DoNews12月4日消息 （记者 费倩文）12月4日，在首届MEET教育科技创新峰会上，腾讯副总裁钟翔平在现场发表了《从最大变量到最大增量，AI助力教育创新》的主题演讲。钟翔平表示，“人工智能已进入生活的方方面面，也成为推动教育创新的最大变量。助力学习的个性化、教学的精准化、管理的智慧化，将是人工智能在教育中带来的重要改变。”
在“智能教育应用生态专场”分论坛上，腾讯教育正式对外发布腾讯教育应用平台。该平台整合腾讯AI能力、全终端容器平台、软硬一体的技术产品能力，向行业合作伙伴开放，推动教学应用生态共建，助力教育管理部门与学校的教学信息化升级。
通过腾讯教育应用平台，一方面，政府和学校可以遴选更优质的教育应用产品，填补现阶段缺乏优质教育教学应用的供给缺口；另一方面，教育开发者和服务机构，也将获取自身所缺乏的多种技术，并实现应用对多种容器平台、硬件平台的一站式打通。
“我们希望新平台能缩小师生需求与开发能力供给之间的矛盾，动员全行业的能力和资源，以人工智能为支点，推动教育应用的创新。”钟翔平表示，借助人工智能等腾讯的优势技术，腾讯教育应用平台希望助力缩小教育信息化软件时代的供需鸿沟。（完）
以下为钟翔平演讲全文：
尊敬的曹主任、倪主任，各位嘉宾、合作伙伴、媒体朋友们：
大家下午好。欢迎来到MEET大会智能生态分论坛，与我们一起畅想人工智能应用生态与教育创新的美好蓝图。
首先，我将从技术、场景、生态三个维度，向各位介绍腾讯人工智能的发展情况。
技术布局上，腾讯早已构建了人工智能、大数据和云计算为基础的ABC核心技术布局。不仅于此，我们仍在继续加大投入，迭代出人工智能、机器人、量子计算三大核心的ABC 2．0技术版本。
应用场景上，AI的应用落地正从消费互联网向产业互联网延伸。在消费互联网领域，腾讯的AI已服务10亿级用户，应用于腾讯内部游戏、内容、社交、文创等100多个产品。在产业互联网领域，腾讯在教育、出行、农业、工业、零售、医疗、文旅、金融等各个行业建立了智慧方案。其中，在教育领域，腾讯已服务超过4亿人群，与超400家教育局合作，深度连接超过1．8万所学校。
生态建设上，通过腾讯云承载开放AI能力，腾讯为合作伙伴提供数据、算力、算法、场景等便利，助力合作伙伴的业务创新和规模成长。目前，腾讯开放的AI能力超过100项，覆盖上万家合作伙伴，日均调用量过亿次，累计调用量过百亿次。人工智能已经进入生活的方方面面。如果我们说互联网科技，是改变社会经济生活的最大变量，那人工智能则是推动教育创新的最大变量。
但是，值得让我们不断思考的是：在教育的哪些环节，需要人工智能？需要人工智能帮助实现哪些改变？
我想，下面这三件事情，将是人工智能在教育中的“用武之地”：
第一是助力学习的个性化。每个学生的情况不尽相同，学习能力、兴趣爱好、精神状态，甚至家庭环境、性格习惯都可能影响学习效果。
尽管过去我们一直在强调以学习者为中心的教育模式，但是，在传统课堂下，我们难以通过理念的倡导，取得改变，我们需要与时俱进的教学工具的帮助。人工智能是我们看到的新选择。利用大数据的统计和分析，可以帮助每一个学生找到自己的学习弱点，针对性地定制强化学习计划。
以英语学习为例，人工智能评价口语，总结错题，强化弱点句型等应用，已经成为英语学习APP的标配。我们对通用AI能力进行了优化提升，以满足教学的应用需求。
比如，在自动语音识别方面，腾讯AI具备中英文童声识别能力，并对K12全学科专有名词进行了识别优化；自然语言处理技术的全双工核心指标达到业界第一，在诸多国际评测中名列前茅，其中在“法研杯”司法AI大赛中夺得阅读理解第一；语音合成方面，5分满分的自然度评分中，达到了4．5分。
有别于过去死记硬背的学习模式，人工智能让每个学习者都能找到，最适合自己的学习方式。
第二是助力教学的精准化。作为教育的主体，老师更需要精准化的教育工具，帮助总结每个学生的共性和差异，进而制定个性化的学习计划。
