网课吐槽声一片，老师和家长都说被逼疯了，专家建议取消

原标题：网课吐槽声一片，老师和家长都说被逼疯了，专家建议取消

新冠肺炎疫情期间，“停课不停学”，网上教学火了，全国多个省市一窝蜂而上。一些地方要求老师、学生下载指定的APP。由于卡顿，视频频频中断，一些APP的得分创下新低。在某应用市场，钉钉的得分仅1.3分。

一些地方要求老师保持在线，否则就扣工资。浙江省规定，将教师返岗开展在线授课，纳入绩效考核和收入分配。虽然上面要求不准上新课，下面学校却领悟不透，很多地方要求学生打卡，也给老师安排了很多任务——除了网络教学，还要写心得体会，汇报工作。

更关键的是，大部分老师对网络教学不熟悉，只能仓促上阵。日前，湖北仙桃某中学的一名老师，因为网络教学的一个小事故，被通报批评，要求其做出深刻检讨。原因是该老师对网络教学不熟悉，在操作过程中，播放了与教学无关的音频。但多网友认为，老师误点可以理解，我们看网页时，也经常弹出一些乱七八糟的视频和图片。他们认为，期望每个老师短时间成为主播，太勉为其难——老师不经过专业培训，难免手忙脚乱。

网上教学中的痛点

“停课不停学”看上去美好，争议也不少。首先，网课只适合自觉性强的高年级学生，对低年级群体不适用。然而，现在一些地方一刀切，小学也开设网课。我们知道，低年级学生自觉性不高，即便有老师敦促，也容易开小差。现在，老师看不到，也没有父母陪同，小孩拿着手机就会玩游戏，对着电脑就会看动画片。尤其是双职工家庭，孩子没有人监督，家长也不放心。

其次，需要考虑公平性问题。国内的网络普及程度已比较高，但还有很多家庭没有电脑，没有智能电视，尤其是农村、郊区的孩子，家中的硬件设备跟不上，得考虑他们如何参与到网络教学中来。并且，一些偏远地区的信号覆盖不好，导致智能设备无法使用。网上授课，如何考虑这部分老师和学生？

第三，网课成果难检验。目前，学生没有新书，打印资料也不方便，不宜仓促进行在线教学。学习与记忆，需要反复强化，离不开书本。视频一闪而过，学生记不牢，甚至记不住。有老师担心，网络学习的效果难以检验，开学后还得从头再来，如此一来，难免会加重老师的负担。

第四，网络教学，还得考虑潜藏的影响。学生对着屏幕太久，会对视力造成一定的伤害。另外，一旦学生对网络产生依赖，就有上瘾的可能，这是必须要考虑的。随着大部分家长开始上班，不可能时时刻刻陪在孩子身边，他们趁机玩游戏，或抱着智能设备不放，有可能对网络上瘾。

从实际出发，因地制宜

时下，取消网络授课的声音此起彼伏，有专家认为，应适当延迟开学，缩短暑假时长。这是较为合理的方式，无论老师、家长都能接受。笔者以为，即便要展开网络授课，也不应该一刀切，比如，高三和初三毕业班，可展开在线授课，他们的时间比较急切。对于其他年级，可适当放宽上学时间。

另外，在线授课需要统筹兼顾。网络教学，对年轻老师可能难度低一点，对年纪较大的老师，操作起来难度不少。有专家建议，各地（最好以省、市为单位）最好统一挑选优秀教师，录播好课程，让孩子们学习，这样较为合理。概而言之，网络教学需要因地制宜，需要从实际出发，兼顾公平，考虑存在的困难。文/徐上峰

生成海报

免责声明：本网站内容主要来自原创、合作伙伴供稿和第三方自媒体作者投稿，凡在本网站出现的信息，均仅供参考。本网站将尽力确保所提供信息的准确性及可靠性，但不保证有关资料的准确性及可靠性，读者在使用前请进一步核实，并对任何自主决定的行为负责。本网站对有关资料所引致的错误、不确或遗漏，概不负任何法律责任。任何单位或个人认为本网站中的网页或链接内容可能涉嫌侵犯其知识产权或存在不实内容时，应及时向本网站提出书面权利通知或不实情况说明，并提供身份证明、权属证明及详细侵权或不实情况证明。本网站在收到上述法律文件后，将会依法尽快联系相关文章源头核实，沟通删除相关内容或断开相关链接。