党的二十大报告中，首次把大国工匠和高技能人才纳入国家战略性人才，成为国家教育链、人才链、创新链中不可或缺的一环。新时期，如何落实好党和国家提出的这一战略人才的培养，让职业教育真正实现赋能产业发展，成为职业教育高质量发展的重大挑战和关键问题。
作为一家以就业为导向培养高新数字化人才的职业教育集团，传智教育一直紧随国家互联网科技战略及产业发展步伐，并不断探索产教融合的新模式，在培养数字化人才方面不断创新突破。
稳抓数字化“新技能”培养
人力资源和社会保障部发布的《中华人民共和国职业分类大典(2022年版)》净增了158个新职业，其中首次标注了97个数字职业，高新技术的快速发展，对技能人才培养不断提出新要求，职业教育与产业深度互动的格局已逐渐形成。
传智教育从成之初，就致力于高新数字化人才培养，将前沿科学技术和企业真实项目融入教学体系中，并与一线企业合作，扩大项目实践课程占比，形成深度教研、产教融合的创新办学模式。凭借成熟有效的课程研发体系，传智教育开设出包括：人工智能、Python+大数据、JavaEE、HTML&JS+前端、软件测试、集成电路应用开发、新媒体+短视频直播运营、产品经理、电商视觉设计等数字化高新技术课程。
数字经济浪潮是新时代的职教“风向”。当前，市场对高新数字化人才的需求热度不减，更多年轻人希望能进入科技行业;另一方面，国家战略和技术发展，需积极布局高新技能人才储备。由此可见，数字化人才发展前景广阔，传智教育所涉及的学历及非学历职业教育领域，均围绕数字化经济和数字化技术开展，并逐步创新数字化人才培养模式。
开拓产教融合“新路径”
数字化技术是应用性非常强的专业，为了让数字化人才职业教育适应社会产业发展需要，毕业就能直接上手项目研发，在课程教研时，传智教育率先于行业提出“真”项目教学，将企业的真实需求和关键技能融入各个学科的教学中，形成“知识+实践”的教学模式，并与华为、阿里云、京东物流等在内的2000余家高新科技企业达成课程共建合作，斥巨资搭建企业级实操环境，让学生系统且高效地掌握实用的高新科技项目开发经验。
此外，传智教育还从高校的实际需求出发，为高校提供教学资源、师资能力提升、学生实习实训、大赛辅导/训练、实习就业指导、教学平台建设、专业公开课等多场景解决方案，其中，“传智杯”全国IT技能大赛已连续举办五届，累计参赛院校1200所，覆盖83%“双一流”类院校，累计参赛大学生近5万人次。
为了及时汇聚数字化前沿技术资讯，传智教育还成立了IT互联网精英社区——传智汇，连续多年举办IT互联网行业大会、数字经济论坛、人工智能大数据精英大会、名企联合高端技术私享会、IT特训营等行业交流活动等，拓宽行业技术视角，整合并促进信息化资源共享，构建出新的产教融合模式。
布局学历职业教育助力区域经济发展
社会发展的新形势推动学历职业教育向前发展，具有17年职业教育办学经验的传智教育，也将学历职业教育纳入战略版图，实现了学历和非学历职业教育的并行发展，同时，也得到了当地政府及企业的大力支持，通过产教融合、校企合作等模式，让职业教育与区域产业发展形成了更深层次的链接。
其中，传智教育申办的全日制统招大专“大同互联网职业技术学院”在2023年4月正式奠基，学院紧紧围绕战略新兴产业，重点布局数字经济与“互联网+”方向，致力于培养数字经济时代的高素质技术技能人才，解决因数字化人才供给不足导致传统产业升级困难，产业链竞争力不强的问题，凭借着优势的专业设置和办学经验，学院得到了当地政府、权威媒体、优秀企业及相关院校的大力支持。
在各方支持下，大同互联网职业技术学院已与山西讯飞人工智能科技有限公司、广州禹迹科技有限公司大同分公司、大同灵波微步科技有限公司、大同市数字城市投资建设有限责任公司等当地企业，在数字化人才培养及培训、技术交流、资源互通、高新技术产业落地、实习就业等众多方面达成合作。
多年来，传智教育已与各方形成了成熟的互利共赢、协同赋能的一致的产教融合，依托在科技领域的育人经验、技术成果及企业人才需求等，促成的企业资源和人才培养对接，同时，结合在高校服务、前沿资源共享等方面的优势，构建出产教融合、校企合作生态化新模式，推动职业教育改革发展，助力数字中国建设。
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