满足个性化教育需求 阿卡索推在线小学外教与深度惯性学习法

原标题：满足个性化教育需求 阿卡索推在线小学外教与深度惯性学习法

8月21日，国内知名在线英语教育品牌阿卡索在北京举办“万有YIN力”新品发布会。本次发布会围绕“新产品、新理论、新模式”，正式推出“阿卡索在线小学外教”和 “深度惯性学习法”，并现场展示了在线小学外教的新课堂模式。

发布会由知名脱口秀表演者黄西主持，黄西以其擅长的风趣幽默，开启了一场别开生面的脱口秀式的新品发布会，并与现场的嘉宾和媒体一起探讨了关于小学生英语学习的种种话题。

新产品——阿卡索在线小学外教

在发布会现场，阿卡索创始人兼CEO王志彬隆重介绍了阿卡索小学外教这一新品，并谈及了推出新产品的背景和初衷。

首先，互联网的普及正在改造各行业的传统形态，未来教育的发展在科技的加持下，必然会往智能化与个性化方向发展，然而目前个性化的培训渗透率只有4%。随着教育消费的升级，追求个性化的教育已成为大家呼之欲出的需求。

其次，对于家长和孩子来说，面临的最大问题是孩子学习英语缺乏有效的驱动力，尤其是英语的学习往往是一个漫长的过程，如何让孩子养成并保持一个良好的英语学习习惯，成了英语学习的重要一环。

阿卡索面对个性化教育供给上的巨大缺失，立足于用户需求，打造出行业首款专门针对小学生的英语产品—“阿卡索在线小学外教”，旨在成为中国小学生的专属外教。

该课程的特点是在真人外教的驱动下，运用深度惯性学习法，结合新的课堂模式，最终唤醒孩子的学习驱动力。

新理论——深度惯性学习法

发布会上，阿卡索还推出了全新的学习理论“深度惯性学习法”。该理论由阿卡索联合CEO、心理学博士Jazz及其团队研发而成。

阿卡索语言研究院经过长期的研究发现，英语作为一个交流和沟通的工具，需要通过不断地练习，提升英语水平，并没有真正的捷径。而在漫长的学习过程中，最有恒心、坚持到底的那个人才是最容易成功的人。因此，深度惯性才是语言学习成败的关键。

Jazz分析，孩子的学习之旅是一个由“触发-行动-酬赏-投入”不断循环驱动的过程。

在趣味和奖赏相结合的双向驱动的触发下，让孩子热爱英语学习，提升孩子自主学习的驱动力，并最终达到良好的英语学习效果。

据悉，这是一种让人“上瘾”、以至于热爱英语学习到无法自拔的学习理论。

新模式——“循环沉浸式课堂”

深度惯性学习理论是如何运用到阿卡索课堂的呢？阿卡索课程开发总监Katrina通过现场课堂演示，直观生动地说明深度惯性学习理论的应用与预计成效。新课堂模式中，通过游戏化的界面设计，课前动画视频调动兴趣、课后音频生动回顾，让孩子以第一人称视角与老师互动，并设置丰富多样化的奖励形式，最大程度唤醒孩子的学习驱动力，解决孩子课后无法系统学习和家长无法陪伴孩子学习的难题。

除了新产品的发布，围绕孩子英语学习的圆桌对话，讨论也十分热烈，参与对话的嘉宾分别从行业角度、家长角度以及教育机构的角度，进行观点阐述与分享。

对于阿卡索的未来发展，创始人兼CEO王志彬表示，阿卡索在不断地寻求和探索最适合中国孩子的学习模式，从引进美国国家地理学习教材，到发布阿卡索外教BOX，再到国际学习中心的战略布局，阿卡索一直在探索中前进。这次发布在线小学外教，希望用新的学习法和新的课堂模式，帮助更多的中国小学生学习英语，并成为中国小学生最爱用的专属外教。

作者：张诗雨，关注科技、商业、智能硬件等领域。更多内容请查看微信公众号，小咖科技v（kejixiaoka—com)，个人微信：shiyu523com。

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