《孟子尽心上》,是“教育”一词最早出现的地方:“君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。”孔子也非常重视教育,他把教育和人口、财富作为立国的三大要素。
对教育的定义,各国学者认识不同。美国的杜威说:“教育即生活。”英国的斯宾塞则认为:“教育为未来生活之准备。”人类通过接受教育来实现社会地位的变迁,教育伴随着人类社会的产生、发展,与人类社会共始终,是不变的精髓。
蔡美儿,耶鲁大学法学院终身教授,但她继承了长期以来中国人认为的育儿成功法则:严苛、传统、绝不向孩子妥协。2011年,她公开分享自己的教育理念后,在全世界引起轩然大波,并因此登上《时代》周刊封面。
蔡美儿和她的两个女儿
7年过去,蔡美儿回到故乡福建,来到中国厦门,在1月23日举行的“开创地球1.0纪元——2018地球文明会国际高峰论坛”上,她再次谈起了东西方教育:要以和谐进步、健康平衡的方式去看待,让技能和人性,连接教育和文明。这和地球文明会倡议发起人韦杰的观点不谋而合。
“目前,我们对教育的看法是贫乏的,”蔡美儿直接抛出了目前东西方共同存在的教育现状,无论在中国还是美国,教育的极端竞争都给孩子带来了很大的压力和痛苦——顶尖大学的选择少、极少数人能在考试中获得高分,甚至助长了作弊的流行,“应该更多的思考如何帮助孩子成为健康、平衡、繁荣的人。让他们知道,成功不是赢得了高分、赚了最多的钱,而是有更广泛的视角——让自己觉得在做重要的事。”
蔡美儿认为要鼓励孩子多冒险,同时给他们实验和犯错的空间。这和韦杰先生的想法完全一致:“无论你是谁,宁可做拼搏的失败者,也不要做安于现状的平凡人!”
蔡美儿监督女儿练琴
作为地球文明会的倡议发起人,韦杰先生从来都没有忽略教育在人类文明中的重要作用,也从没忘记对教育、对下一代的关注——这在他创办的金诚集团,以及金诚集团的核心业务特色小镇中都得到了充分的体现。秉承“既是金诚,也是社会的”办学理念,韦杰创办了金诚学院,依托特色小镇,探索新型教育模式和幼、小、初、中、高全教育闭环构造。而它的校训,正是出自《中庸》的中国传统文化 “笃行慎思”。 对于中国传统文化,他和蔡美儿也有共识:在教育的过程当中,最关键的是要强调道德的重要性,它是成功最重要的指南针。同时,需要记住儒家“强调与他人之间关系,不仅仅关注自己”的宗旨,推翻自私文化,在教育体系中应该找到方法强调人性、我们的仁爱文化。
身为华裔的蔡美儿坦言,正是中国上下5000年的文明,让她成长为强大的女性,“我总是班上唯一的中国学生,说的英文也带着中国口音,我把妈妈做的中国菜用保温杯带到学校,会遭到评论。但我妈妈坚持教我中国历史、诗歌、书法,要求在家必须说中文。她给我的最大礼物是教会了我对中国血脉感到自豪。作为美国社会的局外人,它给了我一个盔甲。”所以,在她看来,培养孩子对世界文明、对自己国家和其它国家更深刻的鉴赏能力,是非常重要的。
蔡美儿认为,在东方的教育里,从小灌输的就是“自律、毅力、任性、卓越”,但西方的教育优势也很突出,“强调个人主义和独立思考,有助于创新和领导。”所以,教育发展在推进人类文明进步的过程中,必须走东西方融合的道路。
无独有偶,金诚学院走的也是多元化教育的发展模式。2015年,金诚学院与西交利物浦大学强强联手,创办金诚金融中心和金诚影视学院两大院校,共同推进高等学府建设。韦杰先生表示,教育没有围墙,金诚将努力推动教育多元发展,服务社会各阶层群体,助推全球新型城镇化不断向前。
教育是个永恒的话题,它关系到人类文明的进步和发展。在蔡美儿和韦杰先生的共识里,教育不仅仅是技术能力的培养,更是价值观的塑造、对世界文明的接纳、共融和推进。韦杰倡议发起地球文明会的初衷,就是为了探索地球意志,推动更强大的地球文明形态的行程,构建人类命运共同体。而东西方教育文明的共融共进,在其中扮演的角色也尤其重要。
蔡美儿(右一)参加2018地球文明会国际高峰论坛,右三为地球文明会倡议发起人韦杰。
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