广东省“开学第一课”,班级优化大师分享希望用点评激励,助孩子健康成长

9月1日,2020年广东省“中小学生安全教育公开课”(又名“开学第一课”)活动在广州大学附属中学举办。

广东省“开学第一课”,班级优化大师分享希望用点评激励,助孩子健康成长

“开学第一课”是广东经济科教频道联合广东省教育厅、广东省应急管理厅、广东省市场监督管理局、广州市教育局、广州市公安局、广州市疾控中心、中国农业银行广州分行、班级优化大师App等单位共同举办的活动。

班级优化大师负责人林家滨做了以“悦纳自我,遇见最好的自己”为主题的心理健康教育分享。

广东省“开学第一课”,班级优化大师分享希望用点评激励,助孩子健康成长

“我读高中的时候是一个‘小透明’,不敢问老师问题,不敢表达自己观点,害怕批评和与人沟通,这些极大地影响了我的学习。那是什么改变了我,让我有机会站在这里呢?是我的高中班主任教会我的一件事,叫做:悦纳自己。”林家滨以自己的成长经历开场,为在场及线上的中小学生们分享了“如何遇见最好的自己”。

林家滨认为“悦纳自己”有四种方法:一、客观看待自己的优缺点;二、跟过去的自己和解,把目光投向未来;三、尝试去思考自己行为背后的动机;四、不要把“自我否定”当作“自我攻击”。

从“悦纳自己”开始,林家滨的成长之路变得豁然开朗。所以,他很感恩自己的老师。大学毕业后,他从事了教育信息化产品的研发设计工作。工作中,他常常思考如何将“悦纳自己”这一理念融入到产品当中,引导孩子们接受自我,并且更加积极地看待自我。

因此,班级优化大师的教师点评功能应运而生。例如有学生举手回答,老师可以立即给学生发送点评与加分。通过点评、加分、颁发勋章,孩子们从中获得成就感,自然而然地打破了“唯成绩论”导致的自卑等种种问题,让孩子们发现自己的闪光点,增强自信心。

此外,班级优化大师的雷达图功能,能帮助教师和家长多维度客观地认识孩子,从而以更好的方式引导孩子的健康成长。孩子们自己也能看到雷达图上显示的优势与不足,更全面地认识与提升自我。

广东省“开学第一课”,班级优化大师分享希望用点评激励,助孩子健康成长

在分享的最后,林家滨告诉同学们不管过去怎样,要相信自己、悦纳自己,最终遇见最好的自己。

据悉,“2020开学第一课”活动采取了“线上+线下”的方式,广东经济科教频道做了同步线上直播,广东省内各地各学校组织中小学生在线收听,以增强学生的防控新冠疫情、应急安全、网络安全等意识和自我防护能力。

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