近日，以“技能：让生活更美好”为主题的2023年全国职业教育活动周正式开启，各地都在如火如荼地开展职业教育宣传，随着《职业教育法》的落地实施，以及国家陆续出台的各项政策对职业教育发展的大力支持，各地对职业教育的重视程度逐步提高，职业教育成为了现代经济社会改革发展人才及技能供给的关键一环。
数字化经济已成为我国重要的增长点，传智教育持续深耕数字化人才职业教育领域，根据新一代信息技术等新兴产业前沿发展和企业用人标准，采取多样化、多维度的数字化人才培养模式，重视产教融合，构建出深度项目教研、“真”项目实战、头部科技企业合作等特色化模式，致力于培养符合现代企业要求及发展的优秀数字化人才。
实战化教学模式，扩大项目课程占比
数字化技术的高速发展，让企业对于数字化人才需求增加的同时，对人才水平也有了更高的要求，因此在数字化人才培养方面，除了技术知识的灌输，更重要的项目实践、实战演练。
面对多元化的人才需求，传智教育将数字化人才培养重心放在了综合素质和实践能力的培养上，通过传智研究院将真实的企业级项目一一拆解细化，将重点知识和技能锻炼融入项目大纲，打造出“真”项目实战课程。
目前，旗下JavaEE、HTML&JS+前端 、Python+大数据开发、人工智能开发、软件测试等多门热门学科，已将项目实战课程占比提高至60%左右，且项目涵盖范围广，既有从0到1的全新项目，也有成熟项目的深度开发，率先在实战化教学模式上实现创新型突破。
学生们通过大量的贯穿全课程的真实企业级项目实战，并从产品需求对接到开发上线完整体验到企业真实的项目开发场景，不仅能快速适应企业的工作场景和开发模式，还能快速发现自己在工作中遇到的问题，在项目的实施中全方位提升技术能力、学习能力和解决问题的能力，帮助学生积累丰富熟练的开发经验，从而为未来就业打下牢固的基础。
联合优质企业，共拓产融教育
产融教育是双向的，想要让产融教育把握住科技趋势，与行业优质企业的合作就必不可少，因此，传智教育始终与各技术头部企业紧密沟通合作，一方面可以保障课程的先进性，调研、了解其真实的业务场景，精细、标准化拆解业务目标，让教学内容与企业实际需求无缝衔接，另一方面还可以将培养出的优质人才反哺企业的用人需求，让学生们顺利找到心仪的岗位的同时，还有效缓解企业对数字化人才的需求。
当前，传智教育已与华为云、百度云、OPPO、京东人工智能、金山云等达成深度合作，与2000多家业内企业共同联合资源共享，持续挖掘典型项目，为学生提供产业优秀教学案例的同时，助力企业高新科技开发项目不断提速。
谈到职业教育对科技产业及企业的发展影响时，传智教育董事长黎活明曾表示，“产业结构的优化升级影响着未来经济发展形势，而职业教育作为连接经济发展和产业结构的桥梁，承担着关键作用，需要呼吁教育、科技等众多的行业人才，加入到职业教育的改革发展中来，让更多的学生掌握到先进的技术，去赋能各产业升级，从而推动经济前进。”
将产教融合基因，注入学历职业教育发展
近年来，传智教育在整体战略的引领下，开启了学历职业教育之路，在2021年成立了全日制统招中职学校——宿迁传智互联网中等职业技术学校;2023年4月在大同为全日制统招大专院校——大同互联网职业技术学院成功举办奠基仪式，凭借优质、出色的办学模式和丰富的行业经验，传智教育探索出一条职业教育连贯式发展之路。
其实，中专和大学的成立，不仅是传智教育在办学模式上的突破，更是对职业教育改革发展的又一次创新，众所周知，传智教育起初的业务主要是围绕数字化人才职业培训，相较于学历型职业教育，职业培训离企业、产业发展以及用人需求更近，通过数个月的培训，学生就需要实现就业或职业转型，投入到实际的工作中去，也正是这样的发展路径，让传智教育在涉足学历型职业教育时，拥有了特殊的产教融合基因。
产教融合的基因让传智教育在学历型职业教育领域的办学，无论是专业选择、教师选拔还是项目实训、企业合作等方面都具有先天的优势。
在宿迁传智互联网中等职业技术学校的官网可以看到，学校所开设专业如：计算机应用、软件与信息服务、大数据技术应用、艺术设计与制作、网络营销与直播电商等，均是围绕互联网行业最紧缺的专业培养数字化人才，而且学校所聘用的老师均有科技企业或技术科研单位的技术背景。
此外，学校还采取了校企合作、校校合作、工学结合等多样化的灵活办学形式，实现校企双方的零距离对接。
可见，传智教育在学历型职业教育的进一步发展中，正逐步将产教融合培养应用型数字化人才的模式深化，打通了全域互联网人才的培养链，不仅扩宽了学生的就业渠道，还为企业的前沿技术探索、产业人才需求、地区的数字化转型提供了更多的发展路径。
数字化带来了新一轮的科技革命和产业变革，大力发展职业教育是经济发展的需求更是社会发展的需求，传智教育正在逐步探索并完善，从开端启蒙教育到成年后的职业应用教育，从根本上解决以“人”为单位的系统化职业教育问题，深化产教融合，实现新的系统化教育形态，构建畅通高新技术人才发展通道、完善健全职业教育发展环境，持续提升职业教育吸引力。
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