学情分析是其中一类有益的人工智能助手，它可以帮助老师实现精准教学：记录课堂中每个学生的学习情况，通过科学的数据统计，告诉老师不同教育方法带来的效果差异；也可以针对某些具有相同特点的学生，制定有针对性的教学方法。
在刚刚结束的上海市初中英语听说考试中，我们联合上海朗鹰教育，首次把腾讯英语君的教育AI能力应用在听说考试的评分中，针对英语听说考试中的单词、句子、段落朗读、快速应答、看图作文5大题型，考试系统能够通过AI机器评分、专家抽样、仲裁等形式进行打分，极大地提高了考务管理人员的工作效率和评分的精准度。
第三是助力管理的智慧化。对于学校和教育机构而言，使用现代化的管理手段，提升管理效率，是一直摸索的方向。
过去，因为缺乏有效的手段帮助课堂数据化，一个一个的数据孤岛在教育全流程中出现，无法打通，甚至互相制约。人工智能的方法和工具，有望使学校、教育机构拥有智慧决策能力，实现以数据为驱动的管理模式变革。同样的智慧管理手段，在政务、医疗、金融、工业制造等领域已也已经陆续实现，相信在课堂也不例外。
尽管人工智能与教育的结合大有可为，但是我们还应该看到，这一过程充满挑战，我们需要逐一克服：
首先是技术升级换代带来了挑战。
过去老师制作课件，通常只需要一台Windows电脑，用好Office和公式编辑器，基本上就能够满足日常课件的制作需求。但是，今天我们的课堂内容和表现形式，已经极为丰富，老师很难再用一张幻灯片教授知识。
拥抱人工智能，拥抱富媒体，拥抱互动教学模式，意味着老师需要掌握更多跨领域技术，从人工智能算法模型构建，到大数据分析、云计算与数据存储的应用，甚至新型的人机交互，软硬件联动等等。
其次，多场景和跨终端的教学，带来了开发的挑战。
人工智能时代，教学的场景已经打破了传统教学的教室，从教室延伸到课外，从课本延伸到了移动终端。过去老师与学生面面相受的教学模式，已经无法再满足多场景、多终端教学的需求。多场景、跨终端的开发，对于任课老师而言，其工作量是无法承受的。
最后，传统的教育开发者生态需要升级。
过去，教育软件开发者大多技能相对单一，也更难储备深度的人工智能技术、广袤丰富的生态能力，存在技术和生态的缺位，不足以面对人工智能时代更广的需要。这使得很多功能单一的教育软件孤岛更容易出现。
新的时代，教师和学生更加需要好用的教育应用软件，传统的教育开发者生态需要升级，教育开发者需要更丰富的技术与能力平台的支撑。参考过去的APP生态，以及今天快速生长的小程序生态，我们不难发现，每一个新生态的成长，离不开技术的共享，平台的共建，以及规则的共同遵守。
所以，我们思考，我们能否和合作伙伴一起，共建一个以人工智能为驱动的教学应用开放平台？答案是肯定的。我们希望新平台能缩小，师生需求与开发能力供给之间的矛盾，动员全行业的能力和资源，以人工智能为支点，推动教育应用的创新。
所以，今天，我们将与合作伙伴携手，推出腾讯教育应用平台，通过软硬结合的方式，深挖人工智能在教育全场景、全周期、全人群中的应用价值，将教育创新的最大变量，转化为最大增量。后面，我们的陆老师将为大家介绍这个充满想象空间的计划。
最后，衷心希望腾讯可以与合作伙伴紧密合作，发挥人工智能的最大价值，助力中国教育的高质量健康发展。
谢谢大家。
作者：费倩文来源：DoNews资讯
（免责声明：本网站内容主要来自原创、合作伙伴供稿和第三方自媒体作者投稿，凡在本网站出现的信息，均仅供参考。本网站将尽力确保所提供信息的准确性及可靠性，但不保证有关资料的准确性及可靠性，读者在使用前请进一步核实，并对任何自主决定的行为负责。本网站对有关资料所引致的错误、不确或遗漏，概不负任何法律责任。
任何单位或个人认为本网站中的网页或链接内容可能涉嫌侵犯其知识产权或存在不实内容时，应及时向本网站提出书面权利通知或不实情况说明，并提供身份证明、权属证明及详细侵权或不实情况证明。本网站在收到上述法律文件后，将会依法尽快联系相关文章源头核实，沟通删除相关内容或断开相关链接。 ）
