在“鸡娃”的这条路上走远了，不管是家长，还是孩子，皆会身心俱疲。特别是在收效甚微的“现实打击”下，许多家长们会有一种深深的无力感!渐渐地，一些父母开始推崇“快乐教育”，放任孩子自由生长，美其名曰：静待花开!
快乐，很简单，但凡事遇到“教育”，基本就不简单了。今天，我们就一起来聊聊：什么是“快乐教育”!
“快乐”是过程，“教育”才是最终目的
一直以来，许多家长都对“快乐教育”存在一定的误解。他们将快乐当成了前提，认为只要孩子开心，怎么样都行。“孩子今天很累，要不就放一天假在家休息、玩会儿吧”、“孩子说不想学习，算了，暑假就尽情在家打游戏吧”……
表面上看，你是尊重孩子的意愿和天性，实际上是纵容了孩子的惰性。英国社会学家斯宾塞在提出“快乐教育”时，认为：应该培养孩子快乐的性格，激发孩子的兴趣，培植孩子的积极心态，激发孩子的自信心，促进孩子养成良好习惯，让孩子在快乐的氛围中，掌握各种知识。
简单地说，“快乐教育”不是不学习，而是用愉快的方式，让孩子爱上学习，自主学习，即“快乐”是过程，是手段，“教育”才是最终目的!
那么，如何才能实现上述意义上的“快乐教育”呢?
光靠家长自己去慢慢摸索，显然有些不太实际，毕竟养育孩子只有一次机会，哪有多少试错的机会啊!因此，家长们需要一支深谙此道的专业团队指导，比如至慧学堂(目前已全新升级为“至慧少儿思维”)。
至慧少儿思维，是美国纽交所上市公司精锐教育(ONESMART Education Group Ltd.)推出的高端少儿逻辑思维机构，它以生活中的逻辑知识为载体，致力于培养孩子的学习兴趣，良好的学习习惯，拓展孩子的思维能力，让孩子从小爱思考、爱学习，成就未来国际化菁英人才!
01 名师团队建设，为快乐教育增添专业性
想要“快乐教育”不至于跑偏，作为“领头者”的老师就必须足够专业。为此，至慧少儿思维在研发团队和教师团队建设上都下了一番硬功夫!
课程研发团队成员都是毕业于名校教育相关专业，均为硕士研究生或本科学历背景，并持有小学奥数教练员资格证，每一位研发老师有5年以上一线教学经验+5年以上思维课程研发经验。
教师团队则均毕业于师范类院校，均持有本科毕业证、教师资格证、哈佛教育学院认证三证，经历了七重面试关卡，最终仅录取了5%的优质老师，入职后还需经过八轮专业化的考核培训方能上岗。
02 互动小班授课，全力激发孩子的学习兴趣
“快乐教育”的快乐过程，该如何实现呢?这就不得不提到至慧少儿思维的整个课程安排了。
一方面，至慧少儿思维抛弃传统型满堂灌的授课模式，采用互动小班授课，引入“哈佛案例教学法”，并将其全面融入各年龄段课程中。课堂上，老师不是简单要求孩子去寻找问题的正确答案，而是要求孩子去探索正确处理和解决问题的方法，帮助孩子塑造多向、发散的思维方式，致力于提升孩子主动思考和学习的能力。
另一方面，考虑到喜欢有趣的事物、喜欢游戏是孩子的天性，至慧少儿思维便开发了一套情景式互动课件。在课堂上，孩子们就可以在至慧兔等卡通伙伴的带领下，置身探索的旅程之中，从而有效激发孩子的学习动力和学习兴趣，实现快乐教育的目标。
父母之爱子，则为之计深远!为了孩子的将来考虑，不妨来体验一下至慧少儿思维的“快乐教育”吧!
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