再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子。父母要总想给孩子最好的教育,在全球化时代,人人焦虑的国内环境下更是如此。也由此,教育成为了资本竞相追逐的一条大赛道。
首先,人口代际跃迁带来的消费力提升,促进了教育培训业的繁荣。
随着80、90后逐步为人父母,他们对教育投资的意愿和能力更强。一掷千金买学区房,就是典型例子。此外,在中国“4+2+1”的家庭结构下,孩子成为了整个家庭关怀的重心,兼负美好未来的希冀,家庭积蓄也都在向孩子的教育倾斜。
5-10岁年龄段的孩子,也正处于启蒙和培养语感的关键阶段,少儿英语更受重视。这个年龄段的孩子容易模仿纯正的语音语调,而随着年龄的增长,难度就会攀升。家长不计成本的投入,是为了抓住语言教育的黄金时期,让孩子赢在起跑线上。
其次,中国正以前所未有的速度,靠近世界舞台的中心。家长愈发重视英语教育,以期孩子未来能有全球化的视野。
《经济学人》预测,中国将在2026年赶超美国,成为世界最大经济体。基于庞大的经济实力,中国将在国际舞台发挥更大作用,未来国民在生活工作中的对外交流会更加常见。对00、10后孩子来说,英语不再是选择题,而是必答题,它将成为新生代不可或缺的标配技能。
这也让语言教育的目标开始逐步从应试的桎梏中挣脱开来。除了为接受海外留学打下基础,家长更希望孩子能通过语言这门工具,获得更多与外界交流的机会,真正做到“读万卷书行万里路”。通过体验不同的文化,培养更广阔的全球化视野。
最后,教育回归人本主义,真正以“学生”为中心的在线教育时代来临。
自孔子教学便有因材施教之说。但在传统教育中,教育资源紧缺,真正围绕学生量身定制的教育服务并不常见。而在线教育却是不同,“以人为本”的教育理念更盛,核心是经营理念从渠道思维转为用户思维,加之互联网技术的发展,使得人本主义教育从理想成为现实。比如,以往孩子学习中遇到问题,先要考虑老师是否有时间为自己答疑解惑,而在线教学可随时随地想学就学,想问就问。
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