“0基础，学IT，月薪过万，就找黑马程序员”的口号在数字江湖流传甚广，究其原因，是因为黑马程序员的课程质量过硬，不仅让全国各大校区的就业率一直保持高位，还在网络平台上受到数百万粉丝的追捧和青睐。
在Bilibili网站黑马程序员官方发布的众多视频中，有一套Java基础视频课程，评论区好评如潮，本课程一共有200节，总时长77小时14分27秒，目前，播放量400万+，弹幕13.7万条，点赞4.2万，并收录在网站的推荐列表中。
据悉，不少学生因为在网上看到了这门课，顺利入门Java，从小白转型成为了Java开发工程师，优质的课程，影响的不仅是学生知识的吸收和增长，甚至可以有改变人生的力量。
这门课背后到底有怎样的魔力，让学生们如此青睐?
课程搭建要从实际需求出发
现今Java开发需要掌握的技术点越来越多，《Java基础》作为入门课程，需要在短时间内，让零基础学生快速理解一门技术，并掌握当前最有用、最常用的Java知识，还能完成练习，而且，还要让学生对Java学习产生兴趣。
因此在课程设计之初，为了保障课程的先进性和实用性，传智研究院Java课研中心的徐老师，就和团队老师们一起，把从市场调研、老学员反馈、企业交流等渠道获取到的一线技术动态和Java基础知识进行融合，构建出适合小白提升的Java入门课程框架。
按照学习吸收的规律，徐老师还把Java基础技术进行分层次设计，“面向零基础学生， ‘一锅烩’的教学方式不可取”徐老师表示，要让学生掌握核心知识后，还能自己完成练习和项目，这样才便于加深理解，课程的设计，要让学生有节奏、有重点地吸收知识。
在黑马的课程中，教研贯穿于人才培养的各个环节，而要想打磨出一节真正的好课，是一个持续的过程，是需要耗费极大精力用心去做的。
千余次课程迭代，课研从来不是一劳永逸
其实，搜索一下就能发现，黑马程序员已经在网络平台发布多套Java基础教程了，且受欢迎度都很高，那继续投入大量精力和时间打磨、发布新的视频课程，似乎显得不是很明智。
说到这点，徐老师微笑的摇摇头表示：“学科的教研是不能停滞的，教研也从来不是一劳永逸的事情，突破自己，对课程有更高的追求和定义，才是老师和学生的双赢”。
“教研”中两个字的含义，既包括“教”，授课、讲课、录课等，还包含“研”，需要每个老师对知识和课程有思考，把自身的经验、深度的技术研究凝结成内容精华，而不是一味的人云亦云的讲技术点、讲理论知识。
徐老师表示，黑马程序员之所以能一直引领IT培训行业发展，靠的是自身过硬教研实力和层出不穷的好课，以及传智人孜孜不倦、认真做课的工匠精神。
“就拿这套Java基础教程来说，我们录制的每个视频，CEO方老师都会亲自一个一个的听，给出的优化建议，甚至可以精确到视频的每一秒”。
从大纲敲定、PPT设计到写逐字稿、课程录制和优化，CEO方老师都深度参与其中，以保障高质量的课程产出。
从Bilibili网站后台的上传数据来看，《Java基础》前后打磨共花费了1年时间，平均每节课都会有5—8次左右的更新记录，课程一共200节课，也就是千余次的课程迭代。
徐老师说，这套Java基础课程面向的是所有零基础的学生，所以，课程无论是知识设计还是语言表达，都需要反复斟酌，需要每个知识点的脉络极致清晰，每个知识点都有场景应用，“真正做到让学生明白为什么要学，学了有什么用，又能用在哪里”。
10分钟的课程背后，是数万字稿件的修改
Java课程的研发始终按照 “多一句没有，少一句不行，用更短的时间，教会更实用的技术”的标准严控，要求老师们把课程内容浓缩到精华，把讲法调整到极致，没有废话，只讲干货，让学生通过更精炼的语言吸收更有用的知识。
