1月12日，国务院正式发布《“十四五”数字经济发展规划》(以下简称《规划》)，预计到2025年，我国数字经济核心产业增加值占GDP比重达到10%。国家发改委表示，为推动《规划》实施，将进一步提高全民数字素养和技能，加强数字人才培养。
《规划》提出，数字经济是继农业经济、工业经济之后的主要经济形态，数字经济要以现代信息网络为主要载体，以信息通信技术融合应用、全要素数字化转型为重要推动力。
“科技就是第一生产力”的观点被再次强调，数字化技术将逐步融入各个产业，带领各产业转型发展迈向新台阶。
这也意味着，在规划期内的十五年，我国数字化深化范围将持续扩大，数字化技术将成为经济发展的重要驱动因素，对高精尖数字化人才需求将进一步持续扩大，从趋势来看，2022年开始中国的IT领域将再度迎来大爆发。
而传智教育作为一家以就业为导向，培养科技人才的职业教育集团，自成立以来，就紧随国家互联网科技战略及产业发展步伐，始终与软件、互联网、智能制造等前沿技术齐头并进。
就业结构正在逐渐改变
智能制造工程技术人员、工业互联网工程技术人员、虚拟现实工程技术人员、智能硬件装调员、工业视觉系统运维员……近年来，一批又一批与数字产业相关的新职业得到“官方认证”，我国的就业结构正悄然改变。
2020年，中国数字经济规模达到39.2万亿元，成为稳定经济增长的关键动力，数字化相关的就业岗位占比快速扩大，而数字化人才也早已是名副其实的高薪人群。
专家认为，数字经济的快速发展需要高新技术不断融合和突破，数字化人才的需求会分布于各类业态之中，拥有广阔的发展空间。
传智教育发布的各学科就业报告中也显示，随着数字化转型的深入，学员的就业范围持续拉宽，不再拘泥于一线城市，二三线城市也是不少学员的选择，地域间的就业薪资差距也在逐步缩小，而且，在一些学科中女性的就业平均工资已经高于男性。
数字化人才缺口巨大
2021年9月，中国信息通信研究院发布了《数字经济就业影响研究报告》，数据显示，2020年我国数字化人才缺口接近1100万，且伴随全行业的数字化推进，需要更为广泛的数字化人才引入，人才需求缺口在未来仍将持续放大。
全球权威招聘集团发布《2022年中国十大人才趋势》也指出，未来几年，几乎所有行业都需大量数字化人才帮助企业完成数字化转型。
但是当前高新数字化人才紧缺，部分岗位薪酬已达百万以上，数字化领域有相关经验的人才，跳槽的薪资涨幅也会高于平均值，在25%-30%左右。
随着数字化技术的深化融合发展，个人生产力将极大提高，更多人将从事研发、创新等数字化技术应用类岗位。
根据传智教育对于数字化人才需求市场的调研发现，各地对于数字化人才的需求都呈现大幅上升趋势，在2022年传智教育也将在重点校区持续完善学科规模，帮助更多学生实现数字化人才梦。
数字化人才发展路径广阔
《规划》明确提出，“十四五”时期，要以数字技术与实体经济深度融合为主线，协同推进数字产业化和产业数字化，赋能传统产业转型升级，培育新产业新业态新模式，不断做强做优做大我国数字经济。
数字化发展已是大势所趋，数字化技术融入我们生活的方方面面，未来的几年,更是我国突破核心技术“卡脖子”的关键，无论是国家还是企业层面都把数字化发展放在战略层面，也将继续在资金、资源上进行巨大投入。
在数字化的进程中，人才是第一要素。数字化转型不只是技术转型，从根本上说，是创新人才的转型，数字化人才不仅要具备专业的知识和技能，更需要有实践能力、整合思维等，是综合能力强的高素质人才。
作为培养专业数字化人才的职业教育集团，传智教育一直在探索生态化、系统化的教育模式，重视学科教研以及产融教育，强调用高品质课程和真实的企业级项目培养高精尖数字化人才，帮助数字化人才在掌握知识和技术的同时，融入产品、行业等思维，让学生“学完就能上手，学完就能就业”。
传智教育每年投入数千万研发费用，组建专职教研和教学团队，自主研发多个实践项目，加速产教融合的发展，此外，还与华为、京东人工智能、百度等大型企业及研究院达成深度合作，与2000多家业内企业共同联合资源共享，通过时刻洞察行业需求，保证课程研发的方向性和技术准确性，保持课程与企业技术无缝接轨。
数字化人才发展是国家人才强国、科技强国的关键战略，关系着时代的改革和进步，传智教育将为数字化人才培养和职业发展构建出多元的教育体系，让高精尖数字化人才将赋能于各个领域发展，产生更多价值和能量。
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