谭哥模型物理的主讲老师谭可人,被学生们亲切地称为谭哥。在从事线上教育以前,谭哥曾6年奋战在高考物理教育的第一线,培养学生2000余名,累计授课超过6000余课时。
如今的谭哥已经成功地培养了超过5万名学员,是学生和家长都认可的好老师。
然而,很少人知道,谭哥曾经也是一个成绩不好的差等生。
从小学开始的“坏学生”
从小学开始,谭哥就不喜欢学习。
因为家在农村,谭哥从小就要帮家里做农活,大部分的时间都花在了田埂上,不是干活就是疯玩。家里的人也并不在意他的学习成绩,而且在农村并没有太浓的学习氛围,父母也没有太苛刻的学习要求。
于是谭哥混过了小学,熬到了初中,成绩一直不温不火,艰难的考上了县城的高中,到了高中成绩稳稳地蛰伏在班里中下游梯队里。
迟到的顿悟
高中明明应该是最紧张的时刻,谭哥却过得很悠闲。高二期末考试总分只考了362分,在当时这个分数甚至上不了一专线,于是老师一个个地找他们这些高三“后备役”谈话。
谭哥本来不把这种谈话放在心上,对他来说这不过是班主任的又一场老生常谈而已。
但这次班主任没有谈学习,没有谈成绩,只问了他一句话:
“你想一直待在这里吗?”
一直待在这个小地方,一直待在这样的圈子,重复父辈的生活。
班主任的话就像黑夜里的一道闪电,敲响了谭哥浑浑噩噩的大脑,他第一次考虑到“未来”这个词。对那个时候的谭哥来说,要跳出祖祖辈辈的足迹,去往更大的世界,唯一的途径不过是“读书”而已。
一瞬间的豁然开朗让他第一次真正意识到“知识改变命运”这句话的重量。
来自“坏学生”的逆袭
在此之后,谭哥对学习燃起了巨大的兴趣。高二才开窍似乎有点晚,但幸好学校的老师都很乐意去帮助每一个愿意学习的孩子,而谭哥在经历了一个月毫无效果的无序学习之后,终于意识到了学习方法的重要性。
小县城的学校对于学习没有太多方法论的认知和总结,想要取得好成绩,默认的方式都会选择硬背默写和大量做题。
“改变命运”就像一个钟,在谭哥每次想要松懈的时候在他耳边悄然响起。因为只剩一年就要高考了,时间十分紧迫,谭哥并没有选择盲目的刷题和背书,而是先去询问班里成绩好的同学和老师,在他们的倾囊相授下总结出了一套现在看起来很稚嫩,却十分起作用的学习方式。
正确的方法加上正确的努力,谭哥在短短半个学期内就从学校倒数一步步进步到了年级前一百,又在学期末冲到了年级前五十。
最终,高考之后,谭哥以超过一本线五十余分的好成绩进入了理想大学,成功离开了家乡的小县城。
初入行业,兢兢业业
为了适应大城市里的生活,同时也为了补贴自己的生活费,在大二时,谭哥就在培训机构开始当起了家教,第一个学生是一个来自郊区的小孩。为了教好他,谭哥常常在周日清晨五六点就要起床出发,经过2个多小时的车程为他补习,等结束课程回到学校时已经错过了晚饭。除此以外,谭哥还做了许多其他家教都不会做的事,比如在自己学业也很繁重的情况下,每次考试后都为学生做一整套详细的试卷分析,结合学生课堂表现总结出他当前问题,再根据具体问题定制教案。所以尽管每周只为学生上两个小时课,谭哥却会为这两个小时准备整整一周时间。
在这样的认真对待下,这名学生的成绩有了立竿见影的提升。
事后想来,之所以能取得这样的教学成果一方面是为了学生,谭哥希望学生能够从自己这里得到帮助。另一方面,谭哥在高中培养出的性格让他在任何事上都喜欢付诸全力。谭哥想要在内心认定的事情上做得比其他人更好,跟上大城市的节奏。
认真对待,逐渐成长
因为出色的教学成绩,谭哥正式在培训机构担任起物理主讲老师的职责,负责优质大班和精品小班的授课,也负责1对1课程的教学,每年所带学生超千名。从家教时期养成的习惯让他在对待每一个学生都十分认真,抓住每一个机会和学生们交流,经常给家长反馈学生情况,根据学生和家长的意见有针对性地调整教案。在课堂上,谭哥不仅督促学生完成课业,还会以自身经历鼓励学生努力学习。
这种严谨而细腻的教学态度贯穿了谭哥的整个教学生涯。
从2014年起,谭哥连续三年担任线下高考文化集训冲刺营负责人及学校教学主管,在此期间积累了更多关于施展模型物理教学法经验。在此过程中,因为大量接触到基础知识匮乏的学生,最终使得谭哥在”补差“方面形成了独到见解,成为”补差领域的专家“。
不忘初心,匠心育人
日益丰富的教学积累让谭哥逐渐对”如何更好地学习“有了自己的领悟和见解,并在吸收了其他老师的经验后形成了亲切细腻的个人风格。
因为自身的经历的原因,谭哥对“学习”有一种特别的情结:不是这么努力的学习,他不会那么快走出小县城;不是这么努力的学习,他就不会成为一名老师。他深刻地明白,知识改变命运,从来就不是一句空话,尤其对于像他这样没有雄厚背景、没有现实人脉的普通人来说,要想逆袭人生,就必须得好好学习,因为学习本身就是逐渐变优秀的过程。唯有优秀,才能实现人生价值。
但谭哥深知,现实中越是来自闭塞地区,越是原本生活条件不好的学生,对于学习的动力就越不足,他们并不知道自己小小的平凡也能孕育伟大,而他们可以通过努力学习得到的“命运”又有多精彩。所以才需要老师来改变他们,一个好老师不仅仅指教学好,最重要的是对孩子的指引好。就像当年的班主任,用一句话敲醒了谭哥的心。
谭哥希望自己成为一个好老师,在通往未来的路上,做学生的引路人。
（免责声明：本网站内容主要来自原创、合作伙伴供稿和第三方自媒体作者投稿，凡在本网站出现的信息，均仅供参考。本网站将尽力确保所提供信息的准确性及可靠性，但不保证有关资料的准确性及可靠性，读者在使用前请进一步核实，并对任何自主决定的行为负责。本网站对有关资料所引致的错误、不确或遗漏，概不负任何法律责任。
任何单位或个人认为本网站中的网页或链接内容可能涉嫌侵犯其知识产权或存在不实内容时，应及时向本网站提出书面权利通知或不实情况说明，并提供身份证明、权属证明及详细侵权或不实情况证明。本网站在收到上述法律文件后，将会依法尽快联系相关文章源头核实，沟通删除相关内容或断开相关链接。 ）
