“《天机学堂》项目终于进入最后一个阶段了，”在教研室里，黑马程序员JavaEE学科教研组的老师们感叹道，一个完整的真实企业项目即将研发完成了。
《天机学堂》项目主要是根据当前线上教育需求，打造出了连接教育机构与学员的网校型互动学习交流平台，课程内容涵盖IT互联网、公务员考试、语言留学、职业考证、兴趣技能、设计创作、电商营销、企业培训等大部分教学门类，并通过录播课的形式为学员提供海量、优质的课程内容，为学生提供贴心的一站式学习服务平台，帮助学生实现随时随地高效学习。
《天机学堂》从需求到开发再到上线使用，均与真实的企业项目无异，“拒绝Demo式项目、拒绝技术堆叠式项目，要让学生学到真本领”这样的项目课研要求一直是黑马程序员的刚性标准。
做，就要做真实的商用级项目
数字化技术重视实践应用，项目经验就成为了人才就业的关键，是快速上手新工作的底气，而项目经验需要基于真实开发，真实的开发经验才是得到企业认可的关键。
但是，不少学生表示在数字化技术项目学习中，很多时候只能浅尝辄止地了解业务流程，即使涉及到了技术核心，也很难深入业务，导致学生很容易走马观花，表面上看似学到了技术，但实际上却是什么也没有掌握，一旦遇到需要解决企业实际问题，就会变得手忙脚乱。
这和当前企业对人才的需求大相径庭。随着互联网行业的快速发展，企业对人才质量的标准也越来越高。现在，企业不仅注重程序员的技术功底，还更加注重个人的实际开发能力，以及碰到实际生产问题时的分析应对能力。
因此，黑马程序员的实战项目选择只研发并使用真实的商用级项目，学生通过学习全面的业务场景、主流的技术方案等真正掌握实际操作中的技术，才能成为符合职场要求的优质数字化人才。
从严制定项目课程新标准
针对企业人才需求与项目课程严重错位的痛点，黑马程序员的老师们将学生的应用能力培养，着重放在项目实战环节，研发“真”项目摒弃Demo式项目，并从严制定出项目课程的设计新标准，坚决执行四个“必须”和两个“需要”。
四个“必须”包括，项目产品必须经过产品团队的真实调研、探讨、设计而来;项目开发必须按照企业真实流程执行;项目的技术解决方案必须经过充分的市场调研和测试;课程设计必须给学生营造一种企业开发氛围。
两个“需要”是，课程讲解需要以引导为主，教会学生需求分析、接口设计的能力;课程需要讲练结合，充分调动学生的独立思考和动手能力。
其实，制定课程标准不难，执行起来才是困难重重，拿《天机学堂》项目来说，从立项开始就花费了黑马程序员老师们很多心力。
在项目正式开工前，《天机学堂》项目团队便进行了为期一个月的产品调研和初步设计工作，其中，大部分会议探讨是在老师们下班后进行的，有时，一次探讨便长达数个小时，但没有任何老师有怨言，因为大家都奔着一个目标——为学生做出最真实的项目。
为了确保项目的真实度，《天机学堂》项目的开发组严格按照企业真实开发模式和标准执行，一丝不敢怠慢，首先，项目组制定了详尽的项目代码规范，确保代码风格统一、标准。其次，项目采用标准的Gitflow来管理代码。第三，项目前后端分离，多版本迭代开发，每个版本在交付之前都有专业测试团队进行各种测试，通过后才可交付。此外，项目组要每周碰头开项目周会，做进度统计、问题会审等等。
通过有序的推进，老师们文档中的缺陷数量越来越少，提交的代码越来越多，负责《天机学堂》项目前端开发的李老师表示，看着bug越来越少，感觉离成功越来也近，干劲也就越来越足。
在每天的代码提交统计表中，可以看到晚上11点仍然有黑马程序员的老师在激情地敲代码，代码提交时间覆盖范围长达15个小时，据悉，为了解决项目bug，有老师曾在凌晨1点半打车来公司修复。为了探一个解决方案的可行性，老师们可以“唇枪舌战”两天直至得出最佳方案。
