为贯彻落实立德树人根本任务
进一步提升辅导员课堂展示
引导辅导员潜心教书育人
加强辅导员之间的交流与学习
推动辅导员队伍的专业化发展
广州东华职业学院开展2023-2024学年第二学期
“辅导员主题班会课评比大赛”
大赛主题：“践行辅导员九大工作职责
检阅广州东华职业学院辅导员基本功
展示广州东华职业学院辅导员的风采”
比赛前情
辅导员是学生思想政治工作的骨干力量，专职从事学生思想教育和行为管理的工作，是教师队伍的重要组成部分，肩负着为党和国家培养德智体美劳全面发展的人才重任，因此，责任是重大的，任务是光荣而艰巨的。为了更好的践行辅导员九大工作职责，检阅广州东华职业学院辅导员基本功，展示广州东华职业学院辅导员的风采。4月18日14：30，广州东华职业学院由学生处牵头在综合楼603报告厅举办了广州东华职业学院2024年辅导员主题班会比赛。出席本次比赛的现场的领导嘉宾及评委分别是校长郑伟光、党委书记林清才、党委副书记陈钦、党委委员，人资处处长、团委书记胡安琪、公共理论学院、马克思主义学院院长曾锦标、智能机电学院院长柯志敏、信息工程学院院长潘柳青、建筑与设计学院院长邓胡帆、财经学院副院长梁煜武、医药健康学院副院长郭富礼、艺术传媒学院院长李于昆、管理学院院长助理汪雷光、校团委副书记伍恩弘以及各二级学院党总支书记、辅导员及同学们。
辅导员主题班会设计思路展示环节
本次比赛共有13名辅导员参加，他们通过抽签确定了展示顺序，展示内容涵盖了网络清朗行动、防火意识、职业规划、应征入伍、心理健康等方面。
在比赛现场，每位选手以饱满的热情和扎实的准备展现了自己的特色。他们通过案例分析、视频讲解、现场互动等教学手段展示了班会设计思路、方法和效果。
细致的问题分析，显示出辅导员对班级发展的关注；班会前的学生调研，显示出辅导员对学生需求的关心；明确的班会目标，让班会内容更加聚焦；职业规划、家国情怀、心理健康、安全教育等班会主题，展示出辅导员对学生发展的期许……
多样教学方法，新颖的班会形式，积极的班会反思，让班会真正地动起来、活起来、亮起来，充分展现出了辅导员队伍的精神风采和育人能力。
信息工程学院 杨英
《网络传温情，指尖传力量》
管理学院 杨育敏
《提高防火意识 共建平安校园》
医药健康学院 郭小娣
《职业适应》
智能机电学院 江浩然
《安全教育》
建筑与设计学院 梁宇
《拒绝内耗 做自己》
财经学院 李应根
《大学生秋季征兵宣传》
管理学院 何陈松
《开学第一课—青春启航，筑梦未来》
艺术传媒学院 杨子豪
《“状”起来拯救“脆皮”青年，淬炼“硬核”青春》
艺术传媒学院 官可儿
《开学第一课》
医药健康学院 彭云峰
《大学与“大人”》
建筑与设计学院 陈浩凯
《学风建设—职业规划》
财经学院 刘灵
《开学第一课—本学期目标与规划》
信息工程学院 吴钢益
《职业生涯规划》
郑伟光校长点评
在辅导员主题班会交流比赛活动中，进一步提升辅导员课堂展示能力是非常重要的。此次比赛活动旨在通过比赛，加强辅导员之间的交流与学习，推动辅导员队伍的专业化发展。
针对此次比赛，进一步完善和提升的四个建议如下：
1、选题应更广泛一些。在选题方面，可以考虑从多个方面展示辅导员的工作职责，选取更广泛的题目将有助于辅导员全面展示自己的才能和能力。
2、形式也要更多样一些。在比赛的形式上，可以鼓励辅导员采用不同的教学方法和教学工具，如案例分析、小组讨论、互动课堂等，激发学生的参与和兴趣，让辅导员的课堂更具互动性和趣味性。
3、学生参与要更多一些。为了提升比赛的参与度，在比赛活动中可以鼓励学生积极参与并发表意见。可以设置学生评委或举办学生互动环节，让学生参与到评比过程中，增加比赛的公正性和权威性。
4、目的要更聚焦些。明确比赛的目的和意义是非常重要的。比赛组织者可以明确比赛的目的是为了提升辅导员课堂展示能力，促进辅导员队伍的专业化发展。通过比赛活动，辅导员们可以相互学习借鉴，提高教学水平和能力，为学生提供更好的服务和指导。
根据这些问题提出的建议，进一步改进比赛的设计和组织，使其更贴近实际需要，更好地促进辅导员工作的水平提高。
比赛结果
党委副书记、学生工作部部长陈钦
宣读比赛结果
01
一等奖
医药健康学院 彭云峰
02
二等奖
财经学院 李应根
信息工程学院 杨英
03
三等奖
财经学院 刘灵
管理学院 杨育敏
医药健康学院 郭小娣
04
优秀奖
艺术传媒学院 杨子豪
智能机电学院 江浩然
管理学院 何陈松
艺术传媒学院 官可儿
信息工程学院 吴钢益
建筑与设计学院 梁宇
建筑与设计学院 陈浩凯
林清才书记讲话
当下辅导员有"三好"：好声望——职业崇高，使命光荣；好时代——政策优惠，机会难得；好年华——精力充沛，活力四射。
作为辅导员，应该不辱使命、不负时代、不负青春。为此提出以下四点要求：
1、勤于学习。只有勤奋学习才能增长才干、提升自己。
2、勤于思考。只有勤于思考，才能应对复杂问题，完善自己。
3、勇于探索。要敢于直面困难和挑战，积极探索未开发的领域，才能创造别样精彩。
4、脚踏实地。要永戒浮躁，扎实工作，在平凡琐碎的工作中做出不平凡的业绩。
做学生思想的引领者，人生起航的指导者。
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