦，干嘛教傻孩子啊？万一以后生来时傻子怎么办？干点什么不好干这个，又挣不到钱，傻孩子拉在裤子里，还要给他擦屁股、换洗衣服，不就是保姆吗？现在保姆都不干这个.......”说到这，谁都明白了，我俩的恋爱是谈不下去了。

我对我的工作尽职尽责，用自己所学，给每个孩子制定康复计划，用爱来对待每个孩子，我可以体会家长的不易，每天都会进行沟通，但是我不知道我还会走多久，因为太难了。我的爱，我的付出，最起码应该得到相应尊重，但是这却是一份让我有委屈没地方说，特教老师真不是谁都能做的，你们说难道不坑爹吗？

然而有人问我说，既然是这样的情况，你为什么要坚持？

我始终坚信特教老师这份职业和其他职业一样，也是需要成长的。首先要有爱，帮助他人是快乐的，慢慢地就变成了一种责任，会发现和原先想的不一样越来越难，转行做别的可不可以？可以，当然我会赚的更多，但是因为有了爱与责任，我是无法割舍的，学生有了一点进步的时候，抱着我不让我走的时候，有意识的要亲亲我的时候，我认为我的青春就是为了他们的笑容而存在的，这就是价值，这就是快乐，多少钱都换不来的。我还需要不断的学习和积累，因为我知道光有爱是不够的，要不断去更新自己的知识库，我们不能指望用65后的方法去指导80后，然后去教00后的孩子，钻研知识，提高业务水平我认为是老师的本职。经验要一点一点积累，靠时间靠悟性，一定要有一线教师的经历，这样才不会教条。

想要得到别人的认同和尊重，首先自己要先尊重自己的职业，相信这份职业是充满爱和正能量的。国内的现状其实也在发生着改变，我看到了一些很专业的老师的出现，比如那些归国的BCBA—应用行为分析师，他们愿意放弃国外很优越的条件回来，用他们的学识帮助整个行业。比如全国近百家机构的万名老师在恩启云课堂在线接受上岗培训，大大提高了业界教师群体的基本素质和业务水平。

此外，全国的机构也在纷纷响应，不仅给老师提供学习机会，还重视家庭训练，培训家长，请专家来做讲座指导家长，越来越多的“家长老师”（家长兼老师）都投入到这个行业来，很多机构的活动也是多种多样，很聚影响力，比如拍自闭症为主题的电影，一起去北京登长城，不孤独的行走,世博会的自闭症画展……..还有很多网络平台公众号也在崛起，借助互联网+向社会传递行业的声音，国家也是越来越重视.......想得到认同和尊重，早晚的事情，在这之前，我们要不断努力，也希望这一天会来得早一点。

未来的教师一定是多元化的，正因为自闭症行业如此混沌，才有了我们去创造施展的机会，异样的眼光，刺耳的言语，棘手的困恼，都挡不住我们对梦想的追求，越是被人嘲笑的梦想，就越有实现的价值，愿与同仁共勉之。

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