为了帮助热爱航天的00后和10后顺利地当上“火星人”,国家航天局探月与航天工程中心等机构特意打造了“未来火星之家”全国青少年星际挑战活动, 同学们都可以通过活动个人组报名通道【学而思网校】进行个人组的报名。
到火星之后你最想做什么?
目前已经有不少学而思网校孩子提交了“火星智能小助手”设计图纸,你猜他们最想让小助手做什么?没错,就是种菜。
但其实在火星种菜还挺考验小助手的,为了让大家的“硬核种菜”创想更好实现,我们特意请学而思网校主讲老师给大家讲了讲注意事项。
看过《火星救援》的朋友大概还记得,火星上的大气压强不到地球上的0.6%,基本上等于啥都没有,跟真空差不了多少。
而且火星冷啊,平均气温零下55度,这个温度就连二氧化碳都能结成干冰。
植物在这种近乎真空的冷冻环境下无法存活,要在火星种菜的话,你的小助手得先当建筑工,给它们搭好压力舱(大棚),造好加热器。
有了压力舱之后,你还得给植物浇水。
火星上倒是有水,但要想把这些水拿到手,可不是什么容易的事情。
人类发射到火星上的探测器曾发现,火星土壤中有不少冰,每立方米中大约有35升。
你的小助手要想得到这些水,得挖土,加热,将水蒸发出来,然后再收集起来浇菜。
但在火星上挖土也没有大家想的那么简单,因为火星的地形地貌复杂崎岖坑坑洼洼,在上面行走的物体很容易被卡住或翻车,因此你的火星车起码得会越野避障才行。
有同学问了,既然火星上坑那么多,那我的小助手脚不沾地,直接飞着行不行?
当然可以,今年4月,“机智号”无人机就在火星成功起飞了。
星际挑战:放飞想象力和求知欲
爱因斯坦曾说,想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力却能绕行世界。
而童年时期,是一个人想象力最丰富的阶段。
“未来火星之家”全国青少年星际挑战活动,就是要抓住这一想象力爆棚的“窗口期”,通过丰富多彩的开放式课题,来激发孩子的创新精神和好奇心。
旺盛而持久的好奇心和想象力,是一种热情,更是一种极强的学习动力。
开放报名入口以来,学而思网校的老师们每天都能收到孩子们各种各样的“问题轰炸”。孩子们的自主学习热情,让学而思网校的老师都觉得惊喜。
正如2018年诺贝尔奖得主本庶佑所言:“对于孩子来说,有一颗什么都想知道的心是最重要的。”
主动获得新知的过程,不仅带给孩子愉悦感和成就感,还拓展了学习深度,帮助孩子养成了“探究式学习”(inquiry-based learning)的良好习惯。
养成了这个习惯之后,学而思网校孩子们将不再满足于知识的被动接纳,而是会积极寻求新知,在学习中始终保持专注而又活跃思考的状态,不需要任何人督促。
在探究式学习的过程中,学而思网校孩子们既需要独立自主学习,也需要与老师/同伴合作讨论,以理论知识为基本探究内容,去参考周围世界和实际生活,去尝试解决问题,从而获取灵活的知识运用能力。
作为中国航天事业战略合作伙伴,学而思网校不仅通过星际挑战活动引导孩子们开展“探究式学习”,还设计了一系列航天主题课程,引导孩子们在动手中完成“输入—理解—应用”的学习完整闭环。
目前,航天主题编程课已在学而思网校的学而思太空专区上线.
在课程中,学而思网校的孩子们可以通过编写代码的形式,定制属于自己的火箭,并让它升级闯关完成一系列任务。
在这一过程中,学而思网校的孩子们不仅能学到火箭结构、燃料分类等航天知识,还能拓展学科边界,领悟其背后蕴含的物理、化学、数学原理,使零碎的知识从点连成线,从线铺成面。
除了航天主题编程课之外,航天主题数学课等丰富多彩的课程也将陆续上线学而思网校的学而思太空专区,敬请关注并期待吧!
（免责声明：本网站内容主要来自原创、合作伙伴供稿和第三方自媒体作者投稿，凡在本网站出现的信息，均仅供参考。本网站将尽力确保所提供信息的准确性及可靠性，但不保证有关资料的准确性及可靠性，读者在使用前请进一步核实，并对任何自主决定的行为负责。本网站对有关资料所引致的错误、不确或遗漏，概不负任何法律责任。
任何单位或个人认为本网站中的网页或链接内容可能涉嫌侵犯其知识产权或存在不实内容时，应及时向本网站提出书面权利通知或不实情况说明，并提供身份证明、权属证明及详细侵权或不实情况证明。本网站在收到上述法律文件后，将会依法尽快联系相关文章源头核实，沟通删除相关内容或断开相关链接。 ）