老师们的每一行代码，每一次熬夜，每一次争辩，不是为了彰显自己的努力，而是为了让学生尽快、更好的学习到新的真实企业项目。《天机学堂》项目历时8个月，终于取得了阶段性的胜利，而在项目课程中，要持续研发新项目、迭代新技术，黑马程序员仍需不断努力。
让学生从项目中掌握真正的技术
项目研发的成功并不代表结束，黑马程序员还需要将真实项目制作成做完整的开发课程，让学生学得会、用得到，掌握真正的数字化技术。
通过调研了解，学生在企业的开发工作接触的大多数都是从1到2的项目，也就是在已有的项目功能基础上开发新的功能，所以黑马程序员在教学中也设定了相似的工作场景。
老师们将《天机学堂》项目的大部分功能都开发完成后，又将项目分为了不同的微服务模块，预留了部分微服务让学生参与开发，带学生模拟从进入公司第一天开始，如何获取代码、如何熟悉环境、如何阅读代码、如何开发功能、部署功能等等，给学生营造真实的企业开发工作氛围。
除此之外，老师们还会利用虚拟机来模拟企业的开发服务器，在上面部署企业开发环境的各种软件，比如：搭建了Git私服，带领学生学习进入公司后如何拉取代码;带领学生部署持续集成环境，让学生熟悉公司的开发模式;而且每次开发完成，都会进行本地测试、swagger测试、部署和前端联调，让学生养成好的开发习惯。
授人以鱼不如授人以渔，黑马程序员的实践教学绝不仅仅是带领学生完成项目中的功能，而是要带领学生一步步体会整体的开发过程，从分析需求到最终实现功能，在这个过程中学生要学会自己分析需求、设计接口、设计数据结构等。
黑马程序员的项目实践课程，在每一个业务点都会带领学生从原型图开始分析，真实还原学生自己开发时的心理路径，让学生了解到为什么会这样思考，为什么要这么设计，帮助学生总结一套属于自己的需求分析、接口设计的方法论，以便在之后工作中举一反三。
黑马老师代领学生分析业务流程
负责《天机学堂》项目后端开发的张老师介绍，项目开发完成到制作成为课程，还需要近3个月的时间，所以一个完整的真实项目课程从初期调研到最终投入课程使用，需要经历近1年的时间。
黑马程序员为了保障教学效果，让学生掌握到真正的技术，不惜投入大量的人力和资金，来保障项目课程的完整性、真实性、实用性，这也是黑马程序员坚持以高品质课程赢得行业口碑与学生信赖的原因。
除了巨大的资源投入，在业务层面，黑马程序员还始终坚持与“大厂”保持紧密沟通合作，让项目内容始终贴合企业需求。
黑马JavaEE学科部分项目展示
学生们也纷纷表示，通过学习黑马程序员的优质项目好课，让自己凭实力收获到了满意的工作和薪资。来自武汉校区Java118期的彭同学说：“在黑马，三个项目学习完，现在进入企业非常容易上手，知识点讲的也很完整，企业中基本上都能用到。”
黑马程序员上海校区JavaEE学科的唐同学表示，在黑马的实战课程中，能充分体验到企业的开发流程，从环境搭建到项目上线，都是学生自己完成，确实很锻炼能力，毕业后，自己收到了心仪的offer。
“很完整”、“很真实”、“容易上手”、“成长很快”等是学生给黑马程序员实战项目课程最多的形容，这些精心打磨的项目课程，实实在在地为学生就业提供了帮助。
目前，黑马程序员现的项目课程已覆盖了30+个主流行业，每个项目均需通过12项+评审流程，最终才会投入课程使用。花费300多天完成的《天机学堂》项目课程，只是黑马众多项目实战中的一个。
黑马程序员打造出的高品质实战项目课程，不仅完整的涵盖企业真实项目开发的各个环节，还实时响应市场变化，持续迭代前沿技术，让课堂学习与企业岗位实现无缝衔接，帮助学生掌握新技术的同时还增加了职业信心，让学生的求职之路愈加宽敞，职业竞争力持续提升。
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