作为拥有五千年悠久历史沉淀的文明古国，中国的疆域上处处闪耀着文明的诗篇。“华”为美，“夏”为大，华夏这个名字本身，即有壮阔、美丽的内涵。当下，身处民族复兴的宏伟进程中，华夏儿女对美好的追求与渴望，是传承千年的坚持，也是关乎家业社稷、国计民生的重要议题。
时代背景之下，去年10月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，要求加强和改进我国美育工作，构建全面的教育体系。国家级政策的发布进一步将美育从边缘推向教育主流视野。
在需求和政策的双向催生下，美育工作的重要性可谓不言而喻。如何行之有效地开展美育工作，让发现美、认识美成为每个孩子成长中的“必修课”，是学校和教育机构共同面临的挑战。
近期，大力教育旗下的中小学课程在线辅导品牌清北网校，推出美育大师课系列内容，对应不同领域的美育启蒙。首套音乐课程上线后，内容中态度鲜明的观点在社交平台引发了大众对于美感教育的共鸣与思考，颇具热度的话题讨论也随之而来。
#让美发声#引发讨论，促进有关美育的新思考
作为专注K12教育的品牌，清北网校对学习观念、学习方法的探索从未止步。在首套美育大师课中，国际钢琴大师郎朗作为清北网校“好课大使”率先发声，并与众多跨界意见领袖在社交平台讨论对话，和网友共同发现美、感受美、学习美。
6月8日，#让美发声#美育大师课先导片在微博平台官方首发。在悠扬深情的钢琴曲中，美育大师课“好课大使”郎朗讲述了自己的观点：“音乐不止是五线谱，也是厚重的历史，动人的故事，更是你和我之间的隔空对话。”郎朗以最质朴的语言、最真挚的感受，用艺术的本质魅力，激发了大众对艺术的兴趣。
数日内，围绕艺术与学习观等前沿话题，严伯钧、思想聚焦、耳帝、三联生活周刊、九尾狐美妈等跨艺术、音乐、教育、新闻各领域意见领袖，在微博平台就“三分钟热情不是热爱”、“学习艺术是非功利性的”等家长关注的学习议题，与网友展开了广泛讨论。在#郎朗不谈钢琴谈学习#话题下，众多网友纷纷回忆自己的艺术启蒙之路，并分享美育为自身带来的收获。曾经被忽视的学习理念，通过深度的互动和讨论，激发了网友们的新思考与新观点，回归到教育的本质，即苏格拉底所说的——“教育的本质是唤醒“”。
美育大师课上线期间，#让美发声#微博话题热度不断提升，截止至7月2日，微博话题阅读量超5555.3万，讨论内容量突破3.5万条。话题讨论热度飙升的同时，也印证了“艺术无界、美育共通”的本质。
此外，在抖音平台，#用民乐演奏古典音乐是什么场面 短视频同期上线。视频中乐师们手执中国传统乐器，演奏西方古典音乐，颇具“反差”的曲子迅速拉近了古典音乐艺术与观众的距离。评论区网友高呼“不错的尝试”、 “耳目一新”、“这个品牌真会玩”的同时，通过点击视频下方的链接，便可以直接了解课程，进一步探索艺术的魅力。
此次，清北网校从两方面着手，激发大众对美育的新思考。一方面微博端各领域资深意见领袖发表观点、众多网友跟进参与讨论，观点与观点的碰撞让美育深入人心;另一方面，抖音端传统音乐人“反差式”演奏，让大众更直观、更亲切地感受到艺术的魅力。
关于美育观念的更新是美育深化的重要一步，清北网校的行动不止于聚焦学习方法的讨论，更是触及文化与孩子成长相关议题的深层反思，对民众、社会乃至国家都颇具价值。
聚焦本质回归常识，美育大师课赋予孩子多彩人生
在信息爆炸的互联网时代，一个话题的热议，大概率是由于剥离了浮华的表层现象，触及了事件的本质与底层逻辑。唤醒人民群众对“回归常识”的真切需求，方能拥有出色的影响力。现实中，也许不少人已经忘记这样一个事实：通过学习而实现身心成长的过程，本就是一种令人身心愉悦的美好体验。当然，这个道理和规律，对于美育也不例外。
本次美育大师课的广泛传播，一方面取决于清北网校对教育本质的理解，即“唤醒愉悦”;另一方面，在参与讨论的人群中，被唤醒的网友们，纷纷拾起记忆深处中的美好碎片，形成了深层次的“愉悦共鸣”。在这种共鸣下，群体得以更高效、更直接地畅所欲言，共叙对美育未来的美好期盼。
在社交平台全面热议的同时，清北网校美育大师课也在课程教学方面实现了“聚焦本质”。该课程涵盖了文学、音乐、戏剧、图画、电影、舞蹈等六大美育领域，全方位激发孩子对美的兴趣和感悟。培养孩子“发现美、认识美”的能力，让美育成为家长心中、孩子人生中的必修课，以“美”为礼物惠及孩子一生。
如何让学习成为孩子的伙伴、与孩子一起共同成长，是清北网校一直以来的目标。围绕“好课程”、“好老师”、“好体验”、“好服务”四个方面，清北网校持续在教研、教师、产品、服务等方面优化自身水平，提升教育能力，为“一堂好课”倾尽心血。切实践行“专为每个学生，专注每刻成长”的品牌理念，通过美育大师课，让更多孩子领略美感教育的厚重价值，以“发现美”的能力感悟世界，收获丰富多彩的快乐人生。
实践行"专为每个孩子，专注每刻成长"的品牌理念，助力更多孩子实现美育启蒙，收获多彩人生。
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