《巴赫曼和他的学生》中国老师应该向巴赫曼学点什么？

原标题：《巴赫曼和他的学生》中国老师应该向巴赫曼学点什么？

电影的意义远不止逗笑观众或者带动产业链发展，更不只是让导演、演员、编辑赚到足够的钱，还在于能把现实的困境，经过艺术加工搬到大荧幕上，让更多的人思考，并逐步找到解决办法。比如前几年《我不是药神》就帮助很多白血病患者续命，把一些天价药物加速纳入到医保之中。日前，中国最热的问题莫过于教育改革：政策来得突如其然，毫不留情地一刀切，各路专家纷纷解构政策背后的逻辑，预测中国教育之走向，但快刀斩乱麻之后，依旧需要静下心来，思考教育的本质，需要有心境来静待花开。尴尬的是，中国电影正忙着哭，忙着笑，忙着宣扬李焕英的母爱，或者银河补习班的父爱，尚没有一部经典的电影，能从更深层次的角度来引发教育本质的大讨论。

古语有云：师夷长技以制夷。毫无疑问，中国正处于高速发展的状态，GDP直追美国，百姓安居乐业，再加上新冠防疫的卓越表现，使中国获得了很高的国际声誉，但这并不代表，中国已经全面超越欧美资本主义列强，我们依旧有太多东西需要向欧洲、美国学习。比如德国纪录片《巴赫曼先生和他的学生们》就是一部非常优秀的教育启示录，其中有很多中国老师可学习的地方。

放弃英文，如何看待学生的语言困境？

《巴赫曼先生和他的学生》，后简称《巴赫曼》是一部德国教育纪录片，在今年的柏林电影节上获得了银熊奖，豆瓣评分高达8.6分，随着时间的沉淀，它有希望加入全球最伟大电影之行列。有人评价说：如果把《巴赫曼》视作纯粹的纪录片，显然有点儿委屈，从任何角度看，它都显得过于精致。一般的纪录片，都会有镜头的晃动、访谈中的失误以及不可控的情况，但这些纪录片中的标配元素，在《巴赫曼》中却有意识地被规避和修饰掉，以至于，很多人怀疑它的真实性。好在，影片有很强的观赏性，片长三个半小时，丝毫不会让人感觉冗长，大多数观众都能一口气看完，毕竟，教育话题太热了。

《巴赫曼》把视角对准一个德国小镇上的班级，班里的孩子在12到14岁之间，有70%来自于全球各地。以小见大，巴赫曼先生的班级，就好像整个欧洲的缩影，要面对种族融合、语言障碍等困境。而巴赫曼先生的独特之处正在于他超越了教书匠的身份，总在尝试引导孩子们接纳不同文化和价值观。

因为移民太多，巴赫曼首先要解决语言困境，毕竟，如果语言不过关，其他的教育工作就无从谈起，更妄论价值观的融合。影片花费了很大的篇幅来描述语言的“深意”，事实上，语言问题不仅关系着教育工作的开展，同时会影响到种族之间的融合，更关键的是，如果没有办法统一语言，或者说，大家没有一种共同语言，就根本不可能建立“命运共同体”，那么，不同国家，不同种族之间的争端和焦虑将会永远存在。对巴赫曼的学生而言，如果他们没有掌握德语或者英语，就不可能理解当地的文化，也无法表达自己的意愿。这样，移民的孩子就会始终感觉自己是外来者，而本地居民也没有太多兴趣来接纳移民。如此情绪就好像细菌繁殖，病毒传播，久而久之，毫无拯救的机会。

正因为理解语言的重要性，巴赫曼才会痛下决心来帮助孩子们突破语言的障碍。平心而论，从纪录片中走出来，回望中国的语言教育之路，具体来说就是英语的教育之路，实在是有些无奈和心酸。

学英文的方向是正确的，但因缺乏巴赫曼的深度理解，使得中国大部分孩子都讨厌英语，更要命的是，越来越多的“砖家”开始抨击英文教育，建议高考取消相关考试，甚至推行“崇尚国学，回归文言文”的风尚。毫无疑问，如果真让这些砖家得逞了，那真是一件悲哀的事情，中国教育至少要倒退二十年。如开篇所述，我们依旧有很多东西要向欧洲、美国学习，需要接纳理解他们的文化，正如美国尊重事实，探索事物本质规律的文化，让他们获得了比飞机、大炮更强大的力量；而德国制造的工匠精神、英国的汽车工业以及法国的精密机床，都有中国制造难以企及的高度。不好好学习英文，根本不可能师夷长技。

星星之火，呼唤中国版本的巴赫曼

与其非理性地呼吁取消英文学习，倒不如细致深度地思考：为什么中国学生学不好英文？事实上，只需轻微思考就会发现：中国语言教育最大的问题，不是来自于学生，而是来自于应试和教学。我们总是在用“教数学的方法来教语言”，每天琢磨时态、搭配、AM IS ARE、第三人称单数等等，还能发明出一门课来研究音标发音时，舌头应该怎么卷。事实上，这些在真正的英文交流中，所占的比重很小，只需听听印度、日本、菲律宾的英文，就会明白：英文就是一种习惯，是中国老师先把英文妖魔化，进而把难度提高了20倍以上。

当然，我们也必须要承认孩子们在天赋上有差异，有些人学习语言很快，有些人就比较迟钝，女生相比于男生更有语言天赋，但谈到个性和天赋，就又会戳到中国教育的最痛处，同样地，需要中国老师向巴赫曼先生好好学习。

在影片中，巴赫曼先生就像孩子们的朋友，和他们一起玩音乐，用充满想象力的故事接龙，针对每个孩子的个性来谈心，就连满脸愁容的家长也受到感染。平心而论，中国不乏巴赫曼式的老师，比如带领孩子们跳鬼畜舞的校长，还有鼓励孩子们跨省骑行的老师，也有人试图在中学阶段挖掘孩子们的天才力量，但显然，在中国应试的大环境下，教育的目的就是升学、找工作，偶尔的星星之火根本无法燎原，大概率会被“应试的冷雨”浇灭之。希望中国能尽快涌现出本土版本的《巴赫曼先生和他的学生们》，帮帮想星星点灯的好老师。（科技新发现 康斯坦丁/文）

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