近些年，逻辑思维教育成为了热门课程，在很多一线城市，成为了孩子们的必修课，而所谓逻辑思维，是逻辑知识、认知心理学、脑科学等多个学科交叉融合的产物，主要致力于构建孩子的底层思维能力，激发求知欲、培育科学精神，为孩子的终身学习和成长打下良好基础。
例如火花思维的逻辑思维课，就是一种非常受欢迎的逻辑思维课程，其具有情境化教学的特点。其从生活实际出发、大量结合动手实践，注重激发孩子的好奇心，培养孩子对逻辑、空间等知识的兴趣，并让孩子养成面对问题积极思考、主动探寻答案的良好学习习惯。
在火花思维的课堂中，课程分为L1～L9共9个级别，课程学习内容主要是数感运用、图形空间、逻辑关系、生活应用和益智游戏这5大模块。其中，每个级别的思维和能力目标侧重点不同，以L1级别的课程为例，主要是培养有序思维、对应思维和类比思维，以及训练记忆力、观察力和表达能力。
在课程安排上，火花思维采取的是“三固定”模式，固定上课时间、上课频率、老师以及同伴，方便家长合理安排学习计划。但另一方面，火花思维的班型和课时会根据孩子的年级段进行再划分，比如低龄段的孩子的班级人数较少、课时较短，符合该年龄段孩子的学习特点。旨在通过科学合理的课程安排，来提高各阶段孩子的学习效率。
在课堂学习中，火花思维的上课形式也是别具一格，首先，它通过原创IP动画片的播放，引入本节课的学习主题，而动画片的画面精美，故事性强，能较好地吸引孩子的学习注意力。然后，老师会通过提问的方式进行讲解，过程中老师会鼓励每个孩子发表意见。当孩子有解决思路和想法时，可以先自己操作一遍，遇到难题时老师再进行点拨和讲解，最后进行归纳总结。
在课程的结尾，火花思维会通过卡通小人物的视频播放，带领孩子快速回顾本课新知探索环节的学习内容，并给出学习总结，加深孩子的理解和记忆。而在课程结束后，火花思维会建议学员录制“小老师”视频，让学员模仿老师的角色把课堂上学到的知识和方法讲述出来。让孩子从知识的输入者变成输出者，在模仿讲课的过程中完成了知识的内化，同时训练表达能力。
授人以鱼不如授人以渔。火花思维始终认为真正的学习绝不是知识的堆砌，更重要的是要学会怎么去思考，学习多角度地去看待问题，让自己的思维能力得到锻炼和强化，提升自我的认知水平，这样才能在未来的学习和生活中游刃有余。
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