为了减少不必要的描述性语言和跳跃性讲解，每位课研老师在录制视频课程前，都会把授课内容形成逐字稿。经过粗略计算，录制一段10分钟的技术课程，大概需要5000字审核后的逐字稿，如果按每天录制15个视频，每个视频10—20分钟来计算，那光讲解的逐字稿都要2万字。
而且，一节10分钟课程的逐字稿，不可能是一遍成型的，以徐老师的这套Java基础课为例，每节课都有5—8次的迭代，也会有相对应的逐字稿，也就是说，10分钟成型的课程背后，是数万字的逐字稿，和一遍遍的推翻、修改。
“有时候，突然有了更好的灵感，会推翻现在的思路，再从新设计课程，从新写逐字稿、从新录制，这中间需要迭代很多次的逐字稿版本，录制很多遍视频，才能达成我们想要的结果。”徐老师说，做Java基础课程的这一年，遇到难讲的专题课，基本都是这样的方式进行。
黑马程序员产出的每一节课，除了课程老师的自审，课研主管、公司高层也要进行复审，多方把控内容品质，老师们花费了大量的时间做课程打磨，为的是将课程内容不断精炼，用高品质的课程，提高学生们对知识的吸收。
字字斟酌反复推演，录课是一种生活常态
有了精简高质量的逐字稿，完成一节视频课也只走了一半。
要想录制一个好的视频课程，对着稿子直接念肯定是不行的，不流畅、没起伏、语气词过多等，都会干扰学生听课的感受，进而影响学习效果。
“一节课录制几十遍，这在黑马不是稀奇事儿”，徐老师说，录课前，你要在心里反复思考，究竟什么是一节好课?并且要明白，好课都是一点点磨出来的，要适应这种持续改善、斟酌的节奏，包括你课程中每一个字该是什么情绪，该有什么行为，都需要一个个去摸索和别的老师请教、讨论的。
“只有考虑到、执行好每个录课细节，学生们听懂了，你的心血才能在你的视频里面的每一分钟体现出来。”
在录制Java基础课的一年中，即便是节假日、休息日，徐老师也会来录课，有一次，徐老师和同事一起录课到深夜，外面突然下起暴雨，几位老师就在公司里睡了一夜，结果这一夜成了课程交流会，大家分享了彼此的录课心得、讨论录课细节，大家都谈得不亦乐乎，第二天一早，老师们又去接着录课，其实，每天录课到深夜，也已是老师们的常态……
为了严把视频课程质量，哪怕有繁重的公司管理事务，CEO方老师也会让徐老师每录制好一节课就发给他试听，并尽快给出建议，好让徐老师放心的往后讲，“再忙也不能让稳抓教研、教学成为一句空话”这是黑马的高层管理者，以身作则向每位老师传递的理念。
对于黑马高标准的课程制作体系，徐老师表示，“录课，已经是大家的一种生活常态了，而且公司上下的目标非常一致，就是如何把课讲的更好，我们彼此都是互相陪伴和鼓励的。”
学生说“听懂了”，就是职业荣誉
徐老师一年如一日的潜心教研，反复打磨，让Java基础视频课程，收获了学生们的满满好评。
“通俗易懂，有原理也有案例。”
“不懂的知识在这套课里都能够真正听懂了。”
“谢谢老师，看了这么多Java视频，唯一一个清楚讲解了path的作用的。”
看着视频下的学生留言，徐老师欣慰的告诉我们，作为一名老师，能听到学生说“明白了”、“听懂了”、“谢谢老师”就会有巨大的职业荣誉感和成就感。
也是因为对教育事业的强大定力和真心付出，在2022年，徐老师成为了传智教育集团“课研工匠”的获得者。
分享获奖感言时，徐磊老师表示，打磨出一套优质的课程，肯定不单单是一位老师的成果，它融合了很多人的努力，同学科老师、学科主管、CEO等，大家都是功劳簿上的一份子，是黑马对高品质课程的追求和团结一心成就了自己今天的好成绩。
《Java基础》课程目前在B站已经有了400多万的播放量，并且很多学生因为在网站上看了徐老师的课程，选择来到黑马学习，提及学生们慕名而来的报名学习，徐老师说，“这是学生多方思考后，对课程和黑马教学实力的认可”。
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