中公教育深知中国职业教育的需求广泛分布在全国各省市，公职类招录的岗位需求也大量来自于地级市和县，所以中公教育才建立起了遍布全国的分支机构，一方面可以让学员及时了解招录信息，为学员参与培训提供了便利，另一方面可以扩大自己的招生渠道，拓宽自己的赛道。
截至2020年，中公教育一共有1669个网点，全职教师超过18000人，研发人员2800余名，通过多品类协同的研发效应，提升研发效率，不断扩充渠道挖掘下沉市场，且得到了不错的长尾效应。
在扩张中,中公教育的直营分支机构网络发挥了十分重要的作用。中公教育的分支机构表示，在扩建新分支机构时，中公教育通常仅需租用200-300平方米的办公场地（不一定要在城市中心区的一楼），成本就节省了不少。中公教育的轻资产互联网模式在下沉和扩张速度上有着相当大的优势。随着中公教育的产品种类增加，同一个分支机构可交叉销售多个不同种类的产品，这样就能够大大提高资源利用效率。例如，高校的分支机构可销售公务员和事业单位招录考试的培训课程、考研培训以及职业技能培训课程。中公教育的业务前端主要是线下直营网点招生，对广告的依赖性并不大，而且中公教育已经在全国各地积累了良好的口碑，在人们心中有着很不错的形象；中后端教师和内容研发全部专职，实力稳定有保证；外部对中公教育的供给仅限于教学场地的租赁，已经形成了产业链闭环。
2020年，中公教育在教育均衡发展上迈出更大步伐，并不断向地级市、县城等三四线城市的倾斜资源。这一年，即使受疫情等因素的影响，中公教育仍然逆势扩张，凭借垂直一体化响应能力，扎根各地的地市、县、乡一级布局直营分支机构，打破地域壁垒，进一步推动优质教育资源的统筹调配、优势共享，让更多优质教育资源触手可及，更好地满足人民群众日益增长的对优质职业教育资源的需求和期待。
这两年，中公教育不断加大新产品开发力度，进一步扩大产品种类，扩大自己的产品矩阵。在此基础上，中公教育持续扩大经营数字化转型的纵深度，将科技的生产力周全融合经营系统，带动业务创新，提升经营和讲授智能化水平，支撑更广范围、更大范围之上的垂直一体化快速响应能力，持续不断的提高中公教育这一个平台的产出水平，强化高增长的可持续性。